我心爱的人-路旁的橡树

《汉语拼音12aneninunün》教学设计

一年级语文教案

第一课时

教学目的:

1.学会前鼻韵母an,en 2个复韵母,读准字音,认清形,能在四线三格中正确书
写.

2.学习声母与an, en组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习ü上两点
省写规则.

3.学习整体认读音节yuan.

教学重点:

1.学会韵母an,en 2个复韵母,读准音,认清形,能正确书写.

2.学会声母与an,en组成的音节和整体认读音节.

教学难点:

学会介母是ü的三拼音节,读准音节juan,quan,xuan.

教学过程:

一,谈话导入

我们到目前为止学习了哪些复韵母 能按顺序说说吗

(ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,üe,er).今天我们一 起来学习第13课,再认识几个韵
母朋友,请同学们打开书看看.这课书的内容比较多,有信心学好吗 下面我们先来
学习前2个韵母及音节.

板书:13 an en

二,看图学习韵母an,en

1.学习韵母an

(1)出示an图,问:图上画的是什么 谁知道天安门 给大家说说.学生充分发
言,如:天安门在北京.天安门广场很大.我爱北京天安门.

(2)自己试着发an(安)

(3)教师指导发音:把嘴张大,摆好a的口形,让气 流从前鼻腔里出来,也就是n
的尾音.

(4)学生练习读,体会前鼻韵母的发音方法.

(5)同桌同学互读,纠正发音.

(6)指名读,开火车读.

2.学习韵母en

(1)出示en图,问:你们看这个人在干什么

(2)en是由哪两个字母组成的 (e和n)发音时,先发e,嘴半闭,舌尖抬起抵住
上牙床 快速读,鼻子出气,一口气读出en的音.在前鼻韵母当中,这个是发的
音,那么我们在发这个的时候呢 也是一样可以先发再把发出来.

(3)借助摁的第四声交成第一声学生练习发en的音.

三,书写韵母an和en

1.观察an,en 2个韵母,说说占格位置.

2.教师范写,强调两个字母要写紧凑.学生观察.

3.学生书写.教师巡视,个别辅导,同时纠正学生的写姿和执笔方法.

4.在实物投影上展示学生书写情况,进行评改.

四,学习声母与an,en组成的音节

1.学习b p m f与en组成的音节

(1)出示 让学生自己练习拼读.

(2)同桌小伙伴互相读一读.

(3)指名读.

2.学习介母是ü的三拼音节.

(1)先请小朋友来复习一下和 (儿歌:j q x
小淘气,看见ü点就挖去.)出示

自己试着拼一拼

(2)同桌小伙伴互相拼.

(3)指名拼,开火车拼.

五,学习整体认读音节yuan

1.出示yuan图,图上都画了什么呀 什么形状的

2.把圆的第二声变成第一声,让学生试试.

3.指名读,教师示范纠正.

4.师讲:yuan这个整体认读音节较长,可以用分 解音节的方法帮助记忆它的
形.yuan是由(yu)和(an)组成的.

5.采取多种形式读,巩固读音.

六,照着板书读读本节课学习的内容.

附:板书设计

第二课时

教学目的:

1.学会前鼻韵母in,un,ün 3个复韵母,读准音,认清形,能在四线三格中正确
书写.

2.学会整体认读音节yin,yun.

3.学习声母与in,un,ün组成的音 节,准确地拼读音节.巩固ü上两点省略规
则.

教学重点:

1.学会3个复韵母,读准音,认清形式,正确书写.

2.学会整体认读音节和声母与in,un,ün组成的音节.

教学难点:

1.准确地区分un,ün.

的右半部分是un还是ün学生易混.

教学过程:

一,谈话导入

这节课我们一起来学习前鼻韵母in,un,ün.板书:in,un,ün

二,看图学习in和yin

1.学习韵母in

(1)出示in图,图上画的是什么 小朋友们,你们说在炎热的夏天,太阳底下凉
快点还是树阴底下凉快点啊 (树阴下)好,今天我们就来 学一学,树阴的阴这个鼻
韵母.小朋友还记得在鼻韵母家族当中念什么吗

共3页，当前第1页

1

23《汉语拼音12 an en in un ün》教学设计相关文章:小学一年级语
文下册《想飞的乌龟》教案《一去二三里》教 学设计16《秋姑娘的信》教案《雪
地里的小画家》说课稿菜园里教学实录《锄禾》教案苏教版语文