小学生学习数学的方法与技巧
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小学生学习数学的方法与技巧
三年级是孩子学习数学的一个重要的过渡阶段
。数学是一门开发智力的基础学科，同
学们要从小学好数学，掌握扎实的基础知识，培养自己的实践能力
和创新意识。
数学上课听讲一定要认真，作业认真完成，这是学好数学的必要条件，听课要全神贯
注,全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就
是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同
学们的答问，看是否对自己有
所启发。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示，生动而深<
br>刻的接受老师所要表达的思想。
心到：就是用心思考，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。
口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。
手到：就是在听、看、想、说
的基础上划出重点，记下讲课的要点以及自己的感受或
有创新思维的见解。
若能做到上
述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头
脑中留下深刻的印象。
还要把所学的知识点进行串连，以便于更好的理解。
数学能力主要 有运用数概念的能力、基本能
力（概括、推理）和空间关系的知觉能力
等三种，探讨这三种数学能力发展水平 及其各自对小学三年级
学生学习数学的影响程度如
何，这对于有的放矢地进行小学数学教学具有重要意义，在小学数学教学中，
不仅要重视算
法和演算过程，尤其要重视数概念的掌握和算理的理解，加强小学生运用数概念的能力培
养。
还要加强发展小学三年级学生空间关系的知觉能力。
1.选择与例题相近的代表性的题目才能达到事半功倍的效果。
2.
在解答一个数学题目之前，都要先进行分析。相对于比较难的题目，分析更显得
尤为重要。
3.题目总结。解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的
不足的，以便改进
和提高。对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结:
①
在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何
应用这些知识的。
②
②在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌
握和应用。
③
③能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤（比如用数学归纳法证明题目就有很
明显的三个步骤）。
④能不能归纳出题目的类型，进而掌握这类题目的解题通法。