九年级暑假生活答案
陕西省高考成绩-compacted
九年级暑假生活答案
【篇一：暑假作业答案】
p class=txt>2、 shu4 shu4 chou2 sheng1 mu2
yi4
3、 文中指活泼的孩子 形容人谈吐举止文雅的样子
4、
三国演义 三顾茅庐、草船借箭 周瑜孙权
5、 水浒传 三打祝家庄、武松打虎
阅读：5母亲对我管教严厉 对我的关爱和呵护
6 用功 勤奋
不要丢“我”父亲的脸
7 宽恕他人 体谅他人
8
“我”生病时母亲对我的照顾 做错事情对我的惩罚
9
①母亲在不自觉的用“省身”的方法严格地教育我
②母亲“用舌头舔我的病眼”是母亲对儿子深爱的最好表现
10 时而严厉时而慈祥
严格督学 教导有方
11 讲了娘亲对我的关爱，为我的伙食费到处借钱
12 对儿子的教育 希望儿子遇到困难要坚持不懈，勇往直前
13
母亲儿时卖柴时受到欺负时所发的誓言
14 母亲送行，感到不舍得
母亲为我的伙食费感动 听说母亲抚摸我
的照片流
15 略
1 se4 xu4 he2 si4 luo3 ge1 qi1 yin2 po1
2
bcda
3 c
第二张：
4 ①对不起
②d ③您浪费一点，别人也浪费一点，这样一点一点
的聚集起来，可就不止一点了啊！
阅读：1 作者将胡杨林拟人化，赋予胡杨林以人的情感，令人情感
激荡
2 运用列数字的说明方法，更具体准确的说明胡杨林的大面积死亡
3
cab
4 合适
人们泛滥的用水，把仙境般的罗布泊弄成现在的大沙漠，罗
布泊的仙境仅仅只持续了30年
5 青海湖水位下降 月牙泉面积减少
1
人类自身对不可再生资源的滥用
2
因为在4000万年的时间里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%
3
人类近400年来的所消耗的地球上的资源
4 ①太阳稳定地想地球提供光和热
②人是否能够压抑自己不再去破
坏资源，滥用资源，为 以后的地球做出暂时的贡献
5 保护地球，人人有责 珍惜不可再生资源
21，与朱元思书
1 风烟俱净天山共色
2 游鱼细石，直视无碍
3
鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反
4都 顺
多
青白色
障碍湍急的江流
密集 凭借
高 远
直插云天
自己稳书，唔识打啊 至
平息 治理政务
通“返”树木的枝干
白天掩映
5
料想那些追求名利极力攀爬的人，看到这些雄起的山峰，就会平
息热衷于功名利禄的心；
那些忙于治理社会事务的人，看到这些山
谷，就会留连忘返。
山峦凭借着山势争相向上，仿佛互相争着向高处和远处伸展，它们
都在争高，笔直的向上，
直插云天，由此形成无数的山峰。
五柳先生传
1 处所
羡慕
高兴得 喜欢
旧友 住
希望
竟
居室简陋粗布短衣
2 b
第三张：诗人
解除 端着 动
翻译：
1
在天下人之忧前忧，在天下人乐之后乐
2
刻唐代和现代（宋）名人的诗词文章在上面
3
我曾经探究过古时品德高尚的人们的思想感情，或许不同于以上
两种心情为什么呢？ 4
他们观赏景物而触发的感情，大概会有所不
同吧？
5
在朝廷上做官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就替君主担忧 7
沙鸥时而飞翔
时而停歇，美丽的鱼儿在水中游来游去
8
不因外物的好坏和自己得失而或喜或悲
五、
1 政通人和
百废俱兴
2 衔远山 吞长江 浩浩汤汤 横无际涯 朝晖夕阳
气象万千
3 则有去国怀乡 忧谗畏讥 满目萧然 则有心旷神怡 宠辱皆忘
把酒
临风
4 长烟一空 静影沉璧 渔歌互答
5
范仲淹 希文 北宋 范文正公
醉翁亭记
1liangya2
chu2 hui3 yu2lu3 gong1 fei1
2情趣 清澈
背着 遮盖
3 ① 醉 乐 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
醉能同其乐 醒能述
一文者 太守也
、②
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出者
4 翻译： ①
看到一座四角上翘想张开的鸟翅似的亭子
②
酒宴上畅饮的乐趣，不在于弹琴奏乐
③
一个面容苍老，满头白发的人，醉醺醺的坐在众人之间，这是太
守喝醉了
5
①宴酣之乐 ②与民同乐，禽鸟乐，人乐，吾乐 ③醉翁之意不在
酒 ④游人 太守
满井游记
一：（打横过）
起 拘束 二十 略微暖和
肥沃 初 像鱼鳞似的浪纹 美好的样子 开 美丽
的女子 梳掠 不高的麦苗 虽然 猛茶、酒杯、驴
但是 湿透 耽误 正好
怎能
二：翻译
①高大的柳树成排的分立在堤两旁，肥沃的土地略微有些湿润，放
眼望去是一片开阔的景象，
感到自己好像是从笼子里飞出来的天鹅。
②亮晶晶的像镜子新打开而冷光突然从匣子里闪射出来。
