四年级上册语文期末测试卷(带答案)
来电秀-螳螂高原怎么去
三一文库（）小学四年级
〔四年级上册语文期末测试卷（带答案）
[1]〕
一、读读写写。(9分)
hé ǎi( ) chéng kěn( )
jié bá
i( )
pǔ sù( ) xún luó( ) tè
shū( )
guāng huī( ) jīn yín( ) xū
yà
o( )
二、将词语补充完整。(6分)
千钧( )( )
奋不( )( )
心惊( )( ) ( )( )换骨
( )(
)玉骨 ( )( )遐迩
三、按要求选词填空。(10分)
1.选择恰当的拟声词填空。
哗哗 叮叮 哞哞 啪啪
(1)纱灯里面有小铃,到时候就( )地响。
(2)我刚到家,大雨就(
)地下了起来,打到房顶上发
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出( )的响声。
(3)看到妈妈回来了,小牛立刻(
)地叫了起来。
2.选择正确的词语填空。
陈设 陈列
(1)博物馆里(
)着许多藏书。
(2)在一个家居设计中,家居(
)在整个设计中起着
画龙点睛的作用。
爱护 爱惜
(3)我们应该(
)自己的名誉。
(4)我们要( )公共财物。
四、给画线部分换个合适的四字词语。(8分)
1.我胸有成竹地坐在椅子上,一副一点儿也不放在心上的模
样。( )
2.我紧张地望了望周围的同学,大家都在精神高度集中地做
题。( )
3.面对惊慌失措的众人,哈尔威船长沉着不慌张,十分镇静
的样子,仿佛他不是给人而是给灾难下达命
令。
( )
4.救援工作进行得整齐有秩序,几乎没有发生什么争执或殴
斗。( )
五、根据课文内容填入相应的词语。(8分)
1.小个子女生站起身,( )嘴唇,(
)一口气,
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用左手将杯( )在怀中,右手( )盖儿准备使劲
拧。
2.小草长在湖畔,使湖边的风景更加( );小草长
在路边,给道路镶上(
);小草长在密林深处,使
丛林显得更加( );小草长在高山之巅,使大山
(
)。
六、用关联词把两句话连起来。(6分)
1.保护好自然环境。保障适合农作物生长的条件。
2.花草树木是我们净化空气和美化环境的朋友。我们要爱护
花草树木。
3.减少污染自己做。劝说和推动别人——尤其是自己的亲人
去做。
七、阅读天地。(23分)
(一)课内阅读。
久闻黄山有十大名松,今日始见。(
)是枝叶的繁盛,
色彩的浓郁,( )姿态的遒劲,根基的盘
错,(
)展示了黄山松独特的美
刚登上玉屏楼,一眼就望见树干粗壮、枝条繁茂的“迎客松”。
它真
像个好客的主人,正平伸开它那健壮而热情的手臂,仿
佛在笑迎五洲四海的宾客,热情但绝不谄媚。 <
br>正当我们在云山雾海中穿行之时,忽见一段长长的松臂自上
而下探入云海之中,像在捞取奇珍异宝
。这是“探海松”。几
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百年、上千年过去了,大概什么也没取上来,可它仍在执著地
探寻,不断地捞取。
1.联系上下文,理解词语的意思。(3分)
浓郁:
谄媚:
执著:
2.给文中句子加上合适的关联词。(1分)
3.“它真像个好客的主人,正平伸开它那健壮
而热情的手臂,
仿佛在笑迎五洲四海的宾客,热情但绝不谄媚。”这个句子运
用了
、
的修辞手法,写出了迎客松的形态特点。文
中还有使用这种修辞手法的句子,是“
”这句写出了 的形态特点。(4分)
4.这三段文字介绍了黄山十大名松之中的
、
,它们分别具有 、 的特点。(3分)
(二)课外阅读。
再富也要“穷”孩子
澳大利亚属于发达国家,人民生活较为富裕。然而,富裕的澳
大
利亚人信奉“再富也要‘穷’孩子”!他们的理由是:娇惯
的孩子缺乏自制力和独立生活的能力,长大后
难免吃亏。
“孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳大利亚居民为孩
子穿衣时常说的一句话
。因此,在澳大利亚,即使在最冷的冬
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