新部编版四年级上册期中语文质量分析试题
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新部编版四年级上册期中语文质量分析试题
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________
一、填空题。（共30分）
1.
你认识下面的字吗？选出三个注上拼音。
______ ______ ______ ______
丽丽美容院 蜂蜜店 社区便民超市 宇飞电脑
2. 选字填空。
秤 称 从 丛 际 迹
______呼
______前 边______
______杆 草______
痕______
及 极 辛 幸 哄 洪
______时 ______苦 ______水
北______
______运 ______骗
3. 按课文内容把下列句子重新排序。
______禹治水，三过家门而不入。
______洪水使人们生活痛苦。
______鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。
______禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
4.
读拼音，写词语。
lì zhèng shū běn bù shǎo shuǐ niú
zǎo shang
______ ______ ______ ______ ______
5. 结合语境,写出恰当的内容。
与朋友交往时，我会想
起《论语•学而》中“______”这句格言。清明节到了，
我又会想到“清明前后，______”
的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一
缕孤烟笔直升起，会配上王维的“______，长河落日
圆”；趁着夜色我来到了洞
庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘
禹楊的：“______,______”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失
荆州______”来告诫他。
6. 选一选，填一填。
①战 站
______士兵 车______ ______立 ______争
1 5
②炮 抱 怀______
花______ ______着 ______火
③道 到 来______
______处 ______路 ______理
④忘 望
难______ 希______ ______记 看______
7.
依样画瓢（注意加下划线的字，照样子写词）。
赚钱（嫌少）（谦虚） 垮台
____________
迅速 ____________ 祖国 ______ ______
纽带 ____________ 仿佛 ______ ______
8.
给生字选择正确的读音。
纸______（zǐ zhǐ） 是______（sì
shì）
莲______（lián lán） 里______（nǐ lǐ）
9. 照样子，认一认，填一填。
他 花 妈
你 亻 草 ______ 妹
们 莲 奶
10. 连一连。
走着______
粮食
穿着______ 斗笠
戴着______ 山路
挑着______ 草鞋
______
二、综合练习题。（共30分）
1. 为了和好，松鼠在纸船上写了一
句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡
片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！
2 5
2.
读一读，写一写。
冒险 消受 机敏 堂皇
纽扣 名义 薄弱 附庸
3. 读一读，照样子写句子。
小林跑得像兔子一样快。
①爸爸累得______。
②______得______。
③______得______。
4.
认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德
5.
描红。
北 南 江
湖 秋
6. 把下面的句子正确抄写在方格内。
男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
7. 描红。
谁 怕 跟
凉 量 最
8. 读一读，写一写。
①我不能不劳动，就得到这些食物！
3 5
②别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
9.
抄句子，体味情感。
小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”
10. 用钢笔描红。
嫂 棚 衰 挣
三、阅读理解题。（共20分）
1. 阅读短文，完成练习。
剪枝的学问
去年冬季的一天，我满怀好_______（hào hǎo）奇地走进
桃园，只见王大伯
和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓，咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下
来。我着_______（zhuó
zháo）急地问：“王大伯，您怎么啦?干吗要把这些好
好的枝条剪掉呢?
看我一脸
疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你
别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收
营养，不结_______（jié jiē）果实。这
种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多
养分夺走。”接着，王大伯抚摸
着那些留下的枝条，充满信心地说：来年就靠它们结桃子啰!我将信将疑
：剪去
这些枝条．来年真的能长出更多更大的桃子吗?
春天到了，桃花开了。远远望
去，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来
了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们
在桃园里奔_______
（bèn
bēn）跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变
成又大又甜的桃子。
暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵树上挂满了桃
子。
。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理
呢!
（1）在括号内选择合适的读音。
（2）认真读短文第二自然段，概括剪枝的学问。
4 5
剪枝要______，保留______
（3）找出与第三自然段画横线句子相对应的句子。
（4）用恰当的修辞方法在最后一自然段横线上写写树上桃子的样子。
2.
阅读短文，回答问题。
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话，
并与那个向往成功、渴
望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
待那个青年人如约
而至时，班杰明的房门敞开着，眼前的景象却令青年人颇
感意外一一大教育家的房间里竟然乱七八糟，狼
藉一片。
没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在
门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”一边说着，班杰明就轻轻地关上
了房门。
一分钟后，班杰明又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年
人的眼前展现出另一番景象一
一房间内的一切已变得井然有序了，而且还有两
杯刚刚倒好的红酒。
可是，没等青年
人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班
杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了
。”
青年人手持酒杯一下子愣住了， 有些尴尬， 非常遗憾地说：“可是，
我……我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间 ，
轻
言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所
思地说，“噢，我懂了，您让我明白了
一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深刻道理。
”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，
开心地走了。
其实，只要把握好生命里的每一分钟，也就把握了理想的人生。
（1）在文中的横线上填写恰当的关联词。
（2）请用文中的一句话来概括本文的中心。
（3）文中的画线句“一边扫视着自己的房间”可以删掉吗?为什么?
（4）为什么没等青年人开口，班杰明就非常客气地说“干杯，你可以走了”?
（5）由“其
实，只要把握好生命里的每一分钟，也就把握了理想的人生。”这句
话，你会想到哪些节约时间的名言警
句呢?请写出两个。
四、写作题。（共20分）
1. 只
要我们用心去感受生活，就会有些新的发现。请以“我的发现”为题写一
篇习作，要求写清楚发现的过程
，交代明白你发现了什么。
5 5