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小学生安全教育教案
《地震应急知识》
一、教学目标：学习有关的地震知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。提高学 生的自
救意识。
二、教学内容：地震应急知识
三、教学过程：
（一）、导入：同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们
爱学习、 爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育
下一天天成熟。我们是 肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时处处注意安全”可是，我们
却经常听到一些无端横祸向我们小学 生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在
我们身边发生。
老师小结：是啊！这多 危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交
通安全，我们可得随时注意。今天我 们学习地震知识。
（二）、探究新知： 地震按其震动强度可分为四种：
（1）微震。 此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测
定出来。
（2）有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。
（3）破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。
（4）强烈地震。6.5级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。
（三）、地震中常见的逃生方法介绍。
地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座 城市处于瘫痪，大地震可使整个城市
顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了强烈地震，很难立刻得到救援 。地震时的伤亡，主要
是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。
当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。 马上趴在地上，同时要用书包或者其他
能保 护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可
以保护脑部不直接 受到冲击。
如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，东西不 会直
接砸在头上。但是站墙角以一两人为宜。
第一波大地震过去之后，老师应该组 织学生有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。“秩
序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其 他事故。
在这次四川汶川大地震中，许多中小学生罹难。他们或者直接从楼上跳下，或者 不知道
可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少学生因为采取了正确的避震方法而获救。面对
地震，作为学生应该怎样做？今天我们通过康乐二小的一场逃生演练，为您进行讲解。
避震要点 ：
选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；
蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；
抓住桌腿等牢固的物体；
保护头颈、眼睛，掩住口鼻；
避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火。
四、 作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
《地震应急知识安全教育》主题班会教案
活动目标：

１、通过一 系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自
身的素质培养。 ２、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识、能力和热爱生命的情感，为
他们的健 康成长打好基础。
活动内容：
一、谈话导入： 最近的日本大地震以及2010 年4 月14 日7 时49 分，同 2008 年5 月
12 日14 时28 分一样，成为世界人民永 远无法忘记的时刻，也是我们华夏儿女亘古无法抚
平的伤疤。玉树县机古镇，伴随着大地剧烈的颤动，又 有多少颗渴望生命的心停止了跳动？
而曾经那个依山傍水的人间天堂，无情的离开了热爱它的亲人们，狼 狈的一幕幕纠结着亿万
民众的心，隐隐作痛。
二、了解地震的危害
说一说地震都会给我们带来什么危害？
1、城市：建筑倒塌、地下管线断裂、燃气泄漏、水源污染、人员伤。
2、山区：山体滑坡、水库垮坝等。
3、海上：海啸、风暴潮等。
三、了解地震前的征兆
1、前震：大地震前经常会有小震发生，多的可达几十至几百次。
2、大气异常：震前，特别是大震前，经常会发生一些反常的大气物理现象。如：狂风暴雨、
大雪、大旱、大涝、温度的骤然变化等。
3、出现地声：震前几分钟、几小时，甚至几天，会有声音 从地下深处传来。声音越大越沉
闷，震级也越大。这是大自然向人类万物发出的警报。 4、动物反应异常：
兴奋型异常：惊恐不安、不进圈、狂吠、群迁等。抑制型异常：行动迟缓、发呆发痴 、不肯
进食等。生活习性变化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活动不怕人、大批青蛙上岸等。
5、地光现象：震前常常伴有地光现象发生，有红、黄、蓝、白、紫等多种颜色。形状不一，
有的呈片状 或球状，也有的象电火花一样。地光一般时间很短，一闪而过，很难观察到。
6、水位异常：震前， 地下水的水位往往会发生异常变化，有时甚至会喷出地面。有时还会
发生水质的变化，如变味、变色、出 气泡等。
四、如何做好地震预防
1、及时清理家中（如床下、桌下等）及楼道内的杂物，保持逃生通道的通畅。
2、将家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。
3、将放在高处大而重的物品拿下。定期进行家庭防震演习，熟悉躲避地点和逃生路线。
4 、家中应准备一个应急包，放在便于拿到的地方。包内应有手电、食品、矿泉水、应急药
品、简单工具等 。
5、如已收到权威部门发出的地震警告，应立即关掉家中的液化气和电源总阀。
五、学会自护 看地震常识，进行总结。
1、室内：应躲在室内结构结实、能掩护身体的物 体下；易形成三角空间的地方；开间小、
有支撑的地方。如：床下、桌子下、墙角、厕所、贮藏室等。用 手护住头，并远离窗户，避
免玻璃被震碎划伤人。
2、室外：应选择开阔的安全地带蹲下或 趴下。远离高大建筑物、广告牌、加油站、化工厂
等危险地带。注意不要在立交桥、过街桥上停留。
3、山区：避免在山崖下、岩石下、河水旁躲避，防止滚石、滑坡、涨水等意外情况对人体
造成 伤害。
六、学会如何在地震中逃生
1、从地震发生到房屋倒塌，只有12 秒左右的时间。造成不要惊慌失措，应迅速寻找安全