③游人虽然不多，及泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑
驴的，也时时可以见到。
④我才知道郊田外面未尝没有春天，可是
住在城里的人却不知道这点的。
三：①始知郊田之外未始无春 ②若脱笼之鹄 ③高柳夹堤，土膏微
润，一望空阔。
④作者愉快、舒朗的心情
古诗词xxxxxxxx
1 百川东到海
2 相顾无相识 3 迷津欲有问 4 气蒸云梦泽 6 晴川历
历汉阳树
7 白水绕东城 8 落日故人情 9 我言春日胜春朝 10 林空鹿饮溪 11
门前流水尚能西 12 铁马冰河入梦来 13 留取丹心照汗青14 病树前
头万木春15
但愿人长久，千里共婵娟 16 抽刀断水水更流，举杯消
愁愁更愁 17
落红不是无情物，化作春泥更护花。 春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干18 海内存知己，天涯若比邻
19 不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层 20 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 21
东风不
与周郎便，铜雀春深锁二乔
22 但愿人长久，千里共婵娟
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古
难全
23
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似
烂柯人。
第四张：
3 ①喜欢读书，不苛求过分在字句上下工夫
②不为贫贱而忧心忡忡，不为热衷于发财做官
4 安贫乐道，不追求荣华富贵
不与世俗同流合污
5 因为五柳先生的目的是追求精神的享受，只求愉悦身心
马说
1 有时 即使 通现 尚且
2
喂马的人不知道它是千里马而去喂它
3 议论文 唐 韩愈 比喻 4 a
5 食马者 千里马 慧眼识才的人 对统治者埋没、摧毁人才的讽刺
6
食不饱，力不足 愤懑和穷困潦倒 7 b
8 击鼓 纹上去 随便
...的样子
9 琴 工之侨 工之侨 乐官说的话
10
悲伤的世界啊！同样的一把琴，竟然因为它的样子的改变而欢喜
它
11
世人只在乎事物的表面，认为丑陋的东西一无是处。
送东阳马生序
1 大 请教 周到 终于 背着 ...的样子
2 支通肢
被通披
3 ① 也不因此有所放松
②提出难题，询问道理，弯着身子侧着耳朵
请教 ③等到他高兴了，就又去请教
4
赠序 热水 旅店
5 c
6
①因为心中有足以快乐的事情，就不觉得吃的穿的不如人
②每天只吃两顿
7 同舍生皆被绮绣........烨然若神人
8
学习条件好，学到的东西就会比较广泛
9 xian4
10
故余虽愚
11 眼 口
12
不用别人解说其中的意思，自己也能知道它的意义
13 一日无书，百事荒芜
小石潭记
1 huang2 lie4 chi2 zhui4
xi3 chuang4 sui4 yi3
2 声音 好像 水中高地 大约
呆呆的样子 凄凉 寒气 深远 跟 同
3 向西行走 像西南方向 像北斗星 像蛇哪样
像狗的牙齿
4 凄神寒骨，悄怆幽邃
5
①树枝藤蔓延遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂
②谭以整块石头为底
③向谭的西南方向望去，小石潭像北斗星那样蜿蜒，像蛇一样曲折，
时隐时现
岳阳楼记
1 谪 降职 具 通俱，全 属 通嘱，嘱托 薄 迫近 旷
怡 开阔 愉快 偕
一起 2 到 规模 美好 日光 详细 日光 休息 有时 离开
国都
第五张
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
24 其真无马邪，其真不知马也。 食马者不知其能千里而食也
25
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万
树梨花开。
26
不以物喜，不以己悲。
心旷神怡，宠辱皆忘。去国怀乡，忧残
谓讥。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
政通人和，百
废俱兴。
27 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
野芳发而幽香，佳木秀而
繁阴，风霜高洁，水落而石出者。
28 贝多芬
列夫托尔斯泰 米开朗琪罗
29 凡尔纳 现代科学幻想小说 格兰特船长的儿女
神秘岛 诺第留斯
号潜艇
30 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
31 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
32 兴 百姓苦 亡
百姓苦
