[部编版]五年级上册语文《期中考试试题》及答案
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人教部编版语文
部编版五年级上学期期中测试
语 文 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________
成绩________
一、基础知识(44分)
1．给加点的字选择正确的读音，画“√”。(3分)
嗜好(shì sì)
长喙(zhuó huì) 眼睑(jiǎn liǎn)
．．．
间隔(jiān jiàn) 允诺(nuò ruò) 陷阱(xiàn
xuàn)
．．．
2．读拼音，写词语。(5分)
fēn fu
lǎn duò dīng zhǔ qīn lüè chóu
xiè
( ) ( ) ( )
( ) ( )
3．按要求组词。(7分)
(1)比一比，组词语。(4分)
箩( ) 亩(
) 镜( ) 谎( )
萝(
) 宙( ) 境( ) 慌( )
(2)多音字组词。(3分)
dāi ( )
huá ( ) guān( )
待
划 冠
dài ( )
huà( ) guàn( )
4.
给词语中加点的字选择正确的解释。(填序号)(4分)
顾：①注意，照管
②拜访 ③转过头来
④商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务
(1)三顾茅庐( ) (2)左顾右盼 ( )
．．
(3)奋不顾身( ) (4)顾客盈门 (
)
．．
5. 选词填空。(4分)
虽然 居然
(1)我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，( )收获了。
(2)秦王( )很不情愿，可是也只好击了一下缶。
如果……就……
只要……就……
(3)( )把“孑口”的吊板放下来，毒气(
)进不来了。
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(4)(
)让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味( )
差多了。
6. 把词语补充完整。(3分)
美中不( ) (
)( )置信 ( )真( )确
不计其( )
震天( )( ) ( )( )拱月
7.
按要求完成句子练习。(8分)
(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(给句子换一种说法，不改变句子的原意)
(2)蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”(改成转述句)
(3)前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体。(仿写设问句)
(4)照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又
怕他派兵来进攻。
相依为命
8. 积累填空。(10分)
(1) ，
不弃功于寸阴。
(2) 多少事，从来急。天地转，光阴迫。
，只争朝夕。
(3) ，家祭无忘告乃翁。
(4) 我劝天公重抖擞， 。
(5)故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 则国智， 则国富，
则
国强， 则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲
则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
二、阅读理解(26分)
(一)课内阅读一。(7分)
白鹭(节选)
在清水田里，时而有一只两只白鹭站着
钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
．．
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这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白
鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具
有生命了。
1.
联系上下文，解释文段中加点的词语。(1分)
悠然：
2. 文段描绘了三幅优美的画面，请你为每幅图画起一个名字。(3分)
(1)
(2)
(3)
(二)课内阅读二。(9分)
圆明园的毁灭(节选)
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂
，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖
街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许
多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的
安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物
是根据古代文人的诗情画意建
造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步
园中，有如漫游
在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、
宋、元、明、清
历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、
艺术馆。
1.
第1自然段在介绍圆明园的建筑风格时，共介绍了两个方面：一是 ，
二是 。其中重点介绍的是
。(3分)
2. 你是怎样理解第1自然段最后一句话的？(2分)
3.“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”这句话写出了圆明园的 地位和
价值。(2分)
4.
读过文段后，你有怎样的感受？(2分)
(三)课外阅读。(10分)
村 槐 (节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
3. 文段是对白鹭 态美与
态美的描写，表达了作者对白鹭的 之情。(3分)
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清明时分,我和小伙伴就缠着祖父
缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把
套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一
个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;
最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上
秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地
推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个
儿荡得很高了。树干也以
同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。 <
br>傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整
个故乡
都沉浸在春夜的微醺之中。清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和
小伙伴们,赤脚欢
跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,
积成一座座小的香山;或
者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽
如花的丰年。
槐树周
身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那
么巨大的树冠,慷慨
地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总
觉愧疚不已。在我眼前,
儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去
,村槐又苍老
了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋
暴
鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1．在文中找出下列词语的近义词和反义词。(2分)
近义词: 大方—( )
反义词: 光滑—( )
2. 文中第2——4自然段依次记叙了三件往事:
、槐树下嬉
戏、 。
本文的叙事线索是
,叙述的顺序是 。(4
分)
3.
下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向。
B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式。
C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念。
D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题。
4.
第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。(2分)
三、习作(30分)
以“二十年后的 ”为题，写一篇想象作文。
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要求：(1)根据所写的内容，把题目补充完整。
(2)字迹工整，条理清楚，400字左右。
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参考答案
一、共44分
ì huì jiǎn jiàn nuò xiàn
每音0.5分，计3分。
2．吩咐 懒惰 叮嘱 侵略 酬谢
每字0.5分，计5分。
3．略。组词有错别字不得分。
每词0.5分，计7分。
4. (1)② (2)③ (3)① (4)④
每小题1分，计4分。
5. (1)居然 (2)虽然 (3)只要……就……
(4)如果……就……
每小题1分，计4分。
6.(足)、(难)(以)、(千)(万)、(数)、(动)(地)、(众)(星)
每词0.5分，计3分。
7. (1)白鹭本身就是一首很优美的歌。
(2)蔺相如想了一会儿，说，他愿意带着和氏璧到秦国去。
(3)略。(4)略。
每小题2分，计8分。
8.(1)不饱食以终日 (2)一万年太久
(3)王师北定中原日 (4)不拘一格降人才
(5)少年 少年 少年 少年
每小题2分，计10分。
二、共26分
(一)1.悠闲的样子。 1分。
2.(1)白鹭钓鱼图 (2)白鹭望哨图 (3)白鹭晚飞图 各1分，计3分。
3. 静 动 喜爱与赞美 每空1分，计3分。
(二)1. 民族建筑 西洋景观
民族建筑 每空1分，计3分。
2.这是作者对圆明园迷人景象和建筑艺术发出的由衷赞叹，说明圆明园是世界园林的
奇迹，表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。 2分。
3.历史 文化
每空1分，计2分。
4.示例：圆明园在建筑风格和馆藏方面无愧于“万园之园”的称号，它的毁灭是全世
界文明的灾难，是世界文化史上不可估量的损失。 2分。
(三)1. 慷慨 粗糙
每词1分，计2分。
2. 槐树上荡秋千 采集槐花和槐果换书费 时间顺序 倒叙
每空1分，计4分。
3. A 2分。
4.
不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情，极
具感染力。
2分。
三、评分意见
所写内容须符合文题要求，能够围绕所写内容展开大胆丰富的想象，做
到语句通顺连贯，
有一定的顺序，书写工整，不写错别字，正确使用标点。
共30分，可依上述要求先定等后赋分：一等文28——30分；二等文
24——27分；三
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等文19——23分；四等文18分(含)以下。
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