小学一年级拼音学习注意要点

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2020年12月24日 02:18
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2020年12月24日发(作者:花淑兰)



小学一年级拼音学习注意要点
汉语拼音部分的教 学已全部完成,现把在教学中和作业中出现的问题,做一个总结,便于
家长们有针对性的给孩子们进行辅 导。

第一部分:汉语拼音知识要点:

一、熟读、熟记《声母表》 23个;《韵母表》24个,包括6个单韵母、8个复韵母和
一个特殊韵母er、5个前鼻韵母、4个后 鼻韵母,前、后鼻韵母加起来是鼻韵母共9个;《整
体认读音节表》16个;顺序不能错,特别是翘舌音 在平舌音前的顺序要牢记。

二、易写错的字母:

1、声母:b-d,p-q,t-f三组字母易混淆写错。

2、f与t的第一笔易写反,j的第一笔易写成了竖右弯,t的钩容易写反。s易写反。

3、字母b、d、p、q;j、i、f、t笔顺要正确,字母m、k、w的笔画数要正确。

4、ai-ui,ei-ie,ui-iu,ou-iu,ie-üe,un- ün几组复韵母的字形要分清。

5、整体认读音节:yu,yue,yuan,yun中 的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü,在
音节中不加两点。利用儿歌:“小ü有礼貌,见到大y ,去点儿还念ü。”帮助巩固。

三、易错的知识点:

1、声调易错的地方:第二声与第三声容易混淆,特别是在音节词中第三声会标成第二
声。


2、复韵母及音节中的声调容易标错位置,要牢记标调规则:有a在给a戴,a要不 在
oe戴,小i小u一起来,谁在后面给谁戴,i上标调要去点。

3、j,q, x只和ü相拼,不与u相拼,j,q,x和ü在一起时,ü上两点要去掉,如
ju,qu,xu,jue ,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的ü,不是u。在这些音节中要写成u,< br>分开时要记住写成ü。同样记住,yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的ü。

4、音节拼写要注意:

声调不要忘记标,轻声音节不要标调。

三拼音节中的介母不要忘记写,如
jia,qia,xia,jiao,qiao,xia o,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xio ng等三拼音节中的i不要
漏写。

两拼音不要写错:有复韵母iu的音节中的i u不要写成iou,正确的音节是:
miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qi u。牢记:you不要写成yiu或yiou。

5、音节读音容易错的地方:

有声母n,l的音节,很容易把鼻音n读成边音l;平舌音和翘舌音容易混淆读错;

前鼻音和后鼻音容易混淆读错,特别是后鼻音容易读成前鼻音。

8、音节容易错的还有:

抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等,这样 的错误,只要认真,其
实是可以避免的。




第二部分:拼音的运用与识字要掌握:


1、能将音节与相应的图连线

2、能用音节写出简单的句子,说明图意。

3、课文后的生字要能读准读音,能准确地给生字加上读音或根据提示把汉字的音节补
充完整。



第三部分:拼音的复习巩固


汉语拼音是一 年级第一学期的重点内容。根据多年教学经验,在教学拼音时,学生们学
得很认真,也学得挺扎实,可随 着年级的升高,学生就会渐渐淡忘。这是孩子们正常的遗忘
规律。只要通过趣味化、形象化复习方式,化 难为易,可以让学生学得更扎实更有效。

1、采用打牌等游戏方法来复习。

为了让拼音游戏能走进孩子的生活,我让孩子和家长自制了拼音卡片,利用卡片进行“打
牌 游戏”,玩法很多,例如:先把声母和韵母牌洗一下,两个人一个出声母卡,一个出韵母
卡,看谁的反应 快,先拼出音节,反应慢的把牌收进,最后谁手里的牌先出完,谁就取胜。

游戏的形式还 有很多,如“找朋友”、“拼一拼”、“看口型猜韵母”、等,通过学生这些喜
闻乐见的游戏活动,使枯 燥的拼音复习变得生动有趣,变单调呆板的拼音复习为丰富多彩、
趣味盎然的亲身体验,使学生在体验中 巩固拼音,从而进一步激发学生学习汉语拼音的兴趣,


同时极大地调动学生学习汉语拼音 的积极性,同学们在玩中学,在学中玩,达到了“寓教于
乐”的效果。

2、在课外阅读中提高拼读能力。

学习拼音的目的就在于帮助学生认字看书,提高他们的 阅读能力。因此,在拼音复习中,
让学生多读报、读故事等,使他们在课外阅读中品尝到学习拼音的甘甜 ,享受成功的欢乐。

3、在实际生活中积极运用。

学习的目的在 于应用。鼓励学生在实际生活中运用学过的汉语拼音。比如,用拼音拼拼
自己的学习用品,家庭中的生活 用品,生活中的礼貌用语等等。拼音写话也是很好的复习方
式。

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