如何美发-辞旧迎新贺词

人 教 版 数 学 三 年 级 上 册
第六单元测试及答案
考试时间：90分钟；满分：100分


一．填空题（共13小题，第3、4题每空0.5分，第12题2分，其余每空1分，共27分） 1．（2019秋•邹城市校级期末）要使“
341
□”的积是三位数，□内最大可以填 ；要使积是四位数，
□内最小可填 ．
2．（2019春•南通校级期末）
4508
的积末尾有 个零．
4054
积的中间有 个零．
3．在横线上填上“

”“

”或“

”
165
90
245
100
489
500
452

4545

4193
1200 800
3962

7959
7000
734

743

4．想一想， 里填几？
298

1500

509

3500

9848000

38

200

107800

62360
．
5．（2019秋•保定期末）最大的三位数与最小的一位数相乘的积是 ．
6．（2019春•榆阳区期末）280的7倍是 ，31个50相加是 ．
7．（20 19秋•徐州期末）每副乒乓球拍的售价是88元．李老师买4副这样的球拍，付出400元，找回 元．
8．开火车．（算一算再填数）

9．（2019•大田县）多位数乘一位数，从多位数 位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位
进 ．
10．估算
3978
时，要把397看成 来计算，估算的结果是 ．
11．（2019秋•成都期末）一条游泳道长50米，小明游了2个来回，共游了 米．
12．（2019秋•闵行区期末）
7874
，用百位上的7乘4，用算式表示是：



．
13．（2019•岳阳模拟）要把50吨水 泥运到建筑工地．先用一辆载重8吨的汽车运4次，剩下的还有 没
有运．
二．判断题（共5小题，每小题1分，共5分）
14．（2019•河南模拟）
1508
，积的末尾只有1个0． （ ）
15．（2011秋•淇县期末）
1054
的积的中间有一个0． （ ）

16．（2019春•青原区期末）两个因数的末尾都没有零，积的末尾不可能有零． （ ）
17．（2019春•江城区期中）学校游泳池长35米，明明游了4个来回，他一共游了140米．（ ）
18．（2019•山西模拟）0乘任何数都得原数． （ ）
三．选择题（共5小题，每小题2分，共10分）
19．（20 19秋•临沂期末）如果□
433
的积是三位数，□里最大填
(

)

A．1 B．2 C．3
20．（2010秋•香河县校级月考）
4085
的积的中间有
(

)
个0．
A．没有 B．1 C．2
21．（2010秋•赣县期末）5个0相加的和与5个0相乘的积相比
(

)

A．同样大
C．5个0相乘的积大
22．计算1□
87
，要使它的积最接近1400，□里应填
(

)

A．7 B．8 C．9 D．0
B．5个0相加的和大
23．（2019秋•醴陵市期末）三位数乘一位数的积
(

)

A．一定是三位数 B．一定是四位数
四．计算题（共30分）
24．直接写得数．
[
会口算
]
（共8小题，每小题0.5分，共4 分）
1204

352

136

1604

C．可能是三位数，可能是四位数
244

285

2304

372

137

1603

1903

2703

25．列竖式计算．（共4小题，每小题2分，共8分）
3898

8473

2046

7205





26．（2019•巴州区校级月考）下面的计算对吗？把 不对的改正过来．（共4小题，每小题3分，共12分）

27．（2019秋•成都期末）在□里填上适当的数字．（共2小题，每小题3分，共6分）

五．解答题（共6小题，4分+4分+5分+5分+5分+5分= 28分）
28 ．（2019秋•徐闻县期末）李老师和张老师带三（1）班46名学生参观动物园，他们带500元买门票够吗 ？




29．（2019秋•玄武区校级期末）学校买回80 0本书，准备用8个箱子装，前7个箱子每个装105本，第8
个箱子装书多少本？




30．（2019春•南京月考）一辆卡车一次运走60箱葡萄，6辆 这样的卡车3次一共运走多少箱葡萄？（两
种方法计算）



3 1．（2019秋•南通期末）月季花有28盆，菊花的盆数是月季花的3倍．菊花比月季花多多少盆？菊花和< br>月季花一共有多少盆？

32．（2019•绍兴）学校图书室购买单价为125元的《百科全书》3套， 购买单价为5元的《科技小画册》
125本，问：共需要支付多少钱？






33．（2019秋•如东县期末）牧民小学四年级有3个班，五年级 有4个班，六年级有2个班．四年级每班
48人，五年级每班45人，六年级每班52人．
（1）四、五年级一共有多少人？




