最新人教版小学三年级数学上册期中质量检测试卷(及答案)

别妄想泡我
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2020年12月23日 21:20
最佳经验
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网店推广-时间旅行者的妻子

2020年12月23日发(作者:郝秀山)



最新人教版小学三年级数学上册期中质量检测试卷(及答案)
时间:60分钟 满分:100分
学校
:

__ ________姓名:__________班级:__________考号:__________
一.选择题(共
5
小题)

1
.火车每小时行
160
( )

A
.千米
B
.米
C
.分米

2

1

50
分等于( )分.

A

150 B

110 C

650
3
.操场跑道一圈
400
米,小强跑了两圈后,再跑( )米就是
1
千米.

A

200 B

400 C

800
4
.我们学过的长度单位从大到小排列正确的是( )

A
.千米、米、毫米、厘米

C
.千米、米、厘米、毫米

二.填空题(共
9
小题)

5
.最大两位数与最大一位数的和是

,差是



6
.一头牛重
500
千克,

头牛重
1
吨.

7
.小伙伴们踢毽子,王平踢了
3
个,李芳踢了
15
个.


1
)李芳踢的个数是王平的

倍.


2
)李梅踢的个数是王平的
3
倍,李梅踢了

个.


3
)小马说:“李芳再多踢
1
个,就是 我踢毽子个数的
2
倍了”.小马踢了

个.

8
.在横线里填上合适的单位名称.

小明的身高约是
138




兰兰跑
60
米,用了
12




1 16

B
.米、千米、厘米、毫米



洋洋每天睡
9




一块玻璃厚
8




一辆卡车能载质量约
5




巴东到野三关的公路长
100




9.一台吸尘器
525
元,一台微波炉
438
元,妈妈买这两样商品大约需 要准备

元.

10
.姐姐花
48
元买了
1

6
瓶装的饮料,妹妹花
9
元买了
1
瓶 同样的饮料.姐姐买的饮料每


元,比妹妹买的每瓶便宜

元.

11
.小红有
8
颗黄珠子,红珠子是黄珠子的6
倍多
6
颗.有

颗红珠子.

12
.(
1
)再画几个△,使△的个数是☆的
3
倍.

☆☆☆

△△




2
)划去几个△,使△的个数是☆的
2
倍.

△△△△△△△△△△△△



☆☆☆☆☆
13
.从
0

1

3

4
中 任选三个不同的数字组成的三位数中,最大的与最小的相差

;最
大的与最小的和是



三.判断题(共
5
小题)

14

80
毫米>
8
厘米

.(判断对错)

15

10
千米的路程,已经走了
500
米,还剩
500
米.

(判断对错)

16
.小红家距奶奶家
120
千米,她最好步行去.

(判断对错)

17
.分针走
1
小格,秒针走
1
圈.

.(判断对错)

18
.从上午
8
时半到下午
3
时半,中间经过了
5
个小时.

.(判断对错)

四.计算题(共
3
小题)

19
.直接写出得数.

1 16



6+25


500
×
2


20
.混合运算

24
×
2

39
96

27


698

301


470+200


304+298


960

420


83

19


12+3
×
8


6
×
9

27


607
﹣(
128+375



222

168
)÷
9
21
.脱式计算

78

29+355

352

289
)÷
7
593
﹣(
271+169


五.应用题(共
4
小题)

22
.下面是部分城市的火车路线示意图和里程表.


济南一上海

南京一济南

太原一青岛

太原一济南

里程

千米

967

667

925

532


1
)用“
967+532
”可以求出从



的距离,这两个城市之间的距离是多少?


2
)南京到上海有多少千米?


3
)淘气一家 从上海到北京,已经行驶了约
1000
千米,在图中用符号“•”标出淘气一家的
大致 位置.

1 16




23
.一只猴子重
25
千克,一头熊猫的体重比猴子的
6
倍少
7
千克,一头熊猫的体重是多少?

24
.三(
1
)的学生在打扫卫 生,擦桌椅的学生有
16
人,扫地的学生有
4
人.擦桌椅的学生是
扫 地的学生的几倍?

六.操作题(共
1
小题)

25
.画一条比
6
厘米短
20
毫米的线段.

七.解答题(共
3
小题)

26
.在〇里填上“>”“<”或“=”.

6
厘米〇
60
毫米

2
时〇
120


800
克〇
1
千克

1

20
秒〇
80


1
千米﹣
800
米〇
300


400
×
3

300
×
5

27
.三年级有
203
人,四年级有
256
人,

(补充一个数学问题,并解答)

28
.芳芳今年
7
岁, 姨妈今年
42
岁.今年姨妈的年龄是芳芳的几倍?两年前姨妈的年龄是芳
芳的几倍?< br>
1 16



参考答案

一.选择题(共
5
小题)

1
.【分析】根据生活经验、对 长度单位和数据大小的认识,可知计量火车每小时行的长度用“千
米”做单位;

据此解答.

