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i u ü y w yi wu yü 辅导教案
学生姓名

上课时间

课 题

年 级



学 科

教师姓名



i u ü y w yi wu yü

1、学会i u ü三个单韵母，能读准字音，认清字形。
2、学会正确读i u ü的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。
3、学会声母y w和整体认读音节yi、wu、yu， 读准音，记清形，会照样
教学目标

子抄写。
4、学会声母y w与单韵母的拼音，并能写出相对于的字。
5、会正确读出yi、wu、yu的四声。

教学过程

温故知新


课前热身

一、默写6个单韵母。


1

二、按要求分一分。
í ǒ ǔ ā è ú ǚ ē
ì ǎ ǖ ǐ à é ū ǜ


一声 二声 三声 四声





三、给下列单韵母标调。
一声 二声


三声 四声

2

遗漏分析
1、分不清声母韵母，容易混淆。
2、声母y u 容易跟单韵母i u混合在一起。
3、yi wu yü属于整体认读音节，容易跟y u ü混淆。
4、
声调是孩子在学习过程中的难点，四声调不易区分。

知识精讲
一、i
1、
牙齿对齐（一件衣服）i i i，（ī í ǐ ì）

2、
i上的圆点不写，戴上帽子把小圆点遮住了，所以i上标调去掉点。

3、
（练读四声）

ī 这件衣服真好看！í 咦！我的铅笔在哪儿？ǐ拿把椅子您请坐。ì 你的意思我明白。
4、i的书写:
二、u
1、嘴巴突出（一只乌鸦)u u u,(ū ú ǔ ù)
2、（练读四声)
ū 火车呜呜叫， ú 没有就是“无”， ǔ 一二三四五，ù 我们爱公物。
3、u的书写：
三、ü
1、一条大鱼ü ü ü
2、他姓於，ǖ ǖ ǖ。我吃鱼，ǘ ǘ ǘ。天下雨，ǚ ǚ ǚ。一块玉，ǜ ǜ ǜ。
3、ü标调时头上两点不能忘。
4、ü的书写：
四、声母y w
1、声母y音和单韵母i音相同。
声母w音和单韵母u音相同。
2、记字形。像个树杈y y y
记字形。像间屋子w w w < br>4、拼读这两个音节时，声母y要读得轻短些，韵母要读得响亮些，两音很快相碰连读成
一个音节 。
3

例：y—ā—yā（鸭子） w—ū—wū（乌龟） w—ā—wā（青蛙） 5
、
y、i、yi都读“衣”，y是声母，称大y；i是韵母，称小i；yi是整体认读音 节，
由大y和小i组成。
w、u、wu都读“屋”，w是声母，称大w；u是韵母，称小 u；wu是整体认读音节，
由大w和小u组成。
ü和ｙｕ的读音相同，ü是韵母，yu是 整体认读音节。yu中的u实际上是ü，y和ü组成
音节，ü上两点省写。可以用儿歌帮助记忆：“小ü 见大y，去掉两点还读ü。
巩固练习
一、连一连



二、描一描。再按顺序标上四声调号写一写。

4

课堂小结
1、比一比，看谁读得又准又快。
ā ē í ǒ ù ǘ ě á
ō ū é ī ǚ ǎ ò ú
à ǖ è ó ǐ ǜ ì ǔ
2.按要求写一写。
u的二声 i的三声 ü的二声


Y w yi wu


3. 我会写。
i先写（ ），再写（ ）。
ü先写（ ），再写（ ）。
yi先写（ ），再写（ ），y与i写时要挨紧。
yu先写（ ），再写 （ ），ü上两点要去掉。

强化提升
1.把图和读音相同的字母连起来。





ū ǘ ǐ ǚ
5

课堂作业
一、读儿歌，写出加点字的韵母。
红屋顶，黄墙皮， （ ）
草儿青青树儿绿。（ ）
妈妈洗衣我喂鱼， （ ）
乌鸦和我是邻居。（ ）
二、填填音节，组组词语。
（ ）（衣服 医生 一年级） （ ）（乌云 乌龟 房屋）
（ ）（阿姨 移动 怀疑） （ ）（蜈蚣 无数 梧桐树）
（ ）（椅子 已经 蚂蚁） （ ）（跳舞 中午 星期五）
[课后作业]
一、分一分。

y i w u yi ü wu yu
①声母：___________ ②韵母：___________ ③整体认读音节：__________
_
二、给它们标上三声。
6

i 见声调号，帽子定摘掉。y、ü 在一起，去掉 ü 点加调号。


三、用带调单韵母i、u、ü口头组词。

ī yī（ ）（ ）（ ） í yí（ ）（ ）（ ）
ǐ yǐ（ ）（ ）（ ） ì yì（ ）（ ）（ ）
ū wū（ ）（ ）（ ） ú wú（ ）（ ）（ ）
ǔ wǔ（ ）（ ）（ ） ù wù（ ）（ ）（ ）
ǖ yū（ ） ǘ yú（ ）（ ）
ǚ yǔ（ ）（ ）（ ） ǜ yù（ ）（ ）（ ）
四、组词。
地（ ） 你（ ） 我（ ） 她（ ）
一（ ） 雨（ ） 爸（ ） 马（ ）
图（ ） 土（ ） 不（ ） 棋（ ）
鸡（ ） 语（ ） 句（ ） 女（ ）



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