小学生文明礼仪简单教案
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小学生文明礼仪简单教案
教学目标：
1、 通过学习XX小学学生一日常规，让学生明白一天中应该
做什么，怎样做，做得怎样。
2、
将学到的日常规范运用于学习生活中，让学生之间形成一
种和谐的学习、生活氛围。
教学过程：
一、谈话导入
孩子们，虽然我们来自不同的学校，但从今天起，我们就是 一
家人
了，我们都是XX小学的小主人。在以前，我们学习过哪些文
1
明礼仪?你认为在家、在校、在路上、在车上应该怎么做呢?
看来，孩子们在以前学到的文明礼仪知识还真不少，中国是一
个具有五千年历史的文明古国，
每一个孩子都应该从小做起，争当文
明礼仪小标兵。
二、学习文明礼仪的重要性
听故事：《酒店老板与无赖》
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老
板说
店家今日忘带钱了，改日送来 店老板连声 不碍事，不碍事 并
恭敬地把他送出了门。这个过程被一个
无赖给看见了，他也进了饭店
要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说
店家今日忘带钱了，改
日送来
。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖
不服说：
为什么刚才那人可以记帐，我就不行? 店家说： 人家吃饭，
筷子在桌子上找整齐，喝酒一盅盅地筛，
斯斯文文，吃饭时并掏出手
绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢?筷子在胸前找齐，
2
狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖<
br>子揩嘴，分明是个居无定所，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你!
一
席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
听了这个故事，你得到了什么启示?
启示一：动作姿势是一个人思想感情的文
化修养的外在体现。
一个品德端庄、富有内涵的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺
乏修养
的人，是做不出高雅的姿势来的。
启示二：在人际交往中，我们必须留意自己
的形象，讲究动作
与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。
启示三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡
量、了解和理解别人，同时也提
醒自己在任何场合都要注意礼仪。
因此，文明礼仪是现代人必须具备的基本素质!
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三、学习《XX小学学生一日常规》
1、学习上学常规。
2、学习品行常规。
3、学习课堂常规。
4、学习课间常规。
5、学习课外常规。
6、学习礼仪常规。
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7、训练常规。包括：走、站、坐、立、听、读、说、写。
四、总结。
孩子们，希望通过我们的共同努力，形成一个
人人礼仪，班级
规范，学校文明 的浓厚氛围，校园是美好的，生活是多姿多彩的，
牢记讲文明
遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。
最后，请大家谨记：
当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱!
当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱!
当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱!
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