译林版英语三年级下册第一单元教学计划
复读生高考政策-鸠集凤池
三年级英语下册教学计划
一、学情分析
本册共有8个单元和2个project，每个单元有story time, fun time,
cartoon time, sound time, rhymesong time,
checkout time, ticking time.
教学时可不必拘泥于教材的编排，可根据
班级的具体情况和实际教学课时，讲各
单元内容重新组合，科学合理的将单词教学，对话操练，复习巩固
融为一体。三
年级学生学英语已有一学期的，他们对英语有了浓厚的学习兴趣，在课堂上能积
极
参与各项活动，乐于用英语表达，这为课堂教学的成功创建了良好条件。当需
注意的是由于学生年龄较小
，因而缺乏一定的持久性与稳定性，教师所要做的就
是通过多种灵活的教学方法和手段，将他们的学习兴
趣转变为学习动机。
二、教材分析
译林出版社三年级下册《英语 三年级起点》
教材分为10个单元，八个新授
单元和两个Project，即复习单元。教材强调语言的运用，注重能
力的培养，突
出了兴趣的激发。
本册教材主要分以下几个板块：
Story ti
me是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语
语言知识，发展基本的英语听、说、读
、写技能，初步形成用英语与他人交流的
能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。
Fun
time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮
助学生熟练掌握Story
time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行
简单交流的能力。
Cartoon
time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等
卡通人物为中心的趣味小故
事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，
提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即
将出现主要句型。
Sound time 是总结辅音在单词中的发音。
Song
timeRhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活
动，激发学生的兴趣，
活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形
成良好的语感，提高听说能力和思维能力。
Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过
形式多
样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。
Ticking time是自我评价
板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单
元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调
控自己的学习过程。
按照《英语课程标准 》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning
tip
(学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个
Project
(综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引
导学生逐步掌握有效的学
习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮
助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要
注意的问题。Project由几个
环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经
过思考、调
查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，
完
成一定的学习任务，展现自己的学习成果。
各单元词汇、句型及日常交际用语
Unit1：
词汇：
door,window,blackboard,stand,sit
down,open,close,rubbe,parrot
日常交际用语与句型：
Open your booksthe door.
Stand up.
Sit
down.
Come in， please.
I’m sorry.
Unit2：
词汇：
... 日常交际用语与
句型：
Don’t shoutruneatsleeptalk.
I’m sorry.
Unit3：
词汇：
school bag, pen
,pencil,crayon.,ruler,rubber,pencil case,lunch box
日常交际用语与句型：
This isn’t my pencil.
Is
this that your pencil?
Yes,it ,it isn’t.
Unit4：
词汇：
bird,desk,chair,in,
on,under,behind,one,weo,three,beautiful.
日常交际用语与句型：
How beautiful!
Where’s the
bird?
It’s underbehindinon your desk.
Here
you are
Unit5：
词汇：
one,two,three,four,
five,six,seven,eight,nine,ten,.right,want
日常交际用语与句型：
How old are you?
I’m XX.
What a nice cake!
Make a wish!
It’s
time for …
Unit6：
词汇：
breakfast,lunch,dinner,eleven,twelve,wake
up,eleven,twelve,bag,these
日常交际用语与句型：
What time is it?
It’s XX.
It’s time for breakfast.
Here’s your bag.
Unit7：
词汇：
cow,
pig, chicken, duck, pear, apple, orange, farm,
picture, they, those
日常交际用语与句型：
Welcome to
my farm.
What are thesethose?
They’re…
Are thosethese apples?
No,they’re pears.
Unit8：
词汇：
uncle,aunt,man, woman ,boy,
girl, baby, we, twin, cousin, name
日常交际用语与句型：
Who’s heshe?
He’sShe’s XX.
We’re
twins.
My name’s…
三、本学期英语教学目标
（一）知识目标
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做<
br>简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下
听懂和读懂简单的
小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能
书写字母和单词。对英语学习中接触的外国
文化习俗感兴趣。
（二）技能目标
听、做
1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。
2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。
3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做
手工等。
说、唱：
1.能根据录音内容模仿说唱。
2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。 ）
3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。
4.能根据图画说出单词或短句。
玩、演
1.能用英语做游戏。
2.能表演英文歌曲或歌谣。
3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。
认、读：
1.能看图识词（单词、词组）
2.能在图片的帮助下读懂小故事
（三）情感目标：爱的教育
培养学生学习英语的持久兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学
生运用语
言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，
树立
他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。
（四）本学期英语重点、难点：
1、单词和句型的流利朗读。
2、准确流利朗读会话，并灵活运用。
3、正确书写单词和句子。
五、教学措施
1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。
2、活用教材，能灵活、
合理、科学地使用好每个板快，树立“大英语观”，注
重早渗透，不断积累。
3、因地制宜，因材施教，用好教材。
4、面向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的主要形式。
5、打
好语音基础，读准每个音，让学生在情景中学，情景中用。
6、3B是听说领先，读写
跟上，不是纯听说教材。应为以后4、5、6年级听说读
写打基础，“听说”到“读写”需跨一个“门槛
”，这就要求3B对于我们3A
已学过单词和句子能“认读”最好能“拼读”。
7、充分利用有限的录音和教学资料“愉悦式教学”。 8、对后进生进行个别辅
导
六、教学进度安排
单元 教学内容 课时 周次 备注
Story time &
Fun time & Song time 2 1
Carton time & Letter
time 1 1
Unit1
Checkout time & Ticking
time 1 2
复习和测试 1 2
Story time & Fun time
& Song time 2 2、3
Carton time & Letter time 1
3
Unit2
Checkout time & Ticking time 1 3
复习和测试 1 4
Story time & Fun time & Song
time 2 4
Carton time & Letter time 1 5
Checkout time & Ticking time 1 5
Unit3
复习和测试 1 5
Story time & Fun
time & Song time 2 6
Carton time &
Letter time 1 6
Unit4
Checkout time &
Ticking time 1 7
复习和测试 1 7
Project1 讲解与操练
Unit5
Unit6
期中复习与测试
Story time & Fun time & Song time
Carton
time & Letter time
Checkout time & Ticking
time
复习和测试
Story time & Fun time & Song
time
Story time & Fun time & Song time
Carton time & Letter time
Checkout time &
Ticking time
复习和测试
Story time & Fun time
& Song time
Carton time & Letter time
Checkout time & Ticking time
Unit7
复习和测试
Story time & Fun time & Song time
Carton time & Letter time
Unit8
Checkout time & Ticking time
复习和测试
Project2 讲解与操练
期中复习与测试
2
2
2
1
1
1
2
2
1
1
1
2
1
1
1
2
1
1
1
2
5
7、8
8
9
9
10
10
10、11
12
12
13
13
13、14
14
14
15
15
16
16
16
17
17-19