覆雨翻云之一刀霸魂-艺术节开幕词

人教版三年级上册数学期中测试卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________

1．每次运84箱苹果，400箱（）次就能运完．
A．4 B．5 C．6
2．35×10的结果比35×9的结果多（）
A．一个1 B．一个10 C．一个35
3．在□50×4中，要使积大于3000，方框中最小填（）
A．7 B．8 C．9
4．哪种水果可能重1千克？（）
A．1个菠萝 B．1个梨子 C．一个桂圆
5．下面由4个边长为1厘米的正方形拼成的图形中，（）的周长最短．
一、选择题
A．

B． C．
6．下面算式的积中有0的是（）
A．203×3 B．304×4 C．406×6


二、计算题
7．直接写出得数．
21×3= 90÷3= 16×3= 50×6=
7×5+6= 700×4= 0×34= 280÷4=
41﹣24= 9×4+8= 7×600= 16×6=
13×7= 45×0= 8×6+4= 42×2=
200÷5= 0+88= 450÷5= 5×5+3=
8．用竖式计算，带★的要验算．
6×58=
5×360=
803×7=
★398÷3=

三、解答题
9．算出下面图形的周长．（单位:厘米）

10．为丰富同学们的体育活动，学校准备了足球20个，篮球的个数是足球的3 倍，篮
球有多少个？
11．鞋子的价钱是帽子的几倍？


12 ．食堂运来一批大米，每天吃270千克，一个星期后还剩178千克．食堂原来运来的
大米一共有多少 千克？
13．一辆公共汽车有58个座位，四年级有300名同学要坐车去生态园游玩，6辆这样的公共汽车够吗？
14．一盒饼干连盒重1100克，标签上印着净含量1千克，这个饼干盒重多少克？

四、填空题
15．在下面的第一行画2个△，第二行画8个○．

8里面有个2，○的个数是△的倍．列式:．
16．


杨树80棵，柳树是杨树的倍．想:要求柳树多少棵，就是求，所以用法计算．算式是:．
17．填上”＞”、”＜”或”=“．
4200602×7 782×5800×5 60÷3600÷3
700千克7000克 4×280280×4 92×56×69
800×8800÷8 400克4千克．
18．填”千克”或”克”．

一支牙膏大约重100
小敏家的一只狗大约重10
一辆摩托车大约重125
一个梨大约重200．
19．小玲的爸爸要给照片做一个木质相框．他已经做了三根木条，长 度分别是25厘米、
25厘米、20厘米．还需要做一根长厘米的木条就可以了．
20．照下图的样子，可以从一张长方形纸中剪出一个最大的正方形．

长方形纸的 长是20厘米，宽是15厘米．正方形纸片的边长是厘米，剩下的长方形纸片
的长是厘米，宽是厘米．
21．一个长方形的游泳池，围着这个游泳池走两圈要走600米，这个游泳池的周长是米．
22．有两个同样的长方形，长是6厘米，宽是3厘米，把他们可以拼成一个，它的周长
是厘米，也可以 拼成一个，它的周长是厘米．
23．图中的正方形表示480，涂色部分表示．


24．三个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是厘米．
25．用一根 铁丝刚好可以围成一个长10厘米、宽6厘米的长方形，这根铁丝长厘米，
如果用这根铁丝围成一个正方 形，这个正方形的边长是厘米．
26．在下面的点子图中画两个周长是24厘米的长方形．（每两个点之间的距离是1厘米．）
长（cm）

宽（cm）

周长（cm）

从上面的图形可以看出，两个长方形的相同，但不一定相同．
27．用12个边长是1厘米的 小正方形可以拼成不同的长方形，请你照样子在下图再画
两个．（每个方格的边长表示1厘米．）

