河南高校-雪花剪纸

部 编 版 语 文 五 年 级 上 学 期
期 中 测 试 卷
时间：90分钟 满分：100分

一、读拼音,写词语。（10分）
1.晴天的清晨,每每看见白鹭ɡū dú（ ）地站立于小树的绝顶,看来像是不
ān wěn（ ）,而它却很yōu rán（ ）。这是别的鸟很难表现的一种嗜
好。这幅美丽的wànɡ shào（ ）图,yùn wèi（ ）无穷。
2.秦王说他愿意拿十五座城来换赵王的wú jià zhī bǎo（ ）和氏璧,
赵王很着急,立即zhào jí（ ）dà chén（ ）来shānɡ yì（ ）,
蔺相如说,他愿意出使秦国,如果秦王把yǔn nuò（ ）的十五座城交出来,
就把和氏璧给秦王,如果不交,就把和氏璧送回。
二、选择题。（10分）
1.下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A.白鹭（lù） 抵御（yù） 石榴（liú） 眼睑（liǎn）
．．．．
B.侵略（lüè） 眸子（móu） 榨油（zhà） 便宜（pián）
．．．．
C.匣子（jiá） 箩筐（luó） 垂蔓（màn） 杭州（hánɡ）
．．．．
D.享受（xǎnɡ） 嫌弃（xián） 陪伴（péi） 嗜好（sì）
．．．．
2.下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A.完壁归赵 理直气壮 攻无不克
B.同心胁力 负荆请罪 一泻汪洋
C.震天动地 金碧辉皇 人影卓卓

D.临危不惧 举世闻名 千古流芳
3.下列词语搭配完全正确的一组是（ ）
A.提高认识 价钱便宜 保卫公物
B.反映情况 身体强大 发扬风格
C.改善生活 天空晴朗 安排工作
D.发现问题 远大理想 参观演出
4.下面句子中有语病的一项是（ ）
A.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在
桂花香里的。
B.只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫
开”。
C.每年汛期,溪水猛涨,山洪暴发。
D.有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养
花的乐趣。
5.下面对课文中人物的特点概括不恰当的一项是（ ）
A.蔺相如（顾全大局） B.海力布（乐于助人,舍己为人）
C.织女（向往自由） D.廉颇（心胸狭窄,嫉贤妒能）
三、按要求写句子。（9分）
1.按照“姿态”的不同意思写句子。（6分）
姿态：①姿势；样儿。②态度；气度。 （1）_____________________________________________ ______________

（2）___________ ________________________________________________ < br>2.看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜
欢。______ ________________________________________________（按 排
比句式补写句子）（3分）
四、结合语境,根据你积累的语文知识填空。（14分） 1.读了《牛郎织女》的故事后,到了每年的七夕节,你会吟出古诗名句：“七夕
今宵______ __,________________。”
2.向他人介绍白鹭时,你会说：“白鹭是一首韵在骨 子里的散文诗。”介绍花生
时,你会说：“花生________美,________便宜,最可贵的 是它那___________
_____的精神。所以,我们要学习花生,做一个________的 人,不要做_______
_________________________________的 人。”
3.有人到你的家乡走搭石,你会告诉他一句俗语：___________________ ___；
有人浪费时间,你应这样勉励他：莫等闲,________________,______ ______
____。
4.古往今来,出现了许多的爱国人士。陆游的爱国体现在诗句“_ ___________
____________”的遗憾中；龚自珍的爱国体现在诗句“_____ ____________
_______,________________________”的 期盼中；闻一多的爱国体现在《七
子之歌》结尾的声声呼唤“___________________ _____________”中。
五、口语交际。（4分）
忧国忧民的陆游,怒斥统治者 醉生梦死的林升,挽救垂危祖国的龚自
珍……本学期我们认识了许多爱国志士,爱国不仅是一种口号,更 要用实际行

动去践行。作为小学生应该怎样爱国呢？联系生活实际,列举你的爱国行动。
1._____ __________________________________________________ _________
2.__________________________________ ______________________________
六、非连续性文本阅读。（9分）
以下是福建某小学五年级（1）班学生课外读书情况,请在阅读下表后回
答问题。
书目类别
童话
科幻小说
漫画
最喜欢的阅读书
目统计
所占比例
43%
51%
39%
书目类别
名著
杂志报纸
其他
所占比例
8%
32%
18%
《格列佛游记》《哈利·波特》《查理九世》《狼王梦》《我
们爱科学》《安徒生童话》……
1.从表格中可以看出,该班学生最喜欢读的书目类别是________________,读
得最少的书目类别是________。（2分）
2.你喜欢读________类别的书目,你准 备给五年级（1）班的学生推荐这样一
本书：________________。（2分）
3.五年级（1）班同学在一起交流阅读书目时,元元说：“我不愿意读名著,我
觉得名著太长了,读起 来太费时间,还不如看名著电影或漫画更轻松、开
心。”为了说服元元多读名著,你会说些什么呢？（3 分）
___________________________________________ _____________________
_________________________ _______________________________________

