幼儿园中班语言教案-无锡特产

人教部编版语文四年级上册期末测试题附答案（三）
（根据部编版语文四年级上册教材编写）
（时间：90分钟 分值：100分）

一、勇闯字词关。（31分）
1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。 （4分）
可憎(zēnɡ zènɡ) 飞梭(lénɡ suō) 红薯(shǔ sǔ) 韭菜(fēi jiǔ)
．．．．
拯救(zhěnɡ chénɡ) 照相(xiānɡ xiànɡ) 似乎(shì sì) 白发(fā fà)
．．．．
2.生字盘点。（13分）
(1) 小麻雀一身rónɡ( )毛，它是从cháo( )里掉下来的，面对着猎狗这
个pánɡ( )然大物，它yòu( )小的身qū( )在不停地发抖。
（2）我与时间sài( )跑，跑lèi( )了就在草pǐnɡ( )上chuǎ
n( )口气，虽然我跑不yínɡ( )时间，但是养成了shàn( )于利用时间的习
ɡuàn( )，这让我终生受yì( )。
3.比一比，再组词。（5分）
托（ ） 坊（ ） 搏（ ） 踪（ ） 歇（ ）
拖（ ） 防（ ） 博（ ） 综（ ） 揭（ ）
4．选词填空。（3分）
悄悄 轻轻 静静
（1）金奎叔的力气是那么大，他（ ）地把鹅提了起来。
（2）看到鹅，我们马上就不响了，贴着墙壁（ ）地走过去。
（3）天空一号在宇宙中（ ）地等待神州九号的到来。
5.说说在什么情况会使用以下词语。（6分）
挑大梁——

破天荒——

开绿灯——

二、智夺句子寨。（15分）
1.日积月累。（3分）
（1） ，寸有所长。

1

（2）机不可失， 。
（3）比上不足， 。
2.照样子，写句子。（9分）
（1）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
．
，像 。
（2）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
．．．．
要不是 ， 还 ！

（3）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬。
．．．．．．
，一会儿 ，一会儿 。
3.用动作描写表现“着急”。（3分）


三、攻克课文谷。（14分）
1. 在《滴水之恩》中改变我对金龙看法的原因是（4分）
（1）
(2)
2. 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，
那线 一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越
高，在空中翩翩飞舞着 。我们快活地喊叫着，在天野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：
“放得这么高！”
（1）在这段话中，描写心情的词有：
描写动作的词有： （4分）
（2）这段话是写“我们”去 ，可以看出大家的心情是：
（3分）
（3）这篇课文围绕“风筝”，写了做风筝——（ ）——（ ），其中这部分内
容是（ ）。（3分）

四、直面阅读轩。（15分）
河 滩

2

小河在这儿拐了个弯。它放慢脚步，轻轻地，轻轻地走，一年一年，这儿淤下一片
河滩，一片绿 茵茵的，被嫩草覆盖了的河滩。
牵来枣红马，我让它在河滩上吃多汁的青草。太阳是那样灿烂。挥舞着 小领褂，紧
紧地，我追赶一只红肚子蜻蜓……
最有趣的，是仰面躺在柔软的草地上，随手扯 一根草茎，放在嘴里嚼着，嚼着。天
是那样蓝，那样亮；云是那样白，那样轻！叫天子（云雀）像抛在空 中的一块石头，忽
闪忽闪的，却不落下来。它放声歌唱，欢乐的歌声从天而降。翻一个身，用双手拄着下
巴，我看着一堵蓬松的云，漫过村后的山包，慢慢地又从树顶上升起。树枝拉住它，把
它扯成了 一片一片的……
这时，一匹白马飞跑过来了，穿水红衣服的小姑娘，骑在白马上。那是小芳，敢骑< br>着马奔跑的小芳。
两匹马打着响鼻互相招呼。它们在一起吃草，吃很多带甜味的熟地草，吃很多野小
米草。 我和小芳坐在草地上，前面是一湾流得非常平静的河水。我们合看一本画书，把每
一幅图画都印在心 里。把画书小心地收好，我们又在一起玩“斗草”：挤出草汁来相碰，
看谁把谁的草汁吸过去。我输得最 多，在眼皮上夹了多好多乐眼草，真气人。我不玩了，
我要到河边去做一支漂亮的柳哨。
吹着 柳哨回来，我向小芳夸耀我的柳哨做得多好！小芳急忙站起来，头上戴一顶野
花编织的花冠！“怎么样？ ”小芳头一偏，咯咯咯地笑个不停。这疯姑娘！
……美丽的夏天的傍晚，可爱的河滩是我们的乐园。暑 热已经下去。草吐着香气，
泥土吐着香气，从河面上来飘来潮湿的水的香气。翻跟头，打滚，跳“小黄牛 ”，玩老
鹰叼小鸡……要怎么玩就怎么玩。我们是那样快乐！