长（cm）
宽（cm）
周长（cm）
12
1
26






从上面的图形可以看出，拼成长方形的小正方形的个数相同，但不一定相同．

答案与解析
1．B
【解析】
试题分析:要求 运400箱苹果几次能运完，根据题意，也就是求400里面有多少个84，根据
除法的意义用除法解答 即可．
解:400÷84=4（次）…64（箱）
4+1=5（次）
答:400箱5次就能运完．
故选:B．
【点评】此题属于有余数的除法应用题，要注意联系生活实际，用进一法进行解答．
2．C
【解析】
试题分析:根据整数的意义，35×10表示10个35，35×9表示9个35， 所以35×10的结果
比35×9的结果多一个35．
解:35×10﹣15×9
=35×（10﹣9）
=35×1
=35，即一个35．
故选:C．
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用．
3．
【解析】B < br>试题分析:根据乘除法互逆关系，求出3000÷4的商为750，再根据积的变化规律:一个因数
（0除外）不变，另一个因数扩大若干倍，积也扩大相同的倍数，即可得到方框中最小填的
数．
解:3000÷4=750
故在□50×4中，要使积大于3000，方框中最小填8．
故选:B．
【点评】考查了整数的乘法及应用，本题关键是得到3000÷4的商．

4．A
【解析】
试题分析:根据生活经验、 对质量单位和数据大小的认识，可知:1个菠萝大约重1千克，1
个梨子大约重500克，一个桂圆大约 重5克；据此解答．
解:1个菠萝可能重1千克；
故选:A．
【点评】此题考查 根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的
大小，灵活的选择．
5．C
【解析】
试题分析:A图形可看作是一个长是3厘米，宽是2厘米的长方形 ，根据周长=（长+宽）×2
可求出它的周长；
B图形可看作是一个长是3厘米，宽是2厘米 的长方形，根据周长=（长+宽）×2可求出它
的周长；
C图形是一个边长为2厘米的正方形，根据正方形的周长=边长×4求出它的周长；
再比教3个图形的周长得解．
解:A、（3+2）×2
=5×2
=10（厘米）
B、（3+2）×2
=5×2
=10（厘米）
C、2×4=8（厘米）
10厘米=10厘米＞8厘米，所以C的周长最短．
故选:C．
【点评】本题主要考查了学生对图形周长计算方法的掌握．
6．A
【解析】
试题分析:根据整数乘法的计算方法，分别求出各个算式的结果，然后再进一步解答．
解:A、203×3=609

B、304×4=1216；
C、406×4=1624；
由以上可得:只有A选项中算式的积中有0．
故选:A．
【点评】求两个数的积中是否有0，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．
7．21×3=63 90÷3=30 16×3=48 50×6=300
7×5+6=41 700×4=2800 0×34=0 280÷4=70
41﹣24=17 9×4+8=44 7×600=4200 16×6=96
13×7=91 45×0=0 8×6+4=52 42×2=84
200÷5=40 0+88=88 450÷5=90 5×5+3=28
【解析】
试题分析:根据整数加减乘除法的计算方法进行计算．
解:
21×3=63 90÷3=30 16×3=48 50×6=300
7×5+6=41 700×4=2800 0×34=0 280÷4=70
41﹣24=17 9×4+8=44 7×600=4200 16×6=96
13×7=91 45×0=0 8×6+4=52 42×2=84
200÷5=40 0+88=88 450÷5=90 5×5+3=28
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．
8．6×58=348
5×360=1800
803×7=5621
★398÷3=132…2
【解析】
试题分析:根据整数乘除法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．
解:6×58=348

5×360=1800

803×7=5621

★398÷3=132…2

验算:

【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．
9．18厘米；28厘米.
【解析】
试题分析:（1）将梯形四条边的长度相加，即可得出周长；
（2）通过平移，这个图形的周 长其实就是一个长方形的周长，运用长方形周长公式:（a+b）
×2，解答即可．

解:（1）3+4+6+5=18（厘米）

答:梯形的周长是18厘米．
（2）（6+8）×2
=14×2
=28（厘米）
答:这个图形的周长是28厘米．
【点评】本题主要考查了周长的 计算方法:梯形周长=四条边之和；求不规则图形的周长，把
不规则图形变成规则图形来解答．
10．60个
【解析】
试题分析:根据题意可知，篮球的个数是足球的3倍，也就 是求20的3倍，用20×3进行解
答即可．
解:20×3=60（个）
答:篮球有60个．
【点评】理解好它们之间的倍数关系，然后进行解答即可．
11．3倍
【解析】
试题分析:根据除法的意义，用24÷8解答即可．
解:24÷8=3
答:鞋子的价钱是帽子的3倍．
【点评】此题考查了求一个数是另一个数的几倍，用一个数÷另一个数计算．
12．2068千克
【解析】
试题分析:根据题意:每天吃的数量×吃的天数=已 经吃的总重量，用已经吃的总重量+剩余数
量=总数量，此题可解．
解:270×7+178
=1890+178
=2068（千克）
答:食堂一共运来2068千克大米．
【点评】用乘法的意义求出一个星期吃的重量是解题的关键，然后再把两个数量相加即可解
答．

