4.3方程的意义练习题及答案
王昭君的故事-小星星变奏曲
第3课时方程的意义
不夯实基础，难建成高楼。
1. 填一填。
(1)( )叫做方程。
⑵未知数的值，叫做方程的
(
)
。
(3) 把求方程的解的过程叫做
(
)
。
(4) 把方程与等式的关系，在下图中表示出来。
2.判一判下列各式是不是方程，是的打上
“V”
。
X
+
24=120
5
x
+32=47
4.3 - 0.1=43
3
x
十8
8.5
一
4. 试一试。
(1)比
x
多
；
5的数是
(
);
x
的6倍是
(
( )。
⑵小华买
8本书，每本
x
元，付出 45元，应找回
(
重点难点，一网打尽。
5.下面各式子中， 哪些是等式，哪些是方程?
5+ 4 = 9
x
+
4
=
10
X
— 12
x
>
5
=
0
4—
x
= 0.8
20
X
5
=
100
6
x
= 42
5
+
3
=
8
6.
判一判。
(1
)含有未知数的式子叫做方程。
(
( )(3)
5
x
表示5个
x
相乘。
(
( )
(5)
4
x
+20含有未知数，所以它是方程。
( )
7. 列方程，不计算。
(1) 一个数的4倍减去这个数的2倍等于2.1，求这个数。
2
x
=0
);比
x
的
7倍多4的数是
)元。
)(2)
10=4
x
-8不是方程 。
)
(4)
3
x
=0也是方程。
(2) —个数的3倍加上这个数本身，和是 232，求这个数。
(3)4.7减去4.7与0.5的积比一个数的 5倍少1.65，求这个数。
举一反三，应用创新，方能一显身手!
8. 看图列方程，并试着求解。
7_2
9. 根据题中的条件，求出
A
和
B
。
A
+
A
+
B=
18
A
+B^B=12
A
=
B=
第3课时
1.
（1）含有未知数的等式
（
2）解
（
3）解方程
2.
略
3. (1)2
x
+ 4 = 8 (2)2
x
+ 3=
15
(4)2
x
+ 15= 60
⑶
x
+
40= 100
4. (1)
x
+ 5 6
x
7
x
+ 4 (2)45 — 8
x
5. 等式：5+ 4= 9
x
+ 4= 10
20
X
5
=
100 6
x
=
42 5
+
3
=
8
6
x
= 42
4 —
x
= 0.8
方程：
x
+ 4= 10 4—
x
= 0.8
6.
(1)
X
(2)
X
(3)
X
(4)
V
(5)
X
7. (1)4
x
— 2
x
= 2.1 (2)3
x
+
x
= 232
(3)5
x
—
1.65
=
4.7
—
4.7
X
0.5
8. 5
x
=7.2
x
=1.44
9.
A
=8
B
=2