刘邦和项羽的故事-反贪风暴4豆瓣

四年级上学期语文期中考试试卷分析
四年级上学期语文期中考试试卷分析
马庄联小 赵文
一、试卷分析
本次期中考试，试卷从基础知识、阅读 、作文等方面对学
生的知识、能力和习惯进行了较全面的检测。整份试卷密切
联系教材，关注学 生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，
体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活< br>实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的
基本技能。注重培养学生的语文素养， 从这份语文试卷中可
以清晰地看出平时的教学情况。
二、答题情况
（一）取得的成绩
1、多数对基础知识和基本技能掌握比较理想。
从学生答卷情况 看，本次期中考试学生对汉语拼音，生字词
掌握得好可以，尤其是生字词失分较少；看来期中这段时间< br>的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文，大多数学生
都掌握了。成语和句子都能较好掌握， 学生都已掌握了这种
题的答题方法，很少丢分。基本达到了《课标》要求。本学
期来，注重了基 础知识的教学，开展的各类训练非常扎实；
同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外生活中的一< br>些现象、问题的观察和积淀，让学生的记忆、理解及应用能
力得到了较大提高，学生已具备了一定 的形象思维能力和逻
辑思维能力。
2、学生的习作水平有明显提高。
本次习作紧密 联系日常生活，要求一个小动物，写出自己观
察到的小动物，写出了外貌、动作等方面的特点。从中可以
看出，通过半个学期的写话、日记训练，学生的习作水平已
有了明显提高。
（二）存在的问题。
1、部分学生对基础知识的掌握还不够扎实。重视积累，
就等于 给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率会迅
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四年级上学期语文期中考试试卷分析
速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累 、欣赏、感悟，遇
到一些较灵活的题，就感到束手无策。
2、学生的阅读量不够，阅 读能力有待提高。目前教师已
注重了对学生阅读的积累，但有部分学生平时的阅读只是草
草读过 ，没有养成良好的阅读习惯，不会精读，缺少思考。
教师的阅读教学中要注重教给学生方法，针对不同的 内容进
行有目的的引导，有效的阅读方式，阅读策略是阅读能力发
展的重要保证。
3 、学生的语文素养还有待提高。本次测试中学生的积累、
阅读、习作从整体上来看是有进步的。但学生的 思维还不广，
个性化的理解还不够理想，这就需要老师在平时的教学中多
鼓励学生拓展思维，培 养学生观察、搜集、查找、创造的能
力。
三、改进的措施。
不断提高教师自身素质。教师要加强学习，认真反思，
要有丰富的知识、能力储备。
1、夯实基础。
创新的同时不能忽略基础知识的教学。教学的基本依据是教
材，钻研 教材是教师上好课的重要保证。课前要准确全面的
理解教材内容，了解学生需要，真正提高课堂的实效性 。特
别是对于学困生，一定要从基础知识入手，加强训练，让他
们逐步提高成绩。
2、加强课堂上的师生互动，生生互动，人机互动。
教师要善于观察思考，适时转换和优化知 识结构，把课堂还
给学生，让学生参与教学，亲身体验探究的过程，激发学习
的热情。
3、力求让知识“活”起来。
设计更合理有效的作业，减轻学生课业负担的同时又能发挥作业的实效性，培养学生解决实际问题的能力。
4、提高学生的阅读能力
从基础的讲读 入手，尊重学生在学习过程中的独特体验。在
引导学生正确理解文本上的基础上，再对文本展开多样化的
思考，培养学生的创新意识。这样有助于学生思维水平和认
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知水平的不断提高。这样学生就不至于对于开放性的试题感
到十分茫然，或只求答案唯一。
5、加强对作文的评改、指导。
对于学生的作文评改的指导落到实处，使学生的作文评改水< br>平再上一个新的台阶。尤其多照顾中差学生，在写作文时，
让学生有内容的时候，也还要强调让学 生写好字，确定中心，
选择材料。




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2017.11.20