两个字的名字-穷人续写500字

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暑假生活调查报告
篇一：小学生暑假生活调查报告
XX年8月
篇二：关于大学生暑假生活状况的调查报告
关于大学生暑假生活状况的调查报告
调查小组组长： 学号：
调查小组成员： 学号：
调查小组成员： 学号：
调查小组成员： 学号：
调查小组成员： 学号：
执笔者： 学号：
内容摘要：随着社会的进步，大学生暑假生活 的利用
情况越来越受社会各界关注，各大高校亦会为学生提供了一
定的规划指导，社会各界也提 供了多种就职的机会给学生参
与锻炼。暑假生活对大学生在锻炼身心、修生养性、体验生
活上都 起着至关重要的作用；它也正被莘莘学子演绎得丰富
多彩，意义非凡。活在当下，似乎暑期的社会实践已 成为所
有大学生其大学生涯中不可缺少的一部分，因而看到实习或
兼职的大学生早已不是什么新 鲜事。暑假对大学生在身心、
修生养性、体验生活上也起着至关重要的作用。但是，大学
生们到 底有没有充分规划利用好这个珍贵难得的假期？他
们对于自己的说度过的假期生活又满不满意？本文便结 合
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问卷调 查的研究成果，面向广大高学学子，分析了高校学子
们暑假的利用情况的现状，并总结了存在的问题和可 借鉴的
经验及部分我等的浅薄意见。
(来自: 小龙 文档 网:暑假生活调查报告) 关键字：大
学生；暑假生活；满意程度
假期，对于许多学生来说，都是一个放松身心 ，提升
自我修养的大好时机，更是广大学子口中一个“做自己想做
的，做平时没时间做的”的黄 金时期。因而，如何能够有效
把握住这一段时间，如何充分地实现心中种种的所愿所望便
成了我 们这些当代大学生不可避免的一个重大课题了。进入
新世纪以来，国家社会对我们的寄望慢慢地发生了微 妙的变
化，而大学生对于其在学生涯的规划及展望也一代不同于一
代。时代在召唤着我们，科技 的日新月异也不容许我们做井
底之蛙。暑假的定义在大学生的字典里早已获得修订，它由
单纯的 休息享受变成一段空闲的时间，一段由我们这群即将
直面社会的成年人所自由掌握的时间。我们小组希望 通过此
调查问卷，分析高校学子们暑假的利用情况的现状，并总结
存在的问题、可借鉴的经验及 提出我等的浅薄意见。
一、调查时间、对象、形式及内容
调查时间：8月1日----8月15日
调查对象：在校学生
调查形式： 调查问卷（本次问卷共发放126份，回收
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126份，合格率为98%） 调查内容：通过对大学生暑期生活
状况的研究，发现大学生暑期 生活中的种种困惑，并提出适
量的解决方案。
二、“暑假”的含义及其相关信息1
（一）“暑假”的含义
在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。< br>上学期从秋季八月中旬或九月初开始，到第二年的一月底
（或一月中旬）左右结束。此时各学校开 始放假，而这个假
期正处于中国寒冷的冬季，就称为寒假，寒假一般到阴历十
五结束。下学期从 春季二月份中旬（阴历正月十六）开始，
到七月初或七月中旬结束，各学校又开始放假，而这个假期正处于中国最炎热的夏季，暑气逼人，就被称为暑假。如今
大部分学校的暑假结束时间是8月末，个 别地方在8月中旬。
（二）“暑假”的由来
十九世纪中叶，在美国教育家Horace Mann等的推动
下，美国进行教育改革，如统一教育制度 ，学校放暑假是其
中一项，得到医学及心理学界的支持，他们认为学生长期“受
压”，不利成长 ，而且夏天挤在一起，容易滋生传染疾病。
经过半个世纪努力，加上社会条件成熟，水到渠成。美国转< br>型工业社会，交通成本降低，中产兴起，一到夏天，父母带
着子女渡假，学校空空，放暑假的阻力 减少。二十世纪初，
放暑假成了美国的教育制度，并影响全球。
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（三）“暑假”中学生的生活状态
学生在暑假期间有更多机会接触社会，可参与各种社
交活动。有很多活动例如夏令营，暑假运动训练营，暑期学
校是政府或者私人团体举办。在这些组织里 ，来自不同地方
年轻人可以互相认识和交流，拓展个人交际圈。 1 摘自维
基百科：XX年8月16日 (星期六) 23:31修订版；
在欧美国家，这 类活动比较普遍，不同年龄段学生都可
以找到合适项目参与，除此之外还有磨练意志的童子军夏令
营。一般情况政府组织的活动比较廉价，而收费较高的暑假
活动一般节目更加丰富甚至可以到外国旅游 参观。有些国家
的高中生有在暑假参观大学校园的传统，为将来选择心仪的
大学。
在中国及台湾，由于学生面临很大的升学压力，因此
在暑假参加学习辅导班比较普遍，另外还有很多家长 要求子
女参加某些专业训练班例如音乐、数学、绘画等等，尽管这
些活动不是青少年本人乐意参 加的。有些学校也开办假期辅
导班，实际上是在假期赶正常学期的进度，以留出时间准备
未来的 升学考试，尽管中国教育部等机构多次要求禁止此类