__________________________________ ______________________________
________________ ________________________________________________ < br>4.现在五年级（1）班要开展一次主题为“书香校园”的综合性学习活动,请
你为他们拟写一条 宣传语,号召大家多读书。（2分）
_____________________________ ___________________________________
七、阅读短文,完成练习。（14分）
藏在心中的鲜荔枝
小时候,我很不懂事,爷 爷一生病,家里人都急得团团转,只有我最开心。
因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头 之类的“好东西”,爷
爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动,使我的思想感情也发生了变化。
这一天,爷爷又病了 ,咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。准是又
有好吃的啦！我想着,便偷偷地藏在爷爷卧室门外看 。果然,姑姑从袋子里拿
出了蜂王浆等补品,还有一大串鲜荔枝！“爸,这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑姑
边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水,可惜就在这时我被妈妈
叫走了。
回来时,姑姑已经走了,爷爷知道我最爱吃鲜荔枝,就招呼我说：“小琴,这
个爷爷不爱吃,你拿去吃 吧！”我感到很奇怪,便问道：“爷爷,刚才姑姑不是说
您最爱吃吗？”
“噢……爷爷以前爱 吃,现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一,
我狼吞虎咽地大吃起来,爷爷在一旁默默地笑着看 我吃。

当荔枝所剩无几时,妈妈给爷爷端饭来了。见此情景,她 怒不可遏地呵斥
道：“小琴,你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！”说着就将剩下的几个荔枝
夺了过去,放在了爷爷的床边。我委屈地哭了,爷爷赶紧说：“没关系,我——
我不爱吃。”
我低着头走出了爷爷的房间,这时我才明白,并非爷爷不爱吃,而是因为
他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从 这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
以后,我发现身边有许多像爷爷那样的人,他们以种种“不爱、不 喜欢”
为借口,把好东西让给了我。现在,我也学会了“撒谎”,告诉他们：“我也不
喜欢,给 您吧！”
一串鲜荔枝,使我明白了许多道理。
1.联系上下文解释下列词语的意思。（4分）
（1）狼吞虎咽：____________ ____________________________________
（2）怒不可遏：_ _______________________________________________
2.下列对文中爷爷的性格特点概括最准确的一项是（ ）（2分）
A.善良 B.慈爱 C.温和 D.亲切
3.从爷爷所说的话中,你体会到了什么？（2分）
__________________ ______________________________________________
4.短文中画线句子的含义是____________________________________ ______
________________________________________ ______________。（3分）
5.这一串鲜荔枝,让“我”明白了__________ ____________________________
__________________ _____________________________这一道理。（3分）

八、习作表达。（30分）
如果要给一位老师画漫画, 你会选择谁？他（她）都有哪些突出的特点让
你印象深刻？请选择一两件能突出这位老师特点的事情来写 一写,题目自
拟,450字左右。

参考答案

一、1.孤独 安稳 悠然 望哨 韵味
2.无价之宝 召集 大臣 商议 允诺
二、1.B 2.D 3.C 4.C 5.D
三、1.（1）白鹅的姿态十分高傲。
（2）他以劳动者的姿态出现在乡间田野。
2.享受华灯初上的美丽夜色,她喜欢。
四、1.看碧霄 牵牛织女渡河桥
2.味道 价格 默默奉献 有用 只讲体面,而对别人没有好处
3.紧走搭石慢过桥 白了少年头 空悲切
4.但悲不见九州同 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
母亲！我要回来,母亲
五、1.爱护公共财产,遵守公共秩序。 2.尊敬老师,团结同学。
六、1.科幻小说 名著 2.童话 《格林童话》
3. 元元,你这样想是不对的,阅读名著可以让我们了解历史,增长知识,开阔视野,学到
很多课本上没有的 知识,有利于我们健康成长,所以抽出时间来看一看名著是很不
错的,你说对吗？
4.示例：一卷在手,其乐无穷。
七、1.（1）形容吃东西又猛又急。
（2）愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。
2.B 3.我体会到了爷爷对“我”浓浓的爱。
4.“我”明白了长辈们的用心,现在“我”要把好的东西留给长辈们
5.大人对孩子无私的爱,我们要懂得回报长辈的爱