谈谈如何让小学生明确学习目的
19日-闭嘴的英文
谈谈如何让小学生明确学习目的 龙霞校区诸素楠 小
学时代是
人生的初春，是儿童长身体、长知识、形成人身的一个初步
的过程，明确为什么学习、怎样学习，是每个
小学生必须认清和学会
的问题。
一个人是不可能把所有的知识学到手的，而学到的知
识也可能遗忘，但获得知识的方法确不会被丢失。
古人说授之
以鱼，只供一饭之需，教之以渔，则终身受用无穷就如毛泽东同志说
的学习是学习，
学习的学习也是学习，而且是更重要的学习。
学
习方法是学习时采用的手段、方式和途径，是在学习过程中产生和运
用的。 能够掌握良
好的学习方法是非常重要的，但这并不是一
件容易的事，而是需要不懈的努力，持之以恒的精神。
要拿出
滴水穿石的精神，日久天长，学习就会成为一种自觉的行为。 所
以，学习的方法并
不是什么捷径，而是踏踏实实，刻苦学习的途径，
以及这种学习中的各种措施。
要提高学习效率，把小学生学习
的被动变为主动，应把握以下几点步骤 第一步抓好课前预习
在预习中，要求学生边读边思，而且要求把难理解和不理解的字、词、
句勾划出来、记下来。
看完书后，能合上课本，回忆一遍，记
下文中主要的语句，能大概了解课文内容。 对于小学低年级
来
说，初步了解教材的基本内容和思路，找出不理解的内容，特别是字、
词、句预习。
而到了小学中、高年级段，则应对找出的内容和
问题作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。 就
如古代军事
家孙子军说的知己知彼，百战百殆,预习就是知己知彼的准备，使学
习由被动变为主
动。 总之，预习就是上课前的自学，也就是老
师讲课前，自己先独立学习新课的内容，使自己对新课有初步学习和
掌握的过程。
预习搞得扎实、劳固，就可以大大提高学习效率。
第二步掌握听、讲的正确方法
对于小学低年级来说，处理好听、
讲、读、写的关系，重视好课堂讨论，就能提高课堂学习效果。
而
对于小学高年级来说，不但要处理好听、讲、读、写的关系，而且要
处理好它们之间与笔记之
间的关系，特别要重视好讨论，才能提高课
堂学习效果。
学生要上好课、听好课，首先要做好课前准备，
其次要专心听讲，尽快进入学习状态，集中注意力。
第三要学
会思考理解，特别是要大胆设疑，敢于发表自己的见解，敢于提出不
理解的内容，善于
从不同的角度验证答案。 第四，学生还要及
时地做好各种标记。 有选择地做好笔记。
上课是学生在学
校学习的基本形式，如何对待每一堂课则是关键，要取得较大的成绩，
首先必须
掌握课堂上的四十分钟，提高听课效率。 1、带着问题
听课 2、把握老师讲课的思路和条理
3、养成边听边思考、
边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化巩固知识
4、踊跃回答老
师提问
5、踊跃设疑第三步课后复习应及时根据学科特点，进行
复习，达到排疑解难，巩固提高的目的。
复习是预习和上课的
继续，在复习过程中，既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解
决问题
的能力，也便于巩固和记忆所学的知识。
第四步认真作
业勤于动脑、仔细思考、认真作业是学生对待作业的正确态度。
首先要为作业做好准备工作，把预习、上课、复习衔接起来。
其
次要认真读题，仔细分析题意。 第三要理清思路、独立完成作
业。 第四要学会检查。
要把书本上的知识转化为自己的知
识，就必须通过作业实践来转化。 作业的几大优点是
1、
学习效果 2、加深对知识的理解和记忆 3、提高思维能力
4、为复习积
累次料作业时特别应注意审题，如果审题有误，将会出
现失之一厘，差之千里的现象。
第五步是课外学习要掌握好科
学的学习规律，包括打好基础循序渐进、温故而知新。
搞好课
外学习，包括主动进行课外阅读参加课外实践活动，掌握正确的课外
学习方法。
还要掌握读书方法。 总之，课前要抓好预习，
课中要认真听讲，课后要完成作业巩固所学知识，课
外学习要运用手
段，使自己的学习成为个性化的学习方法。
《本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理
解
原生生物的主要类群》习题
一、选择题
1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）
A、子房
B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是（ ）
A、分解有机物，贮存能量
B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，贮存能量
D、合成有机物，释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（
）
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）
A、提高作物对水分的吸收
B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用
D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）
A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数
量最多的是（ ）
A、10厘米 B、20厘米
C、30厘米 D、40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（
）
A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
①
把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②
用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。
③
剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④
将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成
。
⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥
稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈
色。
（1）步骤①的作用是：
。
（2）步骤④中酒精的作用是：
。
（3）这个实验说明了：
。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽
变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问
题搞清楚，请
你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。