德宏政府-生日歌视频

龙源期刊网 http:
如何提高小学生对数学的学习兴趣

作者：黄笑颖

来源：《散文百家·下旬刊》2017年第10期

摘 要：“没有食欲，勉强地把食物呑到胃里，只能引起消化不良。反之，他就会乐意接
受，并且很好地 消化它。”同理，成功的教学也不应是强制性的，而应激发学生的兴趣，特别
是在高速发展的信息化社会 ，推进素质教育的今天，激发与培养学生的学习兴趣，显得尤为重
要。在数学教学中如何培养小学生学习 兴趣，这是每个数学教师关注的问题。对此，我在数学
教学中，进行了一些探索。
关键词：小学数学；提高；学习兴趣
兴趣是一种对智力活动有重要影响的非智力因素 。兴趣是人力求知识、探究某种事物或从
事某种活动的心理倾向。兴趣可以激发情感，培养意志，偿趣可 以唤起动机，改变态度。浓厚
的兴趣还能激励人们积极地探索、敏锐地观察、牢固地记忆。也能促使人们 积极地提出问题、
研究问题、解决问题。著名数学家华罗庚曾说过：“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦 ，因而
也就会挤时间来学习了。“如果学生对数学没有兴趣，那就会视数学学习为一种苦役，也就不可能心情愉快地进行学习，从而导致学习效果差，成绩下降。
一、如何在课堂中提高小学生学习数学的兴趣
1.在导入时设置悬念来提高小学生学习数学的兴趣。
在学习每一章节的内容的时候 ，可以通过设置悬念来吸引学生的注意力，在设置悬念的时
候，一定要注意设定一些容易吸引到小学生眼 球的东西，这样才能完全激发出来学生对于这节
课所要学习的内容的兴趣，才能更好的吸引到学生对于小 学数学的学习兴趣，有了对数学学习
的兴趣，才能有学习数学的动力，这样才能够提高数学的学习效率， 从而也能提高小学数学的
教学效率。
2.让学生参与整个教学过程来提高小学生学习数学的兴趣。
在数学的整个教学过程 中，教师可以通过各种方式，各种细节来感化小学生，吸引学生的
注意力，培养小学生对于小学数学的学 习兴趣。在教学的过程中，教师一定要注意到每个教学
环节的细节，时刻关心学生的学习状态和心理状态 ，让学生感受到教师对于教学环节的细心和
辛勤的付出，也可以通过一些幽默有趣的教学方式，让学生在 整个教学过程中轻松愉快的度
过，也能够轻松愉快、专心致志地投入到整个学习过程当中。
3.设置多样化的练习来提高小学生学习数学的兴趣。