【解答】解:火车每小时行
160
千米;

故选:
A


【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注 意联系生活实际、计量单位和数据
的大小,灵活的选择.

2
.【分析】1

50
分化成以分为单位的数,先把
1
小时化成
60
分,再加上
50
分即可.

【解答】解:
1

50
分=
110



1

50
分等于
110
分.

故选:
B


【点评】大单位换小单位乘以它们之间的进制,小单位换大单位除以它们之间的进制.

3
.【分析】首先根据跑道一圈
400
米,求小强跑了两圈是多少米,用
4 00

2
得到
800
米,

1
千米化成米 数是进率
1000
,然后要求再跑多少米用
1000
减去
800,即可得解.

【解答】解:
400
×
2

800
(米)

1
千米=
1000


1000

800

200
(米)

答:再跑
200
米就是
1
千米.

故选:
A


【点评】本题的关键是先求出小强跑的距离,然后再根 据减法的意义,列式求出还要跑的
距离.

1 16



4
.【分析】我们学过的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米,据此解答即可.

【解答】解:我们学过的长度单位从大到小排列正确的是千米、米、厘米、毫米;

故选:
C


【点评】明确常用的长度单位,是解答此题的关键.

二.填空题(共
9
小题)

5
.【分析】最大两位数是99
,最大一位数是
9
,求最大两位数与最大一位数的和用加法解答;
求 差用减法解答.

【解答】解:
99+9

108


99

9

90


故答案为:
108

90


【点评】明确最大的最大两位数和最大一位数分别是多少,是解答此题的关键.

6< br>.【分析】先把
1
吨转化成
1000
千克,再计算
1000< br>千克里面有几个
500
千克,根据整数除
法的意义,用除法计算.

【解答】解:
1
吨=
1000
千克,

1000
÷
500

2
(头);

答:
2
头牛重
1
吨.

故答案为:
2


【点评】解决此题先把单位化统一,再根据求一个 数里面有几个另一个数,用除法计算得
解.

7
.【分析】(
1)求李芳踢的个数是王平的几倍,用李芳踢的个数除以王平的个数即可.


2
)根据倍数关系,用王平踢的个数乘
3
即可.


3
)用
15
加上
1
求出小马踢毽子个数的
2< br>倍,然后再除以
2
即可.

1 16



【解答】解:(
1

15
÷
3

5
答:李芳踢的个数是王平的
5
倍.


2

3
×
3

9
(个)

答:李梅踢的个数是王平的
3
倍,李梅踢了
9
个.


3
)(
15+1
)÷
2

16
÷
2

8
(个)

答:小马踢了
8
个.

故答案为:
5

9

8


【点 评】解答依据是:已知一个数的几倍是多少,求这个数用除法计算;求一个数是另一
个数的几倍,用除法 计算.

8
.【分析】根据生活经验、对质量单位、长度单位、面积单位和数据大小的 认识,可知计量
小明的身高用“厘米”做单位;

计量兰兰跑
60
米 所用的时间用“秒”做单位;,计量洋洋每天的睡眠时间用“小时”做单位;
计量一辆卡车能载质量用“ 吨”做单位;计量一块玻璃厚的厚度用“毫米”作单位;计量巴东到
野三关的公路长用“千米”作单位.

【解答】解:

小明的身高约是
138
厘米

洋洋每天睡
9
小时

一块玻璃厚
8
毫米

兰兰跑
60
米,用了
12


一辆卡车能载质量约
5


巴东到野三关的公路长
100
千米

故答案为:厘米,秒,小时,吨,毫米,千米.

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据
1 16



的大小,灵活的选择.

9
.【 分析】求妈妈买一台微波炉和一台吸尘器大约要带多少元钱,先把两个钱数相加,然后
再进行估算即可.

【解答】解:
525+438

530+440

970
(元)

答:妈妈买这两样商品大约需要准备
970
元.

故答案为:
970


【点评】此题考查了整数加法的估算方法的实际应用.

10
.【分析】根据 总价÷数量=单价,求出姐姐买的饮料的钱数,然后再用妹妹花的钱数减去
姐姐饮料的钱数即可.

【解答】解:
48
÷
6

8
(元)

9

8

1
(元)

答:姐姐买的饮料每瓶
8
元,比妹妹买的每瓶便宜
1
元.