（2）四年级比六年级多多少人？

答案与解析

一．填空题（共13小题，第3、4题每空0.5分，第12题2分，其余每空1分，共27分） 1．（2019秋•邹城市校级期末）要使“
341
□”的积是三位数，□内最大可以填 2 ；要使积是四位数，
□内最小可填 ．
【分析】要使“
341
□ ”的积是三位数，或者是四位数，把341看作300，因为
3003900
，接近100 0；
再用341乘上3，根据所得的积进一步解答即可．
【解答】解：根据题意可得：
34131023
；
1023是四位数；
要使
341
□的积是三位数，那么这个一位数要比3小，因此，□内最大可以填2；
要使积是四位数，这个一位数大于或等于3，因此，□内最小可填3．
故答案为：2，3．
【点评】根据多位数乘一位数的估算方法，先把这个多位数看作与它接近的整百数，然后用整百数乘几接
近1000，再用原来的数与所得的一位数相乘，再根据所得的积进一步解答即可．
2．（2019春•南通校级期末）
4508
的积末尾有 2 个零．
4054
积的中间有 个零．
【分析】分别计算出
4508
和
4058
的积，再判断它们积的末尾或中间0的情况．
【解答】解：
45083600
；
积的末尾有2个0；
40543240
；
积的中间没有0；
故答案为：2，0．
【点评】
4508
中，5乘8的末尾还会产生0；
4054
，末尾的5 乘4会有进位，它们需要运算出结果才能
判断中间或末尾0的个数．
3．在横线上填上“

”“

”或“

”
165


90
245
100
489
500
452

4545

4193
1200 800
3962

7959
7000
734

743

【分析】根据整数乘法的计算法则算出算式的得数，再根据整数大小的比较方法比较大小即可．
【解答】解：因为
16580

8090

所以
16590


因为
245120

120100

所以
245100


因为
489432

432500

所以
489500


因为
45290
，
454590

9090

所以
4524545


因为
41931257

12571200

所以
41931200


因为
3962792

800792

所以
8003962


因为
79596713

67137000

所以
79597000


因为
734292
，
743222

292222

所以
734743

故答案为：< br>
，

，

，

，

，< br>
，

，

．

【点评】本题考查了整数乘法的计算以及整数大小比较的方法，要注意得数末尾0的个数和数的进位．
4．想一想， 1 里填几？
298

1500

509

3500

9848000

38

200

107800

62360
．
【分析】把298看作300，用1500除以300即可，把5 09看作500，用3500除以500即可，把984看作1000，
用8000除以1000即可， 把38看作40，用200除以40即可，把107看作100，用800除以100即可，
把62看作 60，用3600除以60即可．
【解答】解：
29851500
，
50973500
，
89848000
，
385200
，
8107800
，
662360
，
故答案为：5，7，8，5，8，6．
【点评】本题运用估算的方法进行解答即可，把非整十整百的数看作整十，整百的数进行计算即可．
5．（2019秋•保定期末）最大的三位数与最小的一位数相乘的积是 999 ．
【分析】最大的三位数是999，最小的一位数是1，然后再把这两个数相乘即可．
【解答】解：最大的三位数是999，最小的一位数是1；
9991999

答：最大的三位数与最小的一位数相乘的积是999．
故答案为：999．
【点评】本题关键是求出最大的三位数与最小的一位数各是多少，然后再进一步解答．
6．（2019春•榆阳区期末）280的7倍是 1960 ，31个50相加是 ．
【 分析】要求280的7倍是多少，用
2807
；要求31个50相加的和是多少，用
5031
．
【解答】解：
28071960
；
50311550
；
答：280的7倍是 1960，31个50相加是 1550．
故答案为：1960，1550．
【点评】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数；求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．
7．（2019秋•徐州期末）每副乒乓球拍的售价是88元．李老师买4副这样的球拍，付出400元 ，找回 48

元．
【分析】每一副球拍需要88元， 买4副这样的球拍，即需要4个88元，再用400元减去求出的4副这样
的球拍的钱数．
【解答】解：
400884

400352

48
（元
)
；
答：找回48元．
故答案为：48．
【点评】关键是理解找回的钱数，付出的钱数，买4副这样的球拍的钱数之间的关系．
8．开火车．（算一算再填数）