33 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
34
落红不是无情物，化作春泥更护花。
35 但愿人长久，千里共婵娟
36 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升
37 行到水穷处，坐看云起时
38 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
39
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
40 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月
42 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
将军角弓不得控，都护铁衣
冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
43
海内存知己，天涯若比邻
44 结庐在人境，而无车马喧
45
此中有真意，欲辨已忘言
46 落红不是无情物，化作春泥更护花。
47 但愿人长久，千里共婵娟 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古
难全
48
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
49 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
50 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
51 芳草无情，更在斜阳外
【篇二：九年级寒假生活指导参考答案(2015年山东教
育出版社)】
第1节：假期规划
一、感恩行动：拖地、倒垃圾、扫地、做饭、洗衣服、等力所能
及
的家务劳动。积极开展居民互助，关心帮助孤寡老人，定期进行卫
生扫除。
三、体育锻炼：3小时 握力、引体向上、一千米跑
四、特长发展：培养对书法的兴趣爱好 自由作答，言之成理即可。
第2节：安全伴我行
一、拒绝吸第一支烟的方法：回忆危害法：回忆吸烟者的肺，使心理上产生对烟的恐惧从而不去吸烟。顾全大局法：为自己的家庭、
亲人考虑一下，想想吸烟之后，他
们将会为自己的烟瘾牺牲多少。
三、预防流感：在流行感冒期间，应多服用维生素c，多吃
含维生
素c的食物。还要多吃一些杏苹果香瓜蘑菇之类的热价较高的水果
和菌类。外出时应当做
好防寒准备。 早上七时整起床跑步、慢走。
然后适当的联系柔韧性。每天坚持练习仰卧起坐20余个
。对球类运
动加以适当练习。建立合理的杨女士iegou，戒骄戒躁，在心理上取
得优势。<
br>
第3节：交往礼仪
第4节：阳光运动
一、科学运动好处多：耐力和臂力。长跑和引体向上。
每天锻炼3
小时，长跑3千米，一次做5个引体向上。
二、运动：贵在坚持：仰卧起坐练习记录表：40 60 60.上肢力量
练习记录表：3 2
32 1 3。柔韧性练习：
三、球类运动讲技术：1.篮球的传切战术配合：传切配
合是进攻队
员之间利用传球和切人技术所组成的简单配合。主要有一传一和空
切。从切人路线上
也可分为横切和纵切。运用时应首先注意拉空篮
下，掌握好切入的时机和方向，面向球侧身快速切人，突
然摆脱对
手或抢位。传球者要利用瞄篮、突破等假动作吸引和牵制对手并及
时、准确地传球给切
入队员。其主要作用有二：一是甩开放手队员
自己投篮得分；二是为吸引对手为队友创造最佳的投篮时机
和投篮
位置。2.羽毛球的扣杀技术：准备动作,转动腰部，左脚在前，右脚
在后；身体放松，
双肩高举，双手成一条直线放松。球落到击球点
时从冷静放松转变成紧握住球拍柄，身体各部位协调一致
，用尽全
力快速挥动球拍扣杀，击球后马上收力,顺势往左下方收拍,动作完成。
3.乒乓球的
左推右攻技术：站位近台中偏左，判断准确，及时移动，
抢占合理的击球位置。供求动作要到位，拨球时
不要抬胳膊肘，步
伐不要乱，方法一定要灵活，手法配合要协调，还要勤加练习。4.排
球传垫
球技术：垫球时要注意垫球的节奏还有击球点。要迅速判断
球的落点。传球时拇指相对成一字型，食指全
部触球，中指前两节
触球。无名指和小指不用力，起辅助作用。传球时球要在额头上方<
br>一球距离处。
四、球类比赛记录表。
五、自主锻炼：32天
。3小时。球类运动，引体向上，长跑，握力、
仰卧起坐和跳远。（“家长签字”一栏自由作答，言之成
理即可）
第1节：语文乐园
第①课：积累与运用
2.正确使用标点：父亲：今年好，晦气少，不得打官司。儿子：今
年好晦气，少不得打官司。示例：无
鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，无银