1. 通过读文你知道这儿的河滩是怎么形成的？（3分）

2. 我和小芳到河滩是来干什么的？（4分）


3. “我”为什么叫小芳“疯姑娘”呢？（4分）



3

4. “我们是那样的快乐！”你认为是一种什么样的快乐？（4分）


五、快乐作文屋。（25分）
以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师 或校长写一封信，请他(她)帮你解决遇到
的烦恼，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。


























4

5

天空中的老鹰在运动，因为它在天空中的位置发生了变化。
汽车相对于公路来说，由公路上的位置从左边来到了右边，所以汽车在运动。
河里的鸭子相对于河面来说，由河中央来到了河边，所以鸭子在运动。
3.商场电梯上的人是运动的还是静止的？
以电梯作为参照，电梯上的人没有运动，因为电梯上的人在电梯上的位置没有发生变化。
以电 梯以外的人或是物作为参照，电梯上的人运动了，因为电梯上的人对于电梯外的人或物来说位置
发生了变 化。
4.在行驶的汽车里，乘客是运动的还是静止的？
在行驶的汽车里，乘客相对于路边的 小树、电线杆等等物体来讲，他们的位置发生了改变，因此乘客
是运动的。
在行驶的汽车里， 乘客坐在座位上，乘客相对于另外的乘客来说，位置并没有发生改变，从这个角度
说，乘客又不是运动的 。
5.运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。
6.自然界没有绝对不动的物体，运动与静止都是相对的。

1.运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。
2.运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运 动，如电梯上的人的运动、苹果落地的运动。物体运动轨
迹是曲线的运动叫曲线运动，如风车的转动，铅 球的抛物线运动。
3.直线运动、曲线运动是生活中物体的两种常见运动方式。
4.物体常见的运动形式有：前进、后退、摆动、振动、绕圈、旋转、滚动、上升、下降。
前进——物体从后往前运动
后退——物体从前往后运动
摆动——物体以一个基点或枢轴点摇摆
振动——物体的全部或一部分在中心位置附近做往复运动
滚动——平动与转动的平面复合运动
绕圈——一个物体围绕另一个物体做做圆周运动
旋转——物体围绕一个点或一个轴做圆周运动
5.用简单的图示表示下面各种物体的运动轨迹。
6.制造各种运动形式的方法：
在绳子的一端系上重物（如钩码、长尾夹、打孔的橡皮塞），可以做出重物的摆动。
用线轴、电池可以直接在桌上滚动。

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用嘴巴吹叶轮，可以将叶轮旋转。
还可以用皮筋做出振动，用绳子系着橡胶圈，甩动绳子从而使橡胶塞绕圈。
7.观察课本19页的下面四幅图，说一说这几幅图中包含了哪些运动形式？
竹蜻蜓下面的立棍做平动、转动的运动，上面的旋翼做旋转运动。
手锯在做前进、后退的往复运动。
直升机本身是向前前进的，这是一种前进的运动形式；直升 机上的螺旋桨，一直在旋转，这是一种旋
转的运动形式。
旋转木马设施整体围绕中轴做旋转运动，一个个的木马围绕中轴在绕圈同时做上下运动。


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