核心素养视域下如何提高小学生数学计算能力
火星人来了-百变机兽2
龙源期刊网 http:
核心素养视域下如何提高小学生数学计算能
力
作者：韦佳平
来源：《读写算》2019年第24期
摘 要新时期，新课改已经
得到深化与完善，其要求各个学科教学都要着重对学生的核心
素养加以培养。在小学课程之中，数学教学
需要把核心素养当作重要的教学内容，同时在核心
素养这一视角之下对相应的教学策略加以积极探究。本
文旨在对核心素养之下小学数学当中的
计算教学实施探究，希望可以给实际教学提供一些参考。
关键词小学数学;核心素养;计算教学
中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0154-01
随着素质教育的进一步发展，学校教育也越来越注重培养学生的综合素质，追求学生的
全
面发展，同时，新课标也提出，学校教育要注意提高学生的核心素养。也就是说，小学数学老
师在课堂教学中除了要教给学生一些基础的知识，还要注意培养学生的数学学习能力，促进学
生更好地学
习和发展。因此小学数学老师在课堂教学中就需要注意转变传统的课堂教学方式，
调整自己的教学策略，
丰富课堂教学手段，进而更好地提高学生的数学核心素养。数学是一门
需要一定思维能力的学科，小学阶
段的数学学习对于培养学生的学习能力，打好学生的数学学
习基础，提高学生的数学学习兴趣具有重要的
作用，因此小学数学老师在课堂中，就需要注意
提高学生的数学思维，培养学生的数学核心素养。
一、在小学数学教学中渗透核心素养的意义
核心素养，就
是一种通过实际练习从而获得的一种素质修养模式。它要求从各个方面培养
学生的能力，这种素养就是我
们经常提到的一种每个学生都需要获得的一种基本素质的培养。
在当今社会，对每个公民的基本要求就是
有道德素养。这个同样适用于学校生活当中。核心素
养应该是每个小学生应该具有的一种能力，是个人发
展、国家需要的一种必备品质。它突出强
调了核心素养在人类社会的实用性，是社会能够很好发展的一项
技能，同时也是小学生需要掌
握的一种技能。对于小学生来说，核心素养的培养有着非常重要的意义，首
先，通过这一素养
的基本深入，保障了教学质量，有利于小学生数学能力的提高。其次，核心素养引入数
学课
堂，进一步阐明教学的理念，满足了学生对数学的基本要求。这一素养完全能够适应新课标的
要求，也能帮助学生形成正确的价值观。
二、核心素养下的小学数学计算教学策略