人教版数学三年级期中测试分析.doc

别妄想泡我
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2020年12月23日 21:34
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放飞在远方-女鬼剑剑宗加点

2020年12月23日发(作者:张文慈)



三年级上数学期中测试质量分析
期中测试是对我们前半学期教学工作的一个测查,也是对 自
己教学工作的一个阶段性反思,从试卷中了解到学生学习 中存
在的一些问题,和自己教学中的一些不足,以便查漏补
缺,

好的进行课堂教学。
一、试卷分析
1
、重视基础知识和基本技能的考查。

重视运算能力、思维能力、 空间观念以及运用数学知识

分析和解决简单实际问题能力的考查。
2
3
、注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材.对培养 学
生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形 成积
极的情感和态度有重要的意义。
4
、试题贴近生活、突出运用,难度适中,符合三年级学生。
二、学生答题情况分析



2
1
学生的基础知识和基本技能不扎实。

学生的数学能力特别是分析问题、解决问题的能力较差。
1
书写不规范出现的错误

2


读题与思维不答话造成错误

存在错误的类型:
3
、题目的开放性与学生思维的惯性造成失误



4
、不去学习总结解答应用题的方法,而是蒙头做题,为了 做
题而做题。
三、教师自身不足分析
对新课程的性质、特点缺乏了解,在教学方法的选择和运用 上
还不能完全适应新课程的教学目标和教学内容所致。在教 学实
践中,往往出现数学活动的目标不明确,为活动而活动, 把数
学活动游离于数学知识之外,让学生随意地从事一些肤 浅的、
缺乏智力价值的操作活动,从而忽视了基础知识和基 本技能的
系统学习,忽视了学生思维能力和其它智力品质的 发展。
改进的措施
1
、从我做起,要深入钻研教学,上好每一堂课,多交流, 多
探讨,课堂上答基本题型做扎实,尽可能的多变换题型, 做到
举一反三,触类旁通。
2
、注重良好习惯的培养。
从卷面上,学生的审题不够认真,抄错数字,看错题目要求,
计算粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。这些是长期 不
良习惯造成的后果,应当引起我们的高度重视。其实养成 良好
的学习习惯,也是学生的一个基本的素质,它将使学生 受益终
生。
3
、加强易错易混概念的辨析
从卷面上看,不论是在计算还是解决问题,都不同程度地出 现
学生对某些概念产生混淆。学生的实践经验少,针对这些 易错
易混的知识点,在平常教学中,教师要加强对比练习, 让学生



在对比中自己辨析、掌握。所用的方法可采取题组对 比方式。
4
、 注重阅读能力和观察能力的培养
随着课程改革的的不断深入,在教学中改革教学内容的呈现 形
式,出现了多种形式的练习题型,如图文题、表格题及综 合运
用的题型,这些题大多都是把解题条件放在图、表中, 要求学
生通过观察来解决。从学生答题情况来看,学生这方 面的能力
较薄弱,原因是学生观察能力不强,而导致找不到 解题条件。
因此,在今后的教学中,教师必须注意加强这方 面能力的培
养。
5
、 加强学困生的辅导工作
从本次试卷成绩看,还有一小部分学生成绩非常不理想。因
此,在日常的教学中,教师必须重视对这些学困生的辅导工
作,对这部分学生要予以特护,及时给予补缺补漏,以保证 不
同的人都能得到不同的发展,从而大面积提高教学质量。

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