13．够
【解析】
试题分析:用每辆车限乘 的人数乘租的车的辆数，求出一共可乘的人数，再同学生数进行比
较即可．
解:58×6=348（人）
348＞300
答:6辆这样的公共汽车够．
【点评】本题的重点是求出6辆公共汽车共可乘坐的人数，再同学生数进行比较．
14．100克
【解析】
试题分析:把1千克乘进率1000化成1000克，用 连盒重1100克减去饼干的质量，即为是饼
干盒的质量．
解:1千克=1000克，
1100﹣1000=100（克）
答:这个饼干盒重100克．
【点评】本题重 点是考查质量的单位换算与名数计算．不同单位的名数计算要先化成相同单
位再计算．
15．4，4，8÷2．

【解析】
试题分析:先根据题意画出图形，再 根据除法的意义，求一个数里面有几个另一个数用除法，
求一个数是另一个数的多少倍用除法，列出算式 即可求解．
解:如图所示:

8里面有4个2，○的个数是△的4倍．列式:8÷2．
故答案为:4，4，8÷2．
【点评】求一个数里面有几个另一个数用除法进行计算即可．
16．4，80的4倍是多少，乘，80×4=320（棵）．

【解析】
试题分析:根据题意可得，杨树有80棵，柳树是杨树的4倍；要求柳树多少棵，根 据整数乘
法的意义，也就是求80的4倍是多少，所以用乘法计算；算式是:80×4=320（棵）． 据此解
答．
解:杨树80棵，柳树是杨树的4倍；想:要求柳树多少棵，就是求80的4倍是 多少，所以用
乘法计算．算式是:80×4=320（棵）．
故答案为:4，80的4倍是多少，乘，80×4=320（棵）．
【点评】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数．
17．＜；＜；＜；＞；=；＞；＞；＜．
【解析】
试题分析:先求出各个算式的 结果，再根据整数大小的比较方法进行比较即可求解．注意单
位不一致要先换算单位再比较．
解:
4200＜602×7 782×5＜800×5 60÷3＜600÷3
700千克＞7000克 4×280=280×4 92×5＞6×69
800×8＞800÷8 400克＜4千克
故答案为:＜；＜；＜；＞；=；＞；＞；＜．
【点评】考查了整数的乘法及应用，整数大小的比较，关键是求出各个算式的结果．
18．克，千克，千克，克．
【解析】
试题分析:根据生活经验、对质量单位和数 据大小的认识，可知计量一支牙膏重量，应用质
量单位，结合数据可知:应用”克”做单位；计量小敏家 的一只狗质量，应用质量单位，结
合数据可知:应用”千克”作单位；计量一辆小汽车的重量，应用质量 单位，结合数据可知:
应用”千克”做单位；计量一个梨的重量，应用质量单位，结合数据可知:应用” 克”做单
位；据此解答．
解:一支牙膏大约重100 克；
小敏家的一只狗大约重10 千克；
一辆摩托车大约重125 千克；
一个梨大约重200 克；
故答案为:克，千克，千克，克．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量 单位和数据的
大小，灵活的选择．
19．20厘米
【解析】
试题分析:根据长方形的特征:对边平行且相等，由此解答即可．
解:长方形的特征:对边平 行且相等，所以做了三根木条，长度分别是25厘米、25厘米、20
厘米．还需要做一根长 20厘米厘米的木条就可以了．
故答案为:20厘米．
【点评】明确长方形的特征，是解答此题的关键．
20．15，15，5．
【解析】
试题分析:一张长方形彩纸长20厘米，宽15厘米，先剪下一个最大的正方形，正 方形的边
长应是15厘米，这时余下的一个长是15厘米，宽是20﹣15=5（厘米）的长方形．
解:长方形纸的长是20厘米，宽是15厘米．正方形纸片的边长是 15厘米，剩下的长方形
纸片的长是 15厘米，宽是 5厘米；
故答案为:15，15，5．
【点评】本题是考查图形的切拼问题，关键是弄清剪下的正方形的边长是多少．
21．
【解析】
试题分析:根据题意600米是2个长方形的游泳池的周长，由此用600除以2求 出这个游泳
池的周长．
解:600÷2=300（米）
答:这个游泳池的周长是300米．
故答案为:300．
【点评】关键是理解60 0米是2个长方形的游泳池的周长，由此再根据整数除法的意义列式
解答．
22．长方形；30；正方形；24．
【解析】
试题分析:要拼成大长方形的方法 是以3厘米长的边为公共边来拼，拼成正方形的方法是以
6厘米长的边为公共边来拼．然后根据周长公式 进行计算．据此解答．