故答案为:
8

1


【点评】本题主要考查了整数除法和减法的实际应用,关键是理解总价、单价和数量之间
的关系.

11


【分析】根据整数乘法的意义,求出黄珠子个数的
6< br>倍是多少个,然后再加上
6
即可解答.
【解答】解:
8
×6+6

48+6

54
(颗);

答:有
54
颗红珠子.

故答案为:
54


【点评】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用.

1 16



12
.【分析】(
1
)☆有
3
个,使△的个数是☆的
3
倍,即△有
3
×
3
9
个,再减去
2
即可.


2
)☆有
5
个,使△的个数是☆的
2
倍,即△有
5
×
2
=< br>10
个,再与
12
作差即可.

【解答】解:(
1

3
×
3

2

9

2

7
(个)

所以再画:△△△△△△△


2

12

5
×
2

12

10

2
(个)

所以划去
2
个△.

故答案为:△△△△△△△;划去
2
个△.

【点评】解答依据是:求一个数的几倍是多少,用乘法计算
..
13
.【分 析】用
0

1

3

4
中任选三个不同的 数字组成的最大三位数,把这三个数字从大到
小排,即
431
,要组成最小的三位数, 因为
0
不能在最高位,所以最高位上是
1
,十位上是
0
,个 位上是
3
,所以是
103
,然后求这两个数的差与和即可.

【解答】解:
431

103

328
431+103

534
答:最大的与最小的相差
328
;最大的与最小的和是
534


故答案为:
328

534


【点评】本题关键 是求出用
0

1

3

4
中任选三个不同 的数字组成的最大三位数与最小三
位数.

三.判断题(共
5
小题)

1 16



14
.【分析】先把
80
毫米换算成厘米数,用< br>80
除以进率
10

8
厘米,进而比较得解.
【解答】解:因为
80
毫米=
8
厘米,
8
厘米=
8
厘米,

所以
80
毫米=
8
厘米;

故答案为:×.

【点评】此题考查名数的互化,解决此题也可以把
8
厘米换算成
80
毫米,进而比较得解.

15
.【分析】用全路程减去已经走的路程,就是还要走的路程,据此解答.

【解答】解:
10
千米=
10000


10000

500

9500
(米)

答:还剩下
9500
米.

原题说法错误.

故答案为:×.

【点评】本题主要考查了学生对小数减法计算方法的掌握.

16
.【分析】根据生活经验、对长度单位大小的认识和数据的大小,可知:一个人每分钟步行

60
米,
120
千米的距离最好坐公共汽车;据此判断即可.
【解答】解:小红家距奶奶家
120
千米,她最好坐公共汽车去;

故原题说法错误.

故答案为:×.

【点评】此题考查根据情景选 择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据
的大小,灵活的选择.

1 7
.【分析】分针走
1
小格是
1
分钟,
1
分钟等于
60
秒,秒针走
1
圈正好是
60
秒.

【解答】解:分针走
1
小格,秒针正好走
1
圈.

故答案为:√.

1 16



【点评】本题是考查钟表的认识,属于基础知识.

18
.【分析】先把下午
3
时用
24
时计时法表示,再用下午时刻﹣上午时刻=中间经过的时间,据此即可判断.

【解答】解:下午
3
时半=
15
时< br>30
分,

15

30
分﹣
8
时< br>30
分=
7
小时,

所以中间是经过了
7
小时,原题说法错误.

故答案为:×.

【点评】此题考查了时间的推算,即结束时刻﹣开始时刻=中间经过的时间.

四.计算题(共
3
小题)

19
.【分析】根据整数加减乘 法计算法则以及四则混合运算的运算顺序计算和估算即可.

【解答】解:

6+25

31

96

27

69

470+200

670

960

420

12+3
×
8

36

540

500
×
2

1000

698

301

400

304+298

600

83

19

64

6
×
9

27

27

【点评】 本题考查了整数加减乘法的口算和估算,要注意得数末尾
0
的个数和数的进位.

20
.【分析】(
1
)先算乘法,再算减法;


2
)先算小括号里面的加法,再算括号外的减法;


3
)先算小括号里面的减法,再算括号外的除法.

【解答】解:(
1

24
×
2

39

48

39

9

2

607
﹣(
128+375


1 16




607

503

104

3
)(
222

168
)÷
9

54
÷
9

6
【点评】本题考查了简单的四则混合运算,计算时先理清楚运算顺序,根据
求解即可.

21
.【分析】(
1
)按照从左到右的顺序计算;


2
)先算小括号里面的减法,再算括号外的除法;


3
)先算小括号里面的加法,再算括号外的减法.