地方躲避，不要贪恋财物。
2、如被压在倒塌物下，不要随意搬动周围物品，防止引起更大的塌方。
3、不要长时间大 声喊叫，保存体力，当附近有人通过时，立刻呼喊或有节奏地敲击物体发
出声音，向外界求救。 4、不要轻易跳楼，尤其是高层建筑。自救逃生或等待救援还有生存的希望，贸然跳楼会对
生命造成 极大威胁。
七、教师总结 同学们，时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全，保护好自己就是为 家
庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自己未来的幸福生活做准备。
小学生安全教育教案
《地震应急知识》
一、教学目标 学习有关的地震知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。提高学生的自
救意识。
二、教学内容 地震应急知识
三、教学过程：
（一）、导入：同学们，你们好！我们是 21 世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我
们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺
育下一天天成 熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时处处注意安全”可是，我
们却经常听到一些无端横祸 向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难
在我们身边发生。 老师小结：是啊！这 多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终
身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。今天 我们学习地震知识。
（二）、探究新知： 地震按其震动强度可分为四种：
（1）微震。此种地震是小于 2 级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测
定出来。
（2）有感地震。这类地震大约处于 2 级至 4 级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危
险。
（3）破坏性地震。这是指 5 级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。
（4）强烈地震。6.5 级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。
（三）、地震中常见的逃生方法介绍。
地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市
顷刻 之间化为废墟；因此，一旦发生了强烈地震，很难立刻得到救援。地震时的伤亡，主要
是地震引起的火灾 和房屋崩塌造成的。 当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。 马
上趴在地上，同时要用书包 或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。因为桌子
能起到缓冲的作用，用书包等物件可以保 护脑部不直接受到冲击。 如果不能躲在桌子底下，
那么应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，东 西不会直接砸在头上。但是站墙角以一
两人为宜。 第一波大地震过去之后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到比 “秩序”
十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他较空旷的地方。事故。 在四川汶川、智利、海地、日本的震中，许多中小学生罹难。他们或者直接从楼上跳下，或者不知道可以躲
在桌子底 下、而被重物砸到，但仍不少学生因为采取了正确的避震方法而获救。面对地震，
作为学生应该怎样做？ 避震要点 选择小开间、坚固家具旁就地躲藏； 蹲下或坐下，尽量
蜷曲身体，降低身体重心； 抓住桌腿等牢固的物体；
四、 作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
地震应急知识教育教案

一、教学要求：

1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。
2.培养学生的想象能力——在Flash动画和图的启发下，想像地球内部的运动。
3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。
二、教学重点：地震的成因.
三、教学难点：地震的求生。
四、教学准备：
flash课件、ppt图片、记分牌。
五、教学过程：
（一）导入
同学们你们想了解地震的有关知识吗？
（二）新授
1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。
2. 地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量
减少地震灾害呢 ？
⑴东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的
科学能使我们尽快了解地震的 产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知
道地震即将发生。老师和学生一起观看Fl ash课件:恐怖的地震（求生篇前），并尝试一起讨
论其他预示现象。
（了解地震的原理和 地震的过程。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。教师
对这部分知识做相应讲解，使学生 对引起地震灾难的纵波（P波）、横波（S波）、体波和面
波有一个基本概念。）
纵波（P波）：速度快，引起地面上下颠簸。
横波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。
体波：P波和S波统称体波。在地球内部传播。
面波：体波到达地表后激发的次生波——面波 。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用
较大，。
⑵我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢？
接着观看Flash课件: 恐怖的地震（求生篇后）,了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。
提问：
同学们相互讨论，地震来临时我们应该怎样自救？（看PPT课件）
六、全课总结
1.地震的形成：地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。
2.地震的求生方法：
⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保 持冷静，12秒钟内要
因地、因时地作出瞬间避险抉择；
⑵不要拥挤在楼梯，过道上；
⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；
⑷不要盲目破窗跳楼；
⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；
⑹避震时，要注意保护头部；
⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。
七、作业：
地震在汉中容易发生吗？请大家到课后去寻找答案。