解:根据分析画图如下:

拼成的大长方形的周长是:
（6+6+3）×2，
=15×2，
=30（厘米）．

拼成后正方形的周长是:
6×4=24（厘米）．
答:拼成后大长方形的周长是30厘米，正方形的周长是24厘米．
故答案为:长方形；30；正方形；24．
【点评】本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽 ，以及正方形的边长．再根据它们的周长
公式进行计算．
23．60
【解析】 < br>试题分析:根据分数的意义，把这个正方形看作单位”1”，平均分成8份，其中1份是这个
正方 形的，再根分数乘法的意义列出算式480×计算即可求解．
解:480×=60
答:涂色部分表示60．
故答案为:60．
【点评】此题考查的目的是理解掌握分数的意义和分数乘法的计算．
24．16
【解析】
试题分析:用三个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形的方法只有一种．求出拼成后长方

形的长是（2+2+2）厘米，宽是2厘米，据此解答．
解:拼成的长方形如下图:

[（2+2+2）+2]×2，
=[6+2]×2，
=8×2，
=16（厘米）．
答:这个长方形的周长是16厘米．
故答案为:16．
【点评】本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽，再根据周长公式求出它的周长．
25．32，8．
【解析】
试题分析:首先根据长方形的周长公式:c=（a+b ）×2，求出这根铁丝的长度，再根据正方形
的周长公式:c=4a，用周长除以4即可求出正方形的边 长．
解:（10+6）×2，
=16×2，
=32（厘米）；
32÷4=8（厘米）；
答:这根铁丝长32厘米，这根正方形的边长是8厘米．
故答案为:32，8．
【点评】此题主要考查长方形、正方形周长公式的灵活运用．
26．周长，面积

长（cm）
宽（cm）
周长（cm）

【解析】
试题分析:长方形的周长=（长+宽）×2，由此求出长方形的长和宽，再画出图即可．
解:24÷2=12（厘米）
长方形的长和宽的和是12，所以长方形的长可以是9厘米，宽 是3厘米和长可以是5厘米，
宽是4厘米，
6
3
24
5
4
24

长（cm）
宽（cm）
周长（cm）
6
3
24
5
4
24
上面的图形可以看出，两个长方形的周长相同，但不一定相同．
故答案为:周长，面积．
【点评】解答此题的关键是:依据周长已知确定出长方形的长和宽及 正方形的边长，进而作
出符合要求的图形．
27．周长．
长（cm）
宽（cm）
周长（cm）

【解析】
试题分析:用12个边长 是1厘米的小正方形可以拼成长方形，所拼成的长方形的面积是12
平方厘米，再根据12的因数，可知 12=3×4，12=2×6，12=1×12，用12个边长1厘米的
12
1
26
6
2
16
4
3
14

小正方形拼成3个不同的长方形，题干已画出一个，据此再画出其 它两个即可，根据长方形
的周长公式分别求得它们的周长填表即可，左后比较各数据得出结论．
解:12=3×4，12=2×6，12=1×12，

长（cm）
宽（cm）
周长（cm）
12
1
26
6
2
16
4
3
14
从上面的图形可以看出，拼成长方形的小正方形的个数相同，但周长不一定相同．
故答案为:周长．
【点评】本题考查了学生利用因数的分解，来求长方形的长宽，通过计算比较周长大小的能
力．