实现理想的根本途径-课堂礼仪

试 卷 分 析 表

人教版四年级上册 四（1）班第四单
元
时间：2014.12.10

应实
班级 考 考 平均
学科 人人分
数 数

语文
668 73.
8 5
25 18 17 8

6 36.王
8 7 华
英
优 良 及格
各 分 数 段 人
数
及
优秀
格
率
教
不及格
率
师
任
课
对
项
题情 况 分 析
目
率
一、看
拼 音，
写词
书写较为工整。有五、六个学生其中“宛转”和“婉转”弄混淆了，
语
两个学生“宛”字写成“腕”字了。极个别学生是由于书写的习惯不
好，造成了些错字。



二、给
下列“挣扎”和“挣钱”有两个学生还不能区分，“钻石”和“钻洞”有
多音 一个学生不能区分，其他的学生是失错于书写的错误，如“弹琴”的
字组“琴”多一点。
词

虽然······但是，转折关系的复句有两个学生不能判断。大部

分学生错在假设关系的复句上，第二题，还容易选择，第三题错误率

四、在
比较高，学生写成：如果不是老师和同学的耐心帮助，我的进步才不
括号
会这样大。充分条件 的关系写成必要条件的关系。

里填
上合
适的
关联
词语




五、写
第一题缩句学生问题不大，但也有四个学生做错，问题在于缩 减了后
一写，
面的娇嫩，忘了前一部分罪恶，还是由于粗心造成的。第二题“把”
句子
字句和“被”字句的改换有问题，由于题中出现了两个名词“劳动人
变形
民”和 “勤劳的双手”学生就难以区分哪个是真正的主语，再加上句
中有不少的修饰成分，就造成了学生的判断 失误。







第一大题中的课内阅读难度不是很大，但是还是有不少的学生对于写
出反义词这道题出现了一些的问题， 沉寂的近义词写成安静，不紧不
六、拓
慢写成慢条斯理，对于词语的性质了解不够，理解的 深度也过于肤浅。
展阅
第二大题中的第二小题，“冲、冒、背、攀、拿、带”选字填空也出读
现了不少的问题，不能正确的理解词语、体会语境。



七、真
情习 写一篇童话故事
作

改
本次单元测 试卷共有七大题。第一大题是看拼音写词语，正确率高。第
二大题是多音字组词，其中“挣扎”和“挣钱 ”两个多音字组词错误较

多。第三题补充完整下列的词语，学生的正确率较高，但是错别字 出现
不少。前面的三道大题看出在教学中虽重视基础知识的教学，但忽视了

对知识 的系统整理与把握，导致学生学习知识过于死记硬背，不能灵活
地运用所学知识解决实际问题。在教学中 要重视基础知识的强化力度，