钱亦可。无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；无银，钱亦可。
3.词语妙用：落、过、吹、坠、飘。
4.填写成语，编写成语之最：（从左至
右填写）一言九鼎、回天之
术、铺天盖地、天壤之别、滴水之恩、一日三秋。最反常的气候—
晴
天霹雳、最高的巨人—顶天立地、最荒凉的地方—不毛之地、最
昂贵的稿费—一字千金。
5.语句衔接：不读书使人视野狭窄，知识贫乏，才能枯竭，心灵唔
够，情操低俗，精神世界
空虚。
6.其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。(鲁迅《故乡》）
亲
贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所
以倾颓也。（诸葛亮《前出师表》）
敬业乐业是人类生活的不二法
门。（梁启超《敬业与乐业》）
7.鸟类学大会上专家呼吁保护鸟类
8. 深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》
露从今夜白，月是故乡明。
——杜甫《月夜忆舍弟》
9. 怀旧空吟闻笛赋，到乡
翻似烂柯人。烂柯人：晋人王质上山砍柴
时观二童子对弈至局终，回村后才发觉已过了百年之久。闻笛赋
：
向秀为纪念嵇康所作的《思旧赋》，表现出作者的怀旧之情。忽复
乘舟梦日边。梦日边：伊尹
被成汤委以相国前曾梦见自己乘舟经过
太阳，表现出作者幻想能为君主重用之心。
第②课：阅读与鉴赏
1.借画眉鸟以抒发自己的感情，前文与后文的对比将林中的画眉与<
br>笼中的画眉相对比，突出了山林中画眉的自由。也表达了作者对大
自然的热爱，以及隐居于山林中
的自由的生活的热爱与向往。
2. 第一二句诗人描述了梅花的不起眼和形
态，为下文作出铺垫。第
三四句中，诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、
敢为
天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。五、六两句写到严冬
阻挡不了春天到来的脚步，深雪哪能埋藏梅
花的芬芳气息。颂扬梅
花的坚贞不屈的精神。作者用颂赞梅花的口吻来寄托自己爱国思想。
最后
两句诗是诗人情感发展的高潮。既然玉笛演奏的《梅花落》曲
子阻挡不了在春天阳光哺育下的梅花茁壮成
长，那末，投降派的种
种苟且偷生的言论又怎能阻挡历史车轮的滚滚向前呢？进一步以颂
赞梅花
的挺然独立来表达对投降派的强烈谴责，寄托自己一生力主
抗战，反对投降的爱国主义思想。
3.（1）应当将猫留下.理由：看问题要有长远眼光，权衡利弊，不能
只顾眼前利益。（2
）不要因小失大，否则事后将追悔莫及。
4.身无长物：指除自身外再没有多余的东西，形
容十分贫乏。王恭
具有俭朴节俭、乐善好施、直爽率真的品质。
5.原因：雁奴墨守成规、审时度势、忠于职责而蒙受冤屈，最终害
人害己。
6.
（1）医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。（2）“格
色”指特别，含贬义。能推动情节发
展，更能鲜明的塑造人物形象。
其
它方言词：保准、瞧病、嘛、来神儿、赛等等。（
3）苏七块赠送药
物这一细节描写，突出地表现了苏七块的善良本性和鲜明的个性。
7. 赏析：作者用充满诗意的语言把我们带入了柳的世界。柳是属于
诗人的，但它不只是属于白居易和
韦庄，它还属于李白，属于柳永，
属于一切有情人。于是便有了“春风知别苦，不遣柳条青”，于是便<
br>有了“杨柳岸、晓风残月”——瑰丽而奇特的想象是本文最大的特点，
开篇四个段落既是对比，又
是排比，同时还把自然现象赋予人文色
彩，想象之奇、之美令人惊叹。在这灵动而充满诗意的文字里，我
们的心也只有陶醉其中了。
第③课：表达与交流
2.牛刀小
试：名著是书中的精华，从名著中可以了解历史，了解社
会，掌握很多值得我们学习的知识，提高我们的
人文素养，老师还
鼓励我们多读名著呢。
3.《珍珠》你一直隐忍一直缄默。你悄
悄把日月精华浓缩。一朝得
见天日把郁闷摆脱。那熠熠的光华就不停的闪烁。
4.写评论：有孙楠演唱的《万泉河水》意境优雅，如诗如画。
5.拟广告
语：特产：安丘蜜桃。广告语：安丘蜜桃俗称喜桃、笑桃。
果面底色黄绿，阳面有红晕。肉质细嫩，汁多
，离核，浓甜。可溶
性固形物含量在17.5％-21％之间。
（3）《简爱读后感 》参考范文 ：在我们的生活中，像简一样独立
而且自尊的人实在不多，特别是处
于20多岁年龄段的大学生，独立
生活的意识太差，对社会的了解贫乏，对前途感到迷惘无知，对爱情更是没有正确的态度，往往在碌碌无为中度过了宝贵的大学四年
生活。 相比之下，简要比我们成
熟能干得多。为此，每每读《简?