防震安全教育课教案
教育目的：
1、通过学谚语和顺口溜，让小学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子 们的观察
能力和自我保护意识。
2、孩子们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事 件时有秩序地逃生自救的技能，
让小学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
教学准备：
1、有关地震防震图片和VCD，防震科普片和防震科普宣传画。
2、课件
教学过程：
“安全重于泰山”，安全工作是学校的头等大事。我们在汶川 地震发生后及时在小学生中开
展防震知识普及和防震演练，增强小学生的安全意识，提高小学生的自我保 护能力。
一、通过学谚语和顺口溜，让小学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察< br>能力和自我保护意识。
1、观看PPT课件（地震预兆）
2、震前井水变化的谚语:
3、动物反常情形的谚语：
井水是个宝，地震有前兆。震前动物有预兆，群测群防很重要。
无雨泉水浑，天干井水冒。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。
水位升降大，翻花冒气泡。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。
有的变颜色，有的变味道。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。
兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶 惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，
发现异常快报告。
4、植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。
二、教师讲解有关地震时应注意的问题：
播放远教资源——地质灾害视频
讨论强调地震来时注意的问题：
1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料 布和简易帐篷、收音机、呼叫
机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在 室内，要妥善安
置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。 发
布临震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。
2、地震发生时，如何进行个人防护？
a. 如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下 ，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，
也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等 处。注意不要躲到外墙窗下、电
梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
b. 如果你在教 室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅
速有秩序撤离，撤离时千万不 要拥挤。
c. 如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高
架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌
的建 筑物内。
d 如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，
要看准机会逐步向底层转移。
e. 如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免 摔伤、碰伤，同时要注意行李
掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面 部；背向行李方

向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向 开阔地转移。
f. 无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在 使用明
火，应迅速把明火灭掉。
三、进行简单的防震演练
四、本课小结;
本堂课 我们通过图片、儿歌、视频、实际演练等方式使大家基本掌握了地 震这种突发事件
时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。 达
到我们预期目的。大家都是好样的。
五、课外拓展：
把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈和朋友听，或者考考他们掌握多少防震知识。
防震安全教育课教案
《怎样预防地震灾害》
教学目的：
1.通过本节课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。
2.向学生进行科学自然观教育。
教学过程：
（一）导入
同学们你们想了解地震的有关知识吗？
（二）新授
1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的。
2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那我们遇见地震时候该如何自救呢？。
3.交流。
2.地震的求生方法：
⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12 秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要
因地、因时地作出瞬间避险抉择；
⑵不要拥挤在楼梯，过道上；
⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；
⑷不要盲目破窗跳楼；
⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；
⑹避震时，要注意保护头部；
⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。
注：地震知识
1、地震是一种自然现象，目前人们尚不能阻止地震的发生。但是，我们可以采取有效措施，
最 大限度地减轻地震灾害。、由于地球不断运动，逐渐积累了巨大能量，在地壳某些脆弱地
带造成岩层突然 发生破裂或错动，这就是地震。
2、地震前兆指地震发生前出现的异常现象，如地震活动、地表的明显 变化以及地磁、地电、
重力等地球物理异常，地下水位、水化学、动物的异常行为等。
3、地震各级的感觉：
①4—5度，睡觉的人惊醒，吊灯摆动。
②6度，器皿倾倒，房屋轻微破坏。
③7—8度，房屋破坏，地面裂缝。
④9—10度，桥梁、水坝损坏，房屋倒塌，地面破坏严重。
⑤11—12度，毁灭性破坏。
5、发生有感地震应急行动

有感地震是指发生的地震级别较低，有明显震感，没有造成破坏和重大破坏的地震。
6、地震时切忌惊慌
我们感觉到的地震，大多数是有感、强有感地震，少数能造成轻微破坏， 造成严重破坏的地
震是极少数。因此，当遇到地震时切忌恐慌，要沉着冷静，迅速采取正确行动。特别在 高楼
和人员密集场所，就地躲避最现实。我国有过地震并没造成任何破坏，但惊慌失措的人们互
相拥挤踩踏造成重伤甚至死亡的教训。
○不要跳楼
○要相互关爱
○人员密集场所不要拥挤
○学生要听从指挥