【分析】多位数乘一位数笔算的计算方法：计算时 ，一定要注意相同数位要对齐，从个位算起，用一位数
依次乘多位数的每一位．哪一位上乘得的积满几十 ，就要向前一位进几．
【解答】解：
48296

963288

2882576

57674032


【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
9．（2019•大田县）多位数乘一位数，从多位数 个 位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位
进 ．
【分析】依据多位数乘一位数计 算方法：从多位数个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进
几即可解答．
【解答】解：依据多位数乘一位数计算方法可得：
从多位数个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几，
故答案依次为：个，几．
【点评】本题主要考查学生依据多位数乘一位数计算方法解决问题的能力．
10．估算
3978
时，要把397看成 400 来计算，估算的结果是 ．

【分析】我们把
3978
中的397看成40 0来计算，然后用400乘以8计算出答案即可．
【解答】解：
3978
，
4008
，
3200
；
故答案为：400，3200．
【点评】本题只要把397看作与它较接近的整百数400进行计算即可．
11．（2019秋•成都期末）一条游泳道长50米，小明游了2个来回，共游了 200 米． < br>【分析】小明游了2个来回，即游了
22
个50米，然后根据整数乘法的意义解答即可 ．
【解答】解：
50(22)

504

200
（米
)

答：共游了200米．
故答案为：200．
【点评】本题解答的依据是：求几个相同的加数的和，用乘法计算；注意 游了2个来回，即游了4个游泳
道的长度．
12．（2019秋•闵行区期末）
7874
，用百位上的7乘4，用算式表示是： 700



．
【分析】百位上的7表示7个百，所 以
7874
，用百位上的7乘4，就表示7个百乘4，用用算式表示出来
即可． < br>【解答】解：
7874
，用百位上的7乘4，用算式表示是：
70042 800
；
故答案为：700，4.2800．
【点评】此题考查多位数乘一位数的 计算算理：用多位数的个位上的数乘一位数，就表示几个一；用多位
数的十位上的数乘一位数，就表示几 个十，用多位数的百位上的数乘一位数，就表示几个百


13．（2019•岳阳模 拟）要把50吨水泥运到建筑工地．先用一辆载重8吨的汽车运4次，剩下的还有 18
吨 没有运．
【分析】一辆载重8吨的汽车1次可以运8吨，4次就可以运4个8吨，即4乘8吨，再用总质量减去运 走
的总量即可求出剩下的吨数．
【解答】解：
5084

5032

18
（吨
)

答：剩下的还有18吨没有运．

故答案为：18吨．
【点评】解决本题关键是根据乘法的意义求出运走的吨数，再根据减法的意义求解．
二．判断题（共5小题，每小题1分，共5分）
14．
1508
，积的末尾只有1个0．

（判断对错）
【分析】根据整数末尾有0的整数乘法的运算法则计算分析，进而判断即可．
【解答】解：在 计算
1508
时，可先将0前面的数相乘，原来因数后面有几个0，然后在再得数后面加上几
个0，
由于
158120
，则
15081200
，即积的末尾只有2个0，所以原题说法错误．
故答案为：

．
【点评】 整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的
数的末 尾添写几个0．
15．（2011秋•淇县期末）
1054
的积的中间有一个0．

．（判断对错）
【分析】依据整数乘法计算方法，求出105乘4的积即可解答．
【解答】解：
1054420
，
420中间没有0，
故答案为：

．
【点评】本题主要考查学生依据整数乘法计算方法解决问题的能力．
16．（2019春•青原区期末）两个因数的末尾都没有零，积的末尾不可能有零．

（判断对错）
【分析】根据题意，假设两个因数分别是25和3与25和4，求出它们的乘积，然后再进一步解答．
【解答】解：假设两个因数分别是25和3与25和4；
25375
，75的末尾没有0；
254100
，100的末尾有0；
所以，如果两个因数的末尾没有0，则积的末尾可能有0，也可能没有0．
故答案为：

．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
17．（2019春•江城区期中）学校游泳池长35米，明明游了4个来回，他一共游了140米．

（判断
对错）
【分析】一个来回是2次，用4乘2求出游的次数，再乘35就是一共游的米数．据此解答．
【解答】解：
3542

1402

280
（米
)

