五年级下册语文课文第8课小册卷
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五年级下册语文课文第8课小册卷
一、语言积累。（27分）
1.看拼音，写词语。 (8分)
suān chǔ xuán ɡuà
fâng xì biān câ
（ ） （
） （ ） （ ）
kuài zhì rãn kǒu
zì xiāng máo dùn
（ ） （
）
2.划出下列句子中的错别字，并改正。(3分)
（1）即然你没有意见，从今已后就因该遵照执行。（ ）
（2）他默默的对着好友赠送的笔桶发呆，感觉真的很寂莫。（ ）
3.给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（6分）
教诲（huì huǐ)
令（líng lìng）狐冲 鸟栖（xī qī）虫居
百宝匣（xiá jiá）
刹（shà chà）那间 按捺（nài nà）不住
4．根据情境，在横线上填写恰当的歇后语或谚语。（4分）
（1）小刚做事总是丢三落四，
不是忘带作业，就是忘带文具，虽然多次受到老师和家长的
批评，但是他还是
（2）看着杂技演员在高空惊险的表演，我把手都拍红了。此时此刻，我情不自禁地发出了
一声
赞叹：“真是 ，身怀好技艺才敢走遍天下啊！”
就连见多识广
的爸爸也说：“
，像练到这样的境界并不容易呀！”今天的经历使我更深切地懂得了
的道理。
5.把句子写具体。（6）
（1）时间过得真快，
（2）今天真累，
（3）早晨的雾可真大呀，
二、 按课文内容填空。(21分)
1、“要是你无论 ，
，留给人们的都是美好的东西，那你的生活
该会 ！那时候，你会感到
。你要知道，
„„”这段话中“美好的东西”
指
。请你写出一句有关奉献的名
言
。
2、农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛， 。”
或者“最喜小儿无
赖， 。”
依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空
尽，
”人虽离得远了，但心却连着心，因为“ ， 。”
3、祖国 绿色的大门，给孩子们一片
。去吧，去呼吸山水
间 ，去吧，去打开大自然
。大自然充满奥妙，美丽而神奇，
请你写出描写自然风光的成语： 、
、 、
4、最有趣的是 的情景，未出壳的蝉尾 ， 。
蝉儿把它已经出壳的上半身 ，又
，
再用前脚 ， 的蝉尾就出来了。
5. 一阵大雨过后，天空中_______ 。阳光___________，
照得湖水
______________。山上____________，____________
__
；山下_____________，__________。
树枝像____________
，_______________。
三、口语交际。（4分）
李明和王刚两人闹矛盾，放学后，李明找到班里的大力士吴凡
：“老兄，请帮我个忙，给我
教训教训王刚那家伙。”你认为吴凡应该帮忙吗？他会怎样拒绝？
四、阅读感悟。 (18分)
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhîng。不一会<
br>儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。
现在生
活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家
途中愉快。”说完，
他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的
人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律
，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的
《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完
毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一
步稳重地向前nuï
dîng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的
qīng cuì的声音，准
确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜
鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《
采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听
着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在
希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水
平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他
高兴地对大家说，我最后为大家
吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有
人朝他的小罐头瓶
里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里
。这
一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子
健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言
行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一
种安详肃穆的qì fân之中。
此情此景让我振
奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己
的劳动权利。我有什么比不上
他？
我快步走下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
1.
将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。（4分）
níng zhòng nuó
dòng qīng cuì qì fèn
( ) (
) ( ) ( )
2.
从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。（2分）
反问句：_______________________________________
陈述句：_______________________________________
3. 根据短文内容填空。
① 盲人为乘客演奏的曲子有：
__________
__________________________________________________
____________________
（2分）
② “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作„„”这一句的“居
然”的意思是_________，作者有这样的感
受是因为________________________________，“这一切”是指
______________________________________________
________。（4分）
4.“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？（3分）
__________________________________________________
_____________________________
__________
____________________
5.文中的乞讨者是一个怎样的人？（3分）
_____________________
_______________________________ _
附加题。（10分）
《水浒传》中有许多人物，你能说出他们的绰号吗？
宋江（
） 柴进（ ） 林冲（ ） 李逵（ ） 晁 盖（ ）
杨志（
） 吴用（ ） 史进（ ） 武松（ ） 鲁智深（ ）
五、作文。（30分）
请以“__________真让我着迷”为题写一篇习作。要求内容
具体、感情真实，字数400字左
右。