爱》，我都感到一种羞愧，但是也有一股力量激励我面对现实，找到生活的重心和标地，并为此不断地努力。 夏洛蒂?勃朗特曾对她
的两个妹妹说：“我要写一个
女主角给你们看，她和我同样是貌不惊
人和身材矮小，然而她却要和你们所写的任何一个女主角一样能引
起读者的兴趣。”这个魅力四射的“她”，便是简?爱。当我再次捧起
这本书时，仿佛看见了一
个呼之欲出的完美女性形象。 《简爱》是
19世纪英国批判现实主义文学作家夏洛蒂勃朗特的代表作
。作者所
处的时代正是英国社会动荡的时代，随着资本主义迅速发展，阶级
斗争不断激化，爆发
了英国历史上著名的宪章运动。本文对作者所
处的社会背景和家庭背景进行了探讨，作者正是在这样的背
景下创
作了简爱。作品中简爱既无财产又无姿色，但她顽强、勇敢、真诚、
热情，追求独立、自
由、平等，捍卫个人的价值，维护自我尊严，
可以说她是一个既自尊、自爱又自强、自立的时代新女性。
本文着
重从简爱的生活经历以及所处的环境，阐述了简爱如何在环境的影
响下，如何由一个软弱
的小女孩，变成一个敢于向命运挑战，并且
通过自己的努力，实现自我价值的成功女性。作品成功地塑造
了一
位在社会的不公面前，敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的女性
形象，从而为女性争取平
等、自由吹响了第一声号角。体现了十九
世纪西方妇女已经开始觉醒的女性意识。作品所倡导的女性追求
自
主自强的精神在当代社会仍然具有深刻的影响，这种不向压力屈服，
敢于向挫折挑战的精神在
今天看来都是难能可贵的。自尊、自强、
自立的简爱应该永远是我们学习的榜样. 书中以简爱为第一
人称，以
自传体位形式，用大量的内心独白和心里描写，为我们展示了一个
文学史上令人难忘的
女性形象——不安于现状、不甘受辱、敢于抗
争的简爱。简就是这样一个真诚的人，她对生命从不气馁，
不管上
天怎么考验她，她都一派坚忍的挺了过来。她也是一个名副其实的
实践家，因为到了一个
新的环境，她从来就不会退缩，反而是坚强
往前，勇往直前的去创造属于她自己的新生活
，她的自爱自重也督
促着她过著更积极向上、独立自主的生活。这样一个小说中的人物，
激励了
一代又一代的读者，而且也触动了每一位想活得更明白更有
尊严的心灵。
《简．爱
》是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主
题：人的价值=尊严+爱，最突出的就是女性要
求独立自主的强烈愿
望。简爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想和反抗、坚
持不懈的
精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。
在简爱刚遇上罗切斯特的时候，他是大庄园的主
人，而自己是应聘
的家庭女教师，贫富的不等、地位的差别，让这位倔强自尊的18岁
女孩不敢
对心上人敞开心怀。而在后来，两人互述衷肠后，在准备
婚事时，爱德华因为太兴奋一直给简购买贵重的
饰品、漂亮的婚纱，
而这并不是简所想要的，她内心做着挣扎。在后面，简意外得到一
笔遗产，
能过自尊自立的生活的时候，才回到已经被火灾洗劫一切
并残疾的爱人爱德华身边，因为此时他们两个人
之间已经平等，无
论是从人格上、物质上、精神上还是其他。这让简爱能够放下一切
不安和猜疑
，搀扶心爱之人走下去。像这些表现出简爱坚强、独立、
自尊的性格的描写比比皆是。 简.爱生存在
一个父母双亡，寄人篱下
的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐
的蔑
视，表哥的侮辱和毒打??然而，她并没有绝望，她并没有自我
摧毁，并没有在侮辱中沉沦.所带来的种
种不幸的一切，相反，换回
的却是简.爱的无限信心，却是简.爱的坚强不屈的精神，一种可战胜
的内在人格力量. 不幸，在学习生活中，简.爱仍然是承受着肉体上
的受罚和心灵上的催残.学校
的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的
面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众.使她在全校师生面前丢尽
了
脸.但简.爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而
且也取得了师生们的理
解. 不久，简.爱又陷入了爱情的旋涡.个性及
强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得
大家闺秀，毫
不逊色，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对. 同样， 在罗
切斯特的
面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感
到自卑，她认为他们是平等的.不应该因为她是
仆人，而不能受到别
人的尊重.也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会
的污染
。使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深
地爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了
他.后来，简.爱发现罗
切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出现，毫不犹豫地离开了他，
她对爱情的专一，让我敬佩. 最后，简.爱得知，罗切斯特为了拯救
在活中的妻子不幸 双目失明.躯体严重残疾，完全丧失了生活能力，
而同时又妻亡财毁.简.爱全身心的爱再次投入了他的 怀抱...... 作者通
过描述女主人公对爱情的执着追求，表达了争取独立自由平等的价
值观。简爱虽身处逆镜，仍自尊自强，努力追求自身在社会上的独
立和尊严。她的精神品格使读者得到道 德净化和精神的升华。通过
简爱的爱情故事，作者大胆提出了具有资产阶级民主主义的进步思
想 ，建立在平等、独立、自主基础上
的伦理观念和爱情理想，抨击了一切世俗的陈规陋习，因而 在当时
的英国社会引起了极大的反响，使那些与作者处于社会上同一层面
的女性深受鼓舞。指出 了妇女谋求自身幸福的道路，她们从《简爱》
中吸取无穷力量，确立起生活的目标，展望到如何摆脱从属 地位，
争得自由、平等、独立、幸福的前景。 简爱一直想自己开办学校，
她认为当教师是为了 培育“美德、聪明和仁慈感情的胚芽”。最后，
简爱尽管未办成学校，但她已在许多人（小阿戴勒和莫尔 顿谷的农
民女儿等）身上培育了美德的胚芽，由此可见简爱对人生真谛的探
索并未停留在精神自 立和心灵契合的爱情上，而是在于她对崇高事
业的追求，简爱虽然是一个相貌平平的弱女子，由于她性格 中的敢
于反抗，敢于争取自由和平等地位的精神，她不断地超越世俗、自
己，最终得到了自己的 幸福.