所以题干说法错误．
故答案为：

．
【点评】本题属于连乘应用题，需要注意的是一个来回是2次．
18．（2019•山西模拟）0乘任何数都得原数．

（判断对错）
【分析】根据乘法的意义可知：0乘任何数都得0，据此判断．
【解答】解：由于0表示没有，所以0乘任何数都得0，
所以原说法错误．
故答案为：

．
【点评】此题考查了0的特性，解答此题要记住：0乘任何数都得0．
三．选择题（共5小题，每小题2分，共10分）
19．（2019秋•临沂期末）如果□< br>433
的积是三位数，□里最大填
(

)

A．1 B．2 C．3
【分析】□
433
的积如果是三位数，“□43 ”百位上的数与3相乘得数不能超过10，□内可以填1、2，
最大填2，如果填3，积就是四位数，据 此解答即可．
【解答】解：“□43”百位上的数与3相乘得数不能超过10，□内可以填1、2，最 大填2，如果填3，
343102
，
百位就有进位，积就是四位数，
故选：
B
．
【点评】本题培养了学生运用整数的乘法口诀进行初步的估算的能力．
20．（2010秋•香河县校级月考）
4085
的积的中间有
(

)
个0．
A．没有 B．1 C．2
【分析】求出
4085
的积是多少，再确定积的中间有几个0，据此解答．
【解答】解：
40852040
，积的中间有1个0．
故选：
B
．
【点评】本题的重点是求出计算的结果，再进行判断．
21．（2010秋•赣县期末）5个0相加的和与5个0相乘的积相比
(

)

A．同样大
C．5个0相乘的积大
【分析】根据有关0的加法和乘法，分别计算出5个0相加的和与5个0相乘的积，再进行解答即可．
【解答】解：根据题意可得：

B．5个0相加的和大

000000
；
000000
．
故选：
A
．
【点评】本题考查有关0的加法和乘法，根据0加任何数还得原数，0乘任何数都得0进行解答即可．
22．计算1□
87
，要使它的积最接近1400，□里应填
(

)

A．7 B．8 C．9 D．0
【分析】因为
2007 1400
；要使1□
87
的积最接近1400，那么1□8就最接近200，由此求 解．
【解答】解：
20071400
；
要使1□
87
的积最接近1400，
那么1□8最接近200，所以□里面填9．
即
198720071400
．
故选：
C
．
【点评】本题根据估算的方法，找出1400是哪个数与7的乘积，从而得解．
23．（2019秋•醴陵市期末）三位数乘一位数的积
(

)

A．一定是三位数
B．一定是四位数
C．可能是三位数，可能是四位数 【分析】根据题意，假设三位数是100，一位数1，或三位数是999，一位数是9，分别求出它们的乘积 ，
然后再进一步解答．
【解答】解：假设三位数是100，一位数1，或三位数是999，一位数是9；
1001100
，100是三位数；
99998991
，8991是四位数；
所以，三位数乘一位数的积可能是三位数，可能是四位数．
故选：
C
．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
四．计算题（共30分）
24．直接写得数．
[
会口算
]
（共8小题，每小题0.5分，共4分）
1204

352

137

136

1604

1603

244

285

1903

2304

372

2703

【分析】根据整数乘法的计算方法口算即可，要注意得数末尾0的个数．
【解答】解：
1204480

35270

13791

13678

1604640

1603480

24496

285140

1903570

2304920

37274

2703810

【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
25．列竖式计算．（共4小题，每小题2分，共8分）
3898

8473

2046

7205

【分析】根据整数乘法的计算法则列竖式计算即可．
【解答】解：
38983112


84732541


20461224


72053600


【点评】本题考查了整数乘法的笔算，要注意得数末尾0的个数和数的进位．
26．（201 9•巴州区校级月考）下面的计算对吗？把不对的改正过来．（共4小题，每小题3分，共12分）

【分析】（1）
475235
，计算结果错误；
（2）计算结果漏写了个位上的0；
（3）
3063
，个位上的6与3相 乘得18，个位上写8，向前进1，得918，原题没有进位；

（4）
583
，个位上的8与3相乘得24，个位上写4，向前进2，十位上的5与3相得1 5，加上2得17，
结果应该是174，原题计算结果错误．
【解答】解：

【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．
27．（2019秋•成都期末）在□里填上适当的数字．（共2小题，每小题3分，共6分）

