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暑假生活总结作文300字
暑假生活总结光阴似箭，日月如梭，不知不觉的， 一个充实的暑
假已近尾声了。回想起这个暑假，我感觉有很多收获，也感到了无比
的快乐。每天 ，我都会拿出一——两个小时的时间来学习写作业，这
样，作业便很快的完成了，余下的一个月里，我报 了各种活动，学习
了跆拳道，并且每天都会抽出1个小时来读课外书，半个小时背英语
的时间。 古人云：温故而知新。我充实的预习了五年级的课程，复习
四年级的课程。并到潍坊、黄岛、安丘、五莲 等地方玩耍，让我无比
的快乐。除了每天的学习，我还会积极锻炼身体，到体育馆去游泳是
我的 最爱，夏天能游泳，真是快乐的事呀。总之，这个暑假我很快乐，
学到了那么多地知识，还到各地去玩。 别提多开心了，这就是我的暑
假，你们的呢？
【每日写作指导：家长如何辅导孩子的写作技巧——家长必读】
孩子把作文写好，这是家 长共同的心愿。生活中经常有这种情
况：有些家长看到孩子的分数不高或老师批语不佳，便为之苦恼。他
们或埋怨孩子不用心写作，或埋怨孩子不是写作的材料，有的家长则
埋怨老师的教学水平不高等 等。其实，孩子何尝不想把作文写好？殊
不知他们有他们的困难，需要家长帮助。据笔者的观察和体会， 孩子
能否把作文写好，除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外，还要依靠
家长的帮助。这一点往 往被一些家长忽视。其实，家长也是孩子作文
的辅导老师，家庭应是孩子作文的第二课堂。

写好作文，要具备两方面的基本功：一是会从生活中积累素材；
二是 掌握一定的基本知识和技能。在对作文感到头疼的中小学生中，
大部分遇到的难题是面对作文题目感到没 有内容可写。出现这种情况
并不奇怪，因为写作方法老师结合语文课教学都讲到了，对每个学生
来说，只是掌握和运用的熟练程度不同而已。（next88）而每篇作文
的内容要常换常新，内容要靠 学生平时的积累。学校的作文课，是以
课堂集体训练为主，老师所出的作文题，不可能兼顾到每个学生的 具
体情况。这样，平时对生活善于关注的学生，作文时不觉得困难；而
生活积累少的学生作文时 则抓耳挠腮，一筹莫展，勉强写出的文章必
然枯燥无味，得分也不高。
孩子作文 时感到没有内容可写不足为怪，因为他们的生活毕竟
有一定的局限，每天从家庭到学校，从学校到家庭， 上课、活动、做
作业所占得时间比较多，即便是星期天，属于孩子的时间也少。这对
孩子通过生 活搜集、积累素材有一定的影响，为此，家长必须投入一
定的辅助力量，建议从以下几个方面进行尝试。
1、有意识的帮助孩子积累素材
平时在茶余饭后，根据孩子的接受能 力，家长可介绍生活中一
些有意义的新鲜事及社会见闻等，尽可能讲得情结完整、生动有趣，
并 加以分析，让孩子知道写哪一类作文时可以运用这些内容，必要时，
还可以让孩子把事情简要地记下来。 要做到这一点，家长就必须做有
心人，首先自己要关心周围的生活。帮助孩子积累写作的素材，要持之以恒，日积月累，切忌一曝十寒。

2、孩子写需作文时家长要启发帮助他们寻找素材
一些家长看到孩子写不出作文来，就包 办代替，特别是在晚上，
为了让孩子早点休息，第二天好向老师交作业。其实，这种方法很不
可 取。不如根据题目要求帮助孩子寻找素材，引导、启发孩子回忆自
己熟悉的人和事，让他们自己动手练习 。
3、带领孩子参加一些社会活动
平时父母不仅要关心孩子的吃 穿，在星期天、节假日中，也要
有目的地带领孩子参加一些社会活动，或是逛逛市场，以拓宽视野，增长见识，丰富生活。家长还要注意在活动中启发孩子关心生活，热
爱生活，体察生活，学会从丰富 多彩的生活中积累作文素材。有些家
长总是喜欢把孩子整天关在家中看书做作业，结果，孩子的生活面很
窄，孤陋寡闻，这不利于孩子丰富作文素材。
4、经常检查孩子的作文本
有些孩子接到老师发下来的作文本，往往只看一下分数和评语
就过去了，他们不太关 心文章中老师批改的内容。因此，家长要帮助
孩子消化老师的评语，真正理解老师提出的优缺点；同时要 引导孩子
琢磨老师的修改，使他懂得其中的字、词、句、标点符号修改的原因。
只有这样，才能 逐步提高孩子作文的水平。
5、形成有利于孩子作文的氛围
在家 庭中，家长要经常关心孩子的作文情况。业余时间可与孩
子谈谈有关写作文的事，或就生活中双方都熟悉 的事件命题，一起讨
论文章的写作方法，拟出写作提纲，作为一种口头练习。另外，要培

养孩子看书读报的良好习惯。家长发现书报上对孩子阅读课外书，担
心影响学习，这是因噎废食 。孩子在课堂学习之余适当的看些书籍报
刊，有利于丰富知识，激发写作兴趣，能起到辅助课堂教学的作 用。
培养中小学生的写作兴趣，激发写作热情，提高写作水平，是
一项具体、细 致的工作。在学校作文课堂教学的同时，家长若能同时
进行课外辅导，孩子的作文水平将会得到较快的提 高。