如何培养小学生数学作业习惯的养成
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如何培养小学生数学作业习惯的养成
作者：陈云昌
来源：《新课程·上旬》2016年第02期
摘 要：很多学生的数学作业经常会出现字迹潦草、书写卷面不整洁、涂抹多，修改多的
现象，甚至还会
出现作业格式写的五花八门，错误百出的状况。出现这些情况归根结底还是学
生没有养成良好的数学作业
习惯。
关键词：小学数学；作业；习惯
作为一名小学数
学老师，每次看学生的数学作业是最让人头痛的。很多学生的数学作业经
常会出现字迹潦草、书写卷面不
整洁、涂抹多，修改多的现象，甚至还会出现作业格式写的五
花八门，错误百出的状况。出现这些情况归
根结底还是学生没有养成良好的数学作业习惯。基
于这个问题，我通过实践研究总结出以下方法帮助学生
养成良好的数学作业习惯。
一、端正学生的学习态度
有
的学生经常不交作业，甚至忘记写作业；还有的学生即使写了，也是马马虎虎，很不认
真。这是一个学习
态度的问题，态度如果不端正，很可能影响学生的学习成绩。因此，我会让
学生结成作业小组，让组长督
促自己组的组员及时认真地完成作业。这样督促学生，会提升学
生对于作业的重视度，从而端正自己的学
习态度。
二、规范作业书写要求
我们都知道，良好的书
面卷面在考试的时候会给判卷老师留下一个很好的印象，从而会提
高卷面成绩，而考试时候的整洁卷面是
靠平时作业的整洁习惯形成的。因此很有必要规范学生
平时的数学作业要求。首先，作业本要统一，每一
个学生都要用相同格式的作业本提交作业；
其次，字迹要一笔一画，写的整齐，字迹大小不能超过画线部
分，也不能写到格子外面；最
后，要着重改变学生使用改正液的问题。改正液的使用会使卷面显得很乱，
因此我尽量不让学
生使用改正液，如果实在没办法写错了，一页纸上用不超过两次，用的次数太多就撕掉
重新
写，用这样的方式逐渐改掉学生依赖改正液的问题。
三、培养仔细读题、审题的习惯
很多学生题目做错往往不是不会做，而是没有认真审
题，导致理解错误，从而做错题目。
因此，在平时作业中养成仔细读题、审题的习惯很有必要。老师经常
强调做题目时，要看清楚
题目再下笔，然而很多学生都做不到。这就要求每一位数学老师平时在课堂上每
讲一道例题，
都要对学生做好审题的引导。做题时多读几遍题，在题目的要求部分和重点部分画上横线，
做
到对题目有把握了再下笔，这是正确解题的关键。