【分析】（1）由积的百位和个位数字都是4可知，因数是三位数的百位和个位上数字也是相 同的，且只能
是1、2、4，当是1时则另一个因数是4，即
1214484
；当 是2时则另一个因数是2，即
2222444
；
当是4时则另一个因数是1，即< br>4241424
；
（2）已知积和一个因数，所以未知的因数是
3633121
；据此解答．
【解答】解：由分析可得：

【点评】本题考查学生的乘法的计算熟练程度，能激起学生学习的兴趣，是个好题．
五．解答题（共6小题，4分+4分+5分+5分+5分+5分= 28分）

28．（2019秋•徐闻县期末）李老师和张老师带三（1）班46名学生 参观动物园，他们带500元买门票够吗？

【分析】根据题意，可用公式单价
< br>数量

总价分别计算出成人票的钱数和儿童票的钱数，然后再相加即可
得到共需 要的钱数，最后再和500元相比较即可得到答案．
【解答】解：
846215

36830

398
（元
)

398元
500
元，所以够．
答：他们带500元买门票够．
【点评】此题主要考查的是公式单价

数量

总价的灵活应用． < br>29．（2019秋•玄武区校级期末）学校买回800本书，准备用8个箱子装，前7个箱子每个装10 5本，第8
个箱子装书多少本？
【分析】前7个箱子每个装105本，前7个箱子共装了7个 105本，即
1057
，再用总本数800减去前7
个箱子装的本数，就是第8个箱 子装的．
【解答】解：
8001057

800735

65
（本
)
．
答：第8个箱子装书65本．
【点评】本题关键是根据整数乘法的意义，求出前7个箱子装的本数，再根据整数减法的意义进行解答．
30．（2019春•南京月考）一辆卡车一次运走60箱葡萄，6辆这样的卡车3次一共运走多少箱葡 萄？（两
种方法计算）
【分析】方法一：先用60乘6求出6辆卡车一次运走的箱数，然后再 乘3求出6辆这样的卡车3次一共运
走的箱数；
方法二：先用60乘3求出一辆卡车3次运走 的箱数，然后再乘6求出6辆这样的卡车3次一共运走的箱数；
据此解答即可．
【解答】解：方法一：
606360
（箱
)

36031080
（箱
)


方法二：
603180
（箱
)

18061080
（箱
)

答：6辆这样的卡车3次一共运走1080箱葡萄．
【点评】本题解答的依据是：求几个相同加数的和用乘法计算．
31．（2019秋•南通期 末）月季花有28盆，菊花的盆数是月季花的3倍．菊花比月季花多多少盆？菊花和
月季花一共有多少盆 ？
【分析】月季花有28盆，菊花的盆数是月季花的3倍．菊花有
28384
盆 ，然后再用菊花的盆数减去月
季花的盆数即可求出菊花比月季花多多少盆，把菊花的盆数加上月季花的盆 数即可求出菊花和月季花一
共有多少盆，列式解答即可．
【解答】解：
28384
（盆
)

842856
（盆
)

8428112
（盆
)

答：菊花比月季花多56盆，菊花和月季花一共有112盆．
【点评】解答此题的关键是根据数据之间的倍数关系求出菊花的盆数．
32．（2019•绍 兴）学校图书室购买单价为125元的《百科全书》3套，购买单价为5元的《科技小画册》
125本， 问：共需要支付多少钱？
【分析】根据总价

单价

数量，分别得 到学校图书室购买《百科全书》和《科技小画册》的总价，再相加
即可求解．
【解答】解：
12535125

125(35)

1258

1000
（元
)

答：共需要支付1000元钱．
【点评】考查了整数的乘法及应用，关键是熟练掌握总价、单价和数量之间的关系．
33．（ 2019秋•如东县期末）牧民小学四年级有3个班，五年级有4个班，六年级有2个班．四年级每班
4 8人，五年级每班45人，六年级每班52人．
（1）四、五年级一共有多少人？
（2）四年级比六年级多多少人？
【分析】（1）根据乘法的意义，分别求出四、五年级的人数，再相加即可解答；
（2）根据乘法的意义，分别求出四、六年级的人数，再相减即可解答．
【解答】解：（1）
483454

144180

324
（人
)
；
答：四、五年级一共有324人．

（2）
483522

144104

40
（人
)
；
答：四年级比六年级多40人．
【点评】本题解答的依据是：求几个相同的加数的和，用乘法计算．