活动，但是在底层的学校面临应试和升学指标的压力 ，教师
的收入也与此类指标息息相关，因此，此类现象依然普遍。
一部份学生在暑假则会寻找打工的机会以赚取生活费及学
费。
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（四）对于“暑假”的批评与支持
批评暑假概念的人，认为学生在这段时间后会忘掉前
一年学习过的知识，根据他们的说法，全年教育可部份解决
这个问题。支持暑假者则指出，小孩子应该 享受他们的童年，
不应全年无休地用功读书。
三、调查结果分析
（一）暑假的规划及其实现情况
在下面三幅图（图1,2,3）中，我们可以看出简单做过< br>暑期规划的人数占了相当大的比重，这足以看出当代大学生
对未来充满期待与信心的心情，及决心 分配利用好这段时间
的决心。虽然能做细致规划的人不多，但是计划赶不上变化，
尤其是这么一 段说长不长说短不短的时间里，十分细致的规
划也是有点难度的。但是会做规划的这样的行为是值得肯定
和赞许的。但是非常不巧，有心栽花花不发，大学生们的规
划总是会被打乱的，而原因五花八门 ，然而时间和金钱则成
了其中的当家主；另外，由于实际当初的失误，没有统计到
计划没有被打 乱的人员数量，但是相信没有被打乱计划的人
应该都去到了“其他”这一部分了，到底没有被打乱的这部
分人又能够在这%占取多少比例呢？笔者也只能笑而不语了。
图1:对于暑假是否有做规划。 图2：对于暑假规划的
实现情况
图3：规划被打乱的主要原因
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（二）暑假仍需熟人陪同
由下面的图4，我们看出来，大部分的大学生仍然没办
法迈 向完全独立的局面，无论是工作学习还是休闲娱乐，大
都是在自己熟悉的人员身旁度过的,并没有过多的 人可以独
自面对。当然人类是群居动物，仍在校的我们还未能完全摆
脱稚气是无可厚非的，不能 在一段较短的时间内非常成熟热
衷地投入到一个完全陌生的环境中也是社会经验不足导致
的。这 也警示学校或社会各界需要提供更多机会锻炼的机会
给高校学子们，以助他们早日习惯社会生活。
图4：暑假身边人员陪同情况 图5：暑假主要的时间分
配
（三）暑假的时间分配
由上面的图5，我们不难看出，仍有大部分的学子是享
受假期 的，毕竟假期本来的作用就是为了让学习了许久的学
生们放松身心，调整自我的。其余的，我们也可以看 出，有%
的人员参与兼职工作，及%利用假期学习考证，而没有办法
用只言片语说清楚自己暑假 的时间分配的人员也还是不在
少数。 兼职生活可以锻炼自己，培养独立生活、吃苦耐劳、
交际等多方面能力，提
篇三：关于大学生暑假生活的调查报告
课程实习(2)实习报告
XX－XX学年第1学期
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题目：关于大学生暑假生活调查
班级： 姓名：学号：指导老师： 成绩：
- 1 -
目 录
摘
要： ................ ..............................
................ 错误！未定义书签。 序
言： ................................ ..............
................................ .................. 1
正
文： ................. .............................
................. ................................. 1
一、调查概
况： ...................................... ........
...................................... .............
............ 1
1、调查方
法 ：............................................................................................... . 2
2、问卷设
计：............................... ................
.............................. ................... 2
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3、样 本量和样本结
构：...................................... .........
................................. 2 4 、抽样方
法：........................................ .......
....................................... .......... 2
5、访员介
绍：...................... .........................
