语文老师整理的拼音教学方法
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哪位老师整理的拼音教学方法，这么
齐全！替孩子收走了
小学是抓基础的重要
时刻，特别是语数外这三大科。语文的基础便是汉语拼音、
汉字字形与字音的考核。
但是刚刚
步入小学，很多孩子都觉得拼音并不是那么好学，辅导过孩子的家长应
该知道，孩子经常会在拼音或者看
拼音写汉字上面栽跟头。
汉语拼音口诀大全
汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
一、单韵母（6个）
单韵母很重要，发音口形要摆好。
嘴巴张大 ɑ ɑ
ɑ，嘴巴圆圆 o o o
嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i
嘴巴突出 u
u u ，嘴吹口哨 ü ü ü
二、声母（23个）
读声母，要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水 p p p ，
两个门洞 m m m ，一根拐棍 f f f ，
左下半圆 d d d ，雨伞把子
t t t，
一个门洞 n n n ， 一根小棍 l l l 。
9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k，
一把椅子h
h h。
i下加钩j j j， 像个9字q q q ，
一个“X”字 x x x
像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，
半个8字 s s s。
z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch，
s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r。
*其中zh ch sh
r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。
y
字好像小树杈，挂件衣服yyy；
w 字好像小屋顶，乌龟小屋www。
三、复韵母（9个）
复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前音摆口形，口形变化要注意，
快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
ɑiɑiɑi ɑ+i 阿姨和我比高矮。
eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。
uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。
ɑoɑoɑo ɑ+o
阿姨爱穿花棉袄。
ououou o+u 大海上空飞海鸥。
iuiuiu i+u
邮筒前面把信邮。
ieieie i+e 野鹅早餐吃树叶。
üeüeüe ü+e
小鱼骑鹅去访月。
ererer e+r 野鹅有个小小耳。
*注：er
独立自成音节，不和任何声母相拼。
四、鼻韵母（9个）
鼻韵母不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。
（前鼻韵母）
ɑnɑnɑn ɑ+n 阿姨登上天安门。
enenen e+n
白鹅门前把铃摁。
ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。
ununun u+n
乌鸦门前修车轮。
ününün ü+n 小鱼撞门头发晕。
（后鼻韵母）
ɑngɑngɑng ɑ+ng
阿姨走路头高昂。
engengeng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。
inginging
i+ng 一件花衣送老鹰。
ongongong o+ng
公鸡喔喔要捉虫。
五、整体认读音节（16个）
zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。
yi wu yu 一无雨，
ye yue yuan 夜月圆，
yin yun
ying 隐云影。
*其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”，需重点记忆。
学拼音的重点难点详解
一、书写规则
四线三格记心间，拼音字母住里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，
尾巴长了住下格，其它部分在中格。
中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，
书写规则记心间，拼音才能写规范。
二、音节加声调的位置：记住标调儿歌
1. 声调
一声平平左到右，二声就像上山坡，
三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
2. 标调规则
音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。
标调原则：
绝大多数情况下，声母+韵母+声调＝完整音节（零声母除外，比如说“安”ɑn
等）。
调号一定要加在韵母上，即ɑ,o,e,i,u,ü。
到底应加在谁头上呢？
原则就是哪个韵母排名靠前，就加在谁头上。
例：好hɑo（韵母是ɑ和o）ɑ排第一，o排第二，应加到ɑ头上。
再如，给ɡei，韵母
中既有i，又有e，e排第三，i排第四，应加在e上。特殊
情况就是，i和u并列时，标在位置最后的
韵母上。
例：就jiu, u在最后，标在u上；再如，最zui，i在最后，标在i上。此外，i<
br>在加调号时，i上点去掉。ü在y、j、q、x后面时，上面两个点去掉。儿歌：“小
ü小ü有礼
貌，见了j，q，x就脱帽。”
标调原则总结儿歌如下：
“有ɑ先找ɑ，无ɑ找o、e，i u并列标在后，单个韵母不放过。”
其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。
孩子记忆最困难的地方，就是小ü和
j q x y拼写时的去点规则。需要家长在家
辅导时不断强化。
为了加强记忆，也为孩子编写了儿歌，内容是：
小 ü 小 ü 有礼貌，
见了j
q x和大y就摘帽，
j q x和大y，从不和u在一起。
三、拼读规则
1.
两拼法
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
2. 三拼法
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
例如：
“ɑ”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。
“o”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。
关于拼音的教学，
我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但
由于时间短，内容多，孩子掌握起来有些困
难，这就需要我们不断复习巩固。相
信练得多了，孩子就会觉得轻松易学了。