【解答】解:(
1

78

29+355

49+355

404

2
)(
352

289
)÷
7

63
÷
7

9

3

593
﹣(
271+169



593

440

153
【点评】本题考查了简单的四则混合运算,计算时先理清楚运算顺序,根据
求解即可.

五.应用题(共
4
小题)

1 16

运算顺序逐步
运算顺序逐步



22
.【分析】(1
)济南到上海
967
千米,太源到济南
532
千米,则
967+532
为太原到上海的
路程;


2
)由图文可 以看出济南到上海
967
千米,南京到济南
667
千米,则南京到上海的路程 为
967

667
(千米);


3
)上 海到济南
967
千米,淘气一家从上海到北京已经行驶了大约
1000
千米, 说明刚过
济南,正在济南到北京的路上,依此可标出淘气一家的大致位置.

【解答】 解:(
1
)济南到上海
967
千米,太原到济南
532
千米 ,则太原到上海的距离为:

967+532

1499
(千米);

答:
96 7+532
求的是太原到上海的距离,这个距离是
1499
千米.


2

967

667

300
(千米) ;

答:南京到上海有
300
千米.


3
)上海到济南
967
千米,淘气一家从上海到北京已经行驶了大约
1000
千米,说明刚过
济南,正在济南到北京的路上,依此可标出淘气一家的大致位置.


故答案为:太原、上海.

【点评】解答此题,首先弄清题意,分清已知与所求,再找 出基本数量关系,由此列式解
答.

23
.【分析】根据一头熊猫的体重比猴 子的
6
倍还少
7
千克,用一只猴子的重量乘以
6
,再减 1 16




7
,求出一头熊猫的体重是多少即可.

【解答】解:
25
×
6

7

150

7

143
(千克)

答:一头熊猫的体重是
143
千克.

【点评】此题主要考查了乘法、加法的意义的应用.

24
.【分析】求擦桌 椅的学生是扫地的学生的几倍,就是求
16
人里面有多少个
4
人,用
16


4
即可求解.

【解答】解:
16
÷
4

4
答:擦桌椅的学生是扫地的学生的
4
倍.

【点评】已知两个数,求一个数是另一个数的几倍,用除法求解.

六.操作题(共
1
小题)

25
.【分析】据线段的含义: 线段有两个端点,有限长,
20
毫米=
2
厘米,画一条比
6
厘米少
20
毫米的线段,即
6

2

4
厘 米的线段;画出即可.

【解答】解:
20
毫米=
2
厘米

6

2

4
(厘米)


【点评】此题考查了线段的含义,应注意理解和掌握.

七.解答题(共
3
小题)

26
.【分析】把单位统一再比较大小,有算式的算出得数,再比较大小.

6
厘米=
60
毫米;

1
千克=
1000
克,
800
克<
1000
克,所以
800
克<1
千克;

1 16



1千米=
1000
米,
1000
米﹣
800
米=
200
米,
200
米<
300
米,

所以
1
千米﹣
800
米<
300
米;
2
×
60

120
(分),所以
2
时=
120
分;

1

20
秒=
60

+20
秒=
80
秒,所以
1

20
秒=
80
秒;
< br>400
×
3

1200

300
×
5

1500

1200

1500
,所以
400
×
3

300
×
5


【解答】解:

6
厘米=
60
毫米

2
时=
120


800
克<
1
千克

1

20
秒=
80


1
千米﹣
800
米<
300


400
×
3

300
×
5

故答案为:=,<,<,=,=,<.

【点评】本题属于基本的计算,要注意单位之间的进率和得数
0
的个数.
< br>27
.【分析】根据提供的信息,可以提出的问题是:三、四年级一共有多少人?根据加法的意< br>义,把两个年级的人数合并起来即可.

【解答】解:问题是:三、四年级一共有多少人?

203+256

459
(人),

答:三、四年级一共有
459
人.

故答案为:三、四年级一共有多少人?

【点评】此题属于简单的定向问题,根据提供的信息,提出相关的问题并解答.

28
.【分析】求一个数是另一个数的几倍是多少,用除法计算,用姨妈今年的年龄除以芳芳今
年的 年龄是今年姨妈的年龄是芳芳的几倍,用两年前姨妈的年龄除以芳芳两年前的年龄是
两年前姨妈的年龄是 芳芳的几倍,据此解答.

【解答】解:
42
÷
7

6

42
2
)÷(
7

2



40
÷
5
1 16




8
答:今年姨妈的年龄是芳芳的
6
倍,两年前姨妈的年龄是芳芳 的
8
倍.

【点评】本题主要考查了学生对求一个数是另一个数几倍计算方法的掌握.

1 16

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