简爱的人生历程告诉我们，人的一生是需要尊严去支撑，拼搏去攀
登，爱去 充实的。是啊，人的价值是人的尊严加爱，再加上与命运
的反抗。小说的结局给女主人公安排的就是这样 一种生活，我想这
也是作者所期盼的一种结果，作者所向往的一种生活。在当时的社
会，我认为 这样的结果很好并近乎完美，似乎有点不可能。因为这
个世界，及人的价值，都少不了金钱的支撑，有人 为了金钱而告别
爱情，在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少人会
像简那样为爱 情而抛弃所有。看看窗外车水马龙的世界，有多少人
能够为了爱情而抛弃所有呢？又有多少人能够对这份 爱情矢志不渝
呢？现在的人们都追求物质生活，未曾停下忙碌的脚步，问一问奔
波的心是否累了 ，是否还过得幸福呢？幸福属于每一个人，只要你
懂得争取，懂得感受，幸福就没有理由与你擦身而过。
7.司马迁10岁开始学习古文书传。20岁时，从京师长安南下漫游，
足迹遍及 江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。元
封三年（前108），司马迁继承其父司马谈之 职，任太史令,此后，
司马迁开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的李凌辩护，获罪下狱
，
受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的
撰写。人称其书为《太史公
书》。是中国第一部纪传体同时，对后
世史学影响深远.
司马迁还撰有《报任安书》,记述了他下狱受刑的经
过和著书的抱负，为历代传颂。
8.毕业赠言：三年的时光虽然很短暂,但回头看 看走过的路,有曲折的
一段,更多
的是平坦.舒畅感觉.人生路上有 成功.也有失败,请相信有志
者事竞成。你能否送我一块手帕？让我
心上飘起一片帆。动身的时
刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉
寂
下去，我们的心也会永远地跳荡不息。如果我能，我愿将心底的
一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！
那么，就让我们以沉默分
手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
9. 成长的足迹：阳光下拾捡成长的足迹。曾几何时，我就迷上躲在
一段时光的角落，静静地怀念一段
成长的掌纹。 ——题记
牵着纯真的衣襟，跌跌撞撞地告别了稚气，陷入了一个陌生的环境
中——只身一人。也曾摸爬滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁望着
希望的帆船在漩涡中迷失，最
初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票，
不知音讯。于是，梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎，遗失的心在<
br>云朵上端寂寞地叹息。当遥远的天际泛起一片阴霾，雨，便没完没
了地下了起来。走在街头，漫不
经意地看见一位妇人缓缓地走在路
中央的斑马线上。她，嗑着瓜子，姿态并不优美。可是，在滂沱的大雨中，偶尔经过的车辆从她身边呼啸而过，她那从容的安详一瞬
间将我击中。还有谁能在如此的逆
境中，从容地嗑着瓜子，迈着不
急不缓的步子，安然地走下去？就像这雨，即使倾泻，也总挡不住
成长的脚步。 雾散识途。夏夜，那颗最亮的星成了每晚我掌中凝结
的光火。我开始微笑，开始追逐，
我要在路上学一首歌，唱给山听；
要揽一束阳光，送给松林；要捡一片红叶，熨贴于心；要别一朵雏菊，带上不败的春光。 频频回首，所得的并不一定都是远山含翠的
金粉记忆。也许是一次看云的心
愿在严师的书斋里破灭，也许是一
个约会的良辰在听雨的残荷边落空。失落和伤痛不会在成长中缺席，<
br>重要的是如何用心感悟它们的价值。人，总要在不同的伤痛中重叠
着一个人生。如果人生没有了这
样的重叠，就无法成就它的韧性与
广博。成长就像是一封沉沉的信，不经历路途上的风雨，就寄不到它想去的地方。任何时候，伤痛都不是放纵的理由。 我一直认为，
成长是这世上最无遮掩的奇迹。
它使人在温暖中学会关爱，把希望
一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写；但它分明又有着倔强
的硬骨隆起，
叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。