..................... ............................ 2
6、资料处理方法及工
具 ：............................................................................ 2
二、调查结果及分
析： ................................... ...........
................................... ............ 2
1、被调查人员信息3 2、假期计划的作
用 .. ..............................................
.................................................. ..
3 3、假期学习情
况 ............................ ....................
.......................... .........................
..... 4 4、暑假一般会做什
么 ................................... .............
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... ............................................ 5 5、< br>社会实
践....................................... ..........
.................................... ...............
.............8
6、每天休闲娱乐的时间 7、对暑假期望的方
面....................... ..........................
.................... .........................108.对
暑假生活的满意度
三、结论和建议：
------------------------------------- --------------
------------------------- - 13 -
附录：
----------------------------------- ----------------
------------------------------ ---------------------
- 14 -
- 2 -
摘要
为了调查山东建筑大学学生的暑假生活状况，随机抽
取了本校120 名在校的大学生作为样本，通过采用文案法、
观察法、小组访谈法以及问卷调查法进行了全面的调查。通
过调查发现，大部分大学生的暑假生活规律是比较健康的。
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基本上 都有较好的学习状态，但是在暑假浑浑噩噩的也是有
的。许多的大学生已经意识到他们即将成为社会上一 员的现
状，所以暑假中所参与的活动主要是为锻炼自己为，从而为
以后的社会生活积累知识和能 力。但暑假生活中也存在一些
不好的习惯，比如上网时间过长，休息不好，对未来没有采
取积极 地态度等。这些都浪费了时间，不利于健康发展，我
们将根据这些情况提出建议。
我 国现阶段的大学生活比较轻松，生活丰富，社会活
动自由度增高。大学生的暑假生活变得多样化。但很多 大学
生没有好好利用暑假时间，荒废光阴。社会上很少对此做过
调查。但这是一个挺受关注的问 题。针对这样的情况，我们
决定对当前山东建筑大学的学生暑假生活状况进行调查。本
次调查目 的主要在于了解山东建筑大学的学生的暑假生活，
包括原因，内容，目的，对暑假生活的认识，及态度等 ，并
借此提出几条可行建议，希望有效大学生暑假生活一些情况。
通过本次的调查，我们可以了 解山东建筑大学学生假期生活
各方面信息从而对这部分群体有一个比较全面的了解，为我
们了解 大学生以及他们的生活状况等提供一个可研究的角
度和相关资料。
一、调查概况：
1、调查范围及对象：山东建筑大学在校大学生
2、调查方法：
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文案法、观察法、小组访谈法、问卷调查法
3、问卷设计：
通过我们的访谈以及我们所查阅到的资料，我们大概
从被调查人员的信息，
- 3 -
暑假生活内容，社会实践的情况及目的，旅游的目的，
走亲访友的情况和对暑假生 活的态度这五个方面设计调查
问卷，共15个问题。通过试调查问卷设计比较符合要求。
4、样本量和样本结构：
根据经验法确定样本容量范围的比重以及考虑到调查
小组自 身人力、物力以及调查实施难度的限制等情况，本次
调查选取的样本量确定为120人。样本结构由各个 年级的不
同专业的大学生构成。
5、抽样方法：
判断抽样 为 了保证被调查者能够符合调查的要求以
及减去一些不必要的因素，通过进宿舍以及拦路询问的方式
来判断被访者是否符合访问要求。 6、资料处理方法及工具：
人工统计：统计原始问卷的基本资料， SPSS数据分析
软件：进行数据分析。
二、调查结果及分析
此次调查我们从被调查人员的信息，暑假生活内容，
社会实践的 情况及目的，旅游的目的，走亲访友的情况和对
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暑假生活的态度等方面设计了调查的相关问题，调查得出的
结果以及结论具体如下： 1、被调查人员的信息
对于这一方面问题我们设定了 “你的性别？”“您的
年级”来调查与此相关的一些情况，具体的数据如图表所反
映。
- 4 -
您的性别是？
有效
男 女 合计
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
由上图可知男女之比为1:1,年级之比为1：3：4：2，
样本数据可靠。2、假期计划的作用
对于这方面，我们设计了 “您对暑假活动有具体规划
吗？”“您已规划好的计划执行情 况如何？”两个个相关问
题来对具体情况进行了解，具体数据如下表所示。
您对暑假活动有具体的规划吗？
有效
有 无
合计
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频率
百分比
有效百分比
累积百分比
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