2016湘少版三年级英语下册教学计划
奥德杰-人教版高一英语必修一
溁湾路小学 英语 学科教学计划
授课教师：
陈建云 时间：2016 年 上 学期 任教班级： 3.1班
教
学
目
标
1、能听、说、读、写英语字母N-Z,并能按字母顺序背诵、
默写二十六个字母。
2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
本册教材共12个单元，每个单元分A,B,C,D,E,F,G 七
教
个部分，强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的
学
激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现
内
整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和
教 容
成功的经验，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方
材
分
析
重
法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结
构逐步引导学生运用英语完成实际目
的的语言任务。即：话
题—功能—结构—任务。
重点:
学会26个字母的正确发音，掌握基本的问候句
难
型。会询问天气、时间。能熟读课文，运用基本句式跟同学
点 进行对话练习。
分
难点: 对26个字母的掌握，问候句式的运用，培养学生
析
听说读写的能力，从而提高英语成绩。
班
学生接触英语只有一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚
级
但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，
学
的学习兴趣，
情
有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，
分
教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能
析
力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
1、课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。
教
2、以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特点。
学
3、力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平
措
的提高，充分保证学生的自主、自学时间。
施 4、强化口语、听力训练，尽心辅导。
5、形成性评价列入学业学习评价，按照20%
的学习行为和口语
学习评价，80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。
6、单元卷
练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在
于考核语言的掌握和兴趣的维持，不给学生太大的压
力
7、期末评价原则是：重兴趣，重双基，促能力。
教 第一周 Unit 1
第二周 Unit 2 第三周 Unit 3
学 第四周 Let’t Know
More 第五周 Unit 4 第六周 Unit 5
进 第七周 Unit 6
第八周Let’t Know More 第九周 Unit 7
度 第十周 Unit8
第十一周 Unit9 第十二周Let’t Know More
安 第十三周 Unit10
第十四周 Unit11 第十五周 Unit12
排 第十六周Let’t
Know More 第十七周 复习 第十八周 总复习