成长，是一种在平凡的伤痛中不
断温习着的伟大。 我在伤痛中猛醒，跋涉在成长的路上?? 我常想，
成长的尽头在哪里，而我，今后又将成为一个什么样的女孩。是这
样吗？素淡的眉，倔强的唇，
如水的目光，笑起来轻柔如风，偶尔
滑落几滴泪，也关不住满腔的真诚。
是低调？不，是平静，以及这
平静之下无法掩饰的热情。 我喜欢游历，喜欢用文字记录下动人的
一瞬，喜欢文学，就这么执着。我更始终坚守着自己的风格，无拘
无束，就像一株山松，自由欢乐地长
成一种独特，一种艺术。 当我
久久伫立在那些无与伦比的美景前时，我用不同的角度，不同渴求
的目光去仰望。它们总能给我以莫名的感动和由衷的感叹。我也终
于发现在喧嚣的尘世外还有一处如此
真朴的天地，而在这里，我的
心智才真正的饱满起来，真正成长在收获的季节。
这心智的成长使
我的灵魂皈依了生命的颜色。 有人说，如果今世一个愿望屡屡瞩目，
就会埋下
一个伏笔，待来世苦苦地追索与厮守。那么，请让我一辈
子体味成长的喜悦与艰辛，让我在阳光下，捡拾
到成长的足迹。 我
相信，最温暖来自最寒冷，最温暖其实是对最寒冷的一种谅解。 我
更相信
，成长教会我们的不仅仅是宽容与感悟，它是一种信念，让
我们知道，凋零的可以是花，但绝不会是春天
。
第2节：数学天地
第①课：帮你学习
-1b
第②课：双基导航
1.— 二、6.1 -6 7
7.10％ 8.1.4 9. 110.-5x-1或x0
36
1
5.(1)提示：2x2+4x+3=2[(x+1)2+12]=2（x+1）2+1(2)提示：将前
一个多项式减去后一个多项式，再进行配方即可。16.a’(6，4)
第⑤课：教你一招
第③课：数学万花筒 解：过d作dfac于f如图，
试试一试：提示：易证△abf≌△def，再设
af=ef=x，易得ab=12-
(5-x)=7-x.再在一试：
△abf中建立勾股定理方程求得x=2，ab=5。
∵， 第④课：知识拓展
∴、均为等腰直角三角形
1.—5.矩形6. 2
7. 55个
8.
（1） （2） ∵de=，
∴ef=df=1，
∴
cd=2df=2, cf=，
（3）
∴由树状图可知此游戏不公平。
9.（1）对角线互相垂直的四边形的面积等于对角线乘积的一半。
（2）25cm2 又∵be=2，
∴ab=ae=2， s四abcd=s△abc+s△acd
=
第⑥课：能力提高
解：（1）∵
∴
（2）当
角三角形
∵
∴
又∵
∴
∴
即
是等边三角形
是直角三角形。
，需
，需
是等边三角形。 ，即时，是直
是等腰三角形。
第⑦课：帮你积累
【篇三：初三暑假作业答案】
t>module 1
一、1. a 2. b 3. c4 b 5. b6.
c7. a8. b9. b10. c 11. a
12. b13. b14.
c 15. b
二、16. b 17. a18. c19. b 20. c
21. b22. a 23. c24. c
25. c
三、26. b 27. d28. d 29. a 30. a 31.a 32.c
33.b34.d35.b
36.c 37.b 38.b 39.d 40.
c
四、41. composition 42. ancient43.
stranger 44. myself 45.
below46. natural
47. height t50. meeting
五、51.
listen up , something important 52. have you heard
ofheard about; did
you hear of
hear about 53. on the edge of 54. at the bottom
of
, to see anything
六、获取信息和回答问题
information card
questions:
61. does scotland lie in the south of england?
no, it doesn’t.
62. can we that
scotland is between the north sea and the
atlantic ocean? yes, we can. yes, you can.
yes, it is. yes, of
course.
63. is
scotland a country next to the united kingdom?
no, it isn’t.
64. where do the
tourists to scotland come from?
they come
from all over the world. they are from all over
the
world.
