关于小学数学教学中培养学生创新意识的思考
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关于小学数学教学中培养学生创新意识的思
考
作者：袁慧芬
来源：《数学大世界·上旬刊》2019年第10期
【摘 要】
随着教育领域的改革，新课改中的教育理念对小学数学课堂教学的过程提出了
更高的要求。小学为学生的
终身教育奠定了知识基础，而其中的数学学科则是为学生以后进行
数学的深入学习奠定了思维基础。因此
，新的教育理念要求小学教师在对学生进行课堂教学
时，不仅要让学生掌握基本的数学知识，还要培养学
生的数学创新思维能力。本文对如何在小
学数学教学中培养学生的创新意识这一问题进行浅析。
【关键词】 小学生；数学教学；创新意识；
一、小学数学教学中学生创新意识的现状
有些小学教师觉得在数学教学中培养小学生
的创新意识这一要求有些苛刻，认为小学生在
学习数学知识时已经投入了大部分精力，对教师讲解的数学
知识能够完全消化，对大多数学生
来说是很不容易的，取得良好的成绩就行。也有部分小学教师认为在数
学课堂教学中培养学生
的创新意识为时过早，如果强制培养小学生创新意识会增加学生的学习压力，加重
学生的学习
负担，弄不好会起到相反的教学效果。
因此，多数小学教师依然
采用传统的方法进行课堂教学，而学生也是在这种传统的教学环
境中进行平稳的数学学习，但是在这种实
际课堂教学中，小学生并不能有效理解数学教学内
容，在进行数学练习的过程中只是运用固定的解题思路
，不会灵活变通，以至于降低了小学生
对数学的学习兴趣，而且数学学习水平也没有大的提升。
二、小学数学教学中培养学生创新意识的重要性
在数学教
学中培养小学生创新意识是新课改提出的要求，也是小学教师的职责所在。由于
小学生年龄较小，生活经
历很少，接触的事物也较少，具有很强的接受新鲜事物的能力，因此
在数学课堂教学中培养小学生的创新
意识宜早不宜晚，对小学生的创新意识进行早期培养，有
利于提高学生的学习效率，更有利于加深小学生
对数学知识的理解。在小学数学教学中培养小
学生的创新意识，为小学生创新能力的培养提供了有利的条
件，让小学生的思维意识不再局限
于课本上的知识以及教师的讲解，而是能够开拓思维，运用多种方法解
决数学问题，并且对练
习中变换的题型能够做到举一反三。在小学数学课堂教学中培養学生的创新意识，
能够让小学
生在数学学习的过程中养成独立思考的学习习惯，让学生在数学学习的过程中能够发现问题并