65. from this passage, how
do you know the united kingdom
has more than
one type of currency?
because scotland is
part of the united kingdom, but it has its
own
currency.
although it is part of the
united kingdom, scotland has its own
currency.
because scotland has its
own currency. scotland has its own
currency.
七、书面表达
in an
english lesson, miss wang was talking about
american
festivals. tom was listening
carefully at first. but later he was
absent-
minded. “christmas is coming!” he thought. he
imagined that father christmas brought him a
lot of candies as
christmas presents. he
seemed
to be tasting them. just then he
heard a loud voice, “tom,
answer my question!”
tom opened his eyes and saw miss
wang was
looking at him angrily. he was so frightened that
his
book fell onto the ground.（71个词）
module 2
一、1.b 2.d 3.c 4.d 5.b 6.a 7.b
8.d 9.d 10.c 11b 12.a 13. c 14.c
15.a
二、16 .a 17.b 18.c 19.c 20.d 21. a 22.b 23.c
24.a 25.d
三、26. b 27. a 28. c29. b
30. d 31. c 32. d 33. d 34. b . 35. a
36. b 37.c 38.b 39.a 40.d
四、41. thinker 42. influenced43. monthly 44.
punished 45.
literature46. cleverer47. pleased
48. themes 49. century50.
reviewers
五、51. as far as52. is known as to do with 54.
are
seen , millions of
up
一、1. b 2. b 3. c 4. a 5.a 6. a 7. b 8. b
9. c 10. b
11. c 12. a 13. c 14.b
15. a
二、16.b 17.c 18.a 19.b 20.a
21.b 22.a 23.c 24.a 25.c
三、26. a27.
a28. b29. c30. c 31. d 32.b 33.d 34.c
35.c
36.b 37.a 38.c 39.c 40.b
四、41. defeated 42. allowed
ght
aged47. tough 49. medals
isements
五、51. don’t, get to 52. encourages us to
speak 53. set up
54. are watered 54. is
done by machines
六、获取信息和回答问题
information card
questions:
61.
is golden sun made from only one kind of
fruit?
no, it isn’t.
62. do the
fruits come from the same countries?
no,
they don’t.
63. can we be healthy without
vitamin c?
no, we can’t.
64.
what is this drink not put?
this drink
isn’t put any sugar.
65. whom is the
drink good for?
the drink is good for
children and grown-ups.
七、书面表达
dear daisy,
i want to join your summer
camp to help the children with
music , sports
and computer.
i’d like to tell you
something about myself. my name is lihue.
i’m
fifteen and i study in no.7 middle school. i’m
interested in
many thing. i like reading,
computers, swimming and playing
basketball.
i’m good at swimming and i’m in the school
swimming club. and i can play the
violin and sing and dance
very well.
i think i can be good with the children and i hope
to get your
letter soon.
yours
lihua
module 4
二.
单项选择（15分）
dbbaa bacba bbadb
三.
完形填空（10分）
abada bccaa
四.
阅读理解（30分）
dccad dbacc tftft
五.
单词拼写（10分）
1. advantage y 3. favour 4.
introduction 5. knowledge
g d ded
六. 完成句子（10分）
spend exercise, since
then so far, young dressed, though
speaks,
prevented stopped holding
七.
补全对话（20分）
beacd bookshop bookstore,
nearest, far, kilometers miles,
by, no.
number, wheres, road street, thanks, welcome
八. 书面表达（10分）
during the last summer
vacation i went to beidaihe. we took a
train
there, while i was sitting on the train, i kept
looking out of
the window. there were trees,
green grass and even white
sheep in the
fields. we stayed in a hotel quite near the sea.
in
the day time, we went swimming and played
with sand and at
night we sat by the sea
looking at the stars in the clear sky. we
ate
a lot of seafood when we were there. beidaihe is
such a
beautiful place that i want to go there
again one day.
last summer holiday i went
to visit the fanjing mount with
some friends.
at first we caught a bus to the foot of the mount.
and then we climbed up to the top of the
mount. it wasnt easy
to climb the mount, for
the way was too long. when we got to
its top,
all of us felt very tired. at night we stayed in a
small
hotel there. the next morning we got up
so early that we could
see the sun rising. the
rising sun was really beautiful. we were
all
excited to see it. after breakfast some of us
climbed up to
the temple on the top
called jinding. but i couldnt do that. i felt
very sorry for it. after lunch we began to go
back home. it was
more difficult to go down to
the foot than to climb up to the top.
when we
got to the foot, some of us could hardly walk any
farther.
i will never forget the trip
to the fanjing mount, for it was quite
pleasant. during the trip i saw a lot of old
trees and many
beautiful flowers. i think the
fanjing mount is not only very
large but also
very beautiful. i love it very much.
module 5