部编版小学一年级语文上册课文《四季》教案设计正稿
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《四季》教学设计
知识与能力：
1.认识本课生字词语。
2.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。
过程与方法：
1.通过多种形式的朗读，感受四季不同的美。
2.能仿照课文，创编小诗。
态度、情感与价值观：
理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的
美丽，激发学生对大自然的热爱之情。
重难点：
重点：识字与朗读
难点：能仿照课文，创编小诗。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1、唱歌曲《春天在哪里》导入
2、孩子们，这首歌里唱的是哪个季节呀？（春天）
你还知道哪些季节（夏、秋、冬）
3、是呀，四季王国有四个非常可爱的公主，个个都
身怀绝技，
有一位公主可以让花儿变红，草儿变绿，一位可以让太阳变成火球，
晒得我们值淌汗
，一位可以让红红的果实爬上枝头，还有一位可以让
世界一夜之间变得一片雪白，孩子们，他们是哪四位
公主呀？
【板书：春夏秋冬】
4、你们真聪明，知道的真多，这就是一年的
四个季节，今天我
们就一起走进美丽的四季王国，去欣赏那里的美丽景色。
5、板书课题，齐读课题。【板书：四季】
二、初读课文，整体感知
1、看，四季
王国到了，可是国王有命令，要想参观王国，必须
要闯关成功，第一关：会认生字宝宝。你们会认吗？请
你读一读。（齐
读）
2、第二关：会读词语。谁想来闯关呀？(个别读，开火车读)
3、第三关：帮农民伯伯摘苹果。
祝贺大家闯关成功！
4、国王为了欢迎大
家，还特地准备了一首小诗来介绍自己的国
家，请听---（听范读课文，整体感知）
5、四季王国美不美呀？（美）其实呀，它就在我们的书上，你
想读一读吗？（想）
请你轻轻地打开语文书，翻到第60页，自由地读读课文，边读
边观察书上有几幅图？
6、书上有几幅图？（四幅）是呀，每一幅图旁边都有一句话，
写得就是美丽的四季王国，这么美的季
节，你最喜欢哪一个呢？
三、再读课文，感悟内容
（一）学习第一句
1、你喜欢四季王国的春天，那请你把描写春天的句子读一读。
2、图上画了什么？（草芽、小鸟）
3、春天到了，小草绿了，小鸟飞来了，
谁对小鸟说：“我是春
天”？（草芽）【板书：贴草芽图】
草芽是什么样子的？（尖尖的）尖尖的草芽说话了，你听---
4、指导读：春天的小草长得
嫩嫩的、绿绿的、尖尖的，我们读
的时候要把尖尖、春天重读。（个别读，分组读）
5、你们还能从哪些事物身上知道春天来了呢？（生自由发言）
6、大家说得真好！春天是万
物复苏的季节，让我们带着感情，
再把描写春天的句子美美地读一读吧！
过渡：春天真美呀，我也喜欢春天！
（二）学习第二句。
1、咦，这是什么声音呀？（ 青蛙的声音）
青蛙在哪儿呢？（青蛙在荷叶上）荷叶是什么样子的？（圆圆的）
【板书：贴荷叶图】
2、圆圆的荷叶真可爱呀，让我们来听一听小老师是怎样读的，
（听范读），你也读一读吧？注意读的
时候“圆圆”和“夏天”要重
读，把荷叶的可爱读出来。（集体尝试读），老师也想读一读（师范
读）。
3、请你展开你想象的翅膀，想一想：夏天里，除了荷叶、青蛙，
还有哪些特点呢？
（三）学习第三、四句。
过渡：春天、夏天太美了，真是让人流连忘返！让我
们继续往前
走，这是什么？（谷穗）【板书：谷穗图】
1、谷穗是什么样子的？（弯弯的）谷
穗弯着腰，就像鞠躬一样，
他为什么鞠着躬？（秋天到了，谷穗成熟了）（听范读）
2、谷穗
真有礼貌！见到客人来了都要鞠躬，谁愿意来学学她？
读一读写谷穗的句子，学一学谷穗的动作。（个别
读）
3、集体配上动作表演读。
4、真是一棵棵弯弯的、有礼貌的谷穗！秋天里，除了谷穗成熟，
还有什么特点呢？
过渡：参观了硕果累累的秋天，我们走进了雪白的冬天，瞧，一
群孩子堆了一个大雪人，可爱吗？（可爱
）【板书：贴雪人图】
5、冬天这个地方，导游老师要请同学们自由参观，在参观的过
程中，
可以朗读、表演、画画等，选择你喜欢的一种方式参观冬天，
想一想，要注意雪人的什么特点？同桌之间
一起参观吧！
6、哪一对同桌愿意来跟大家分享一下你们是怎样参观冬天的？
（同桌展示）
有一位小朋友也想展示展示。（听范读）
雪人是什么样子的？（挺着大肚子）
雪人怎样挺着大肚子？（顽皮地）
谁想来学一学？（个别表演）
你们想学吗？（想）一起学一学吧！
7、冬天里，除了可以堆雪人，还可以做什么？
四、齐读全文
今天，我们一起游览了四季王国，感受了四季王国的美丽，让我
们一起再把课文美美地读一读。
五、拓展交流
四季国王把他的王国写得太美了！你想不想也学学国王，像课文
那样说
一句话？（想）请先看几幅图画，边看边想，想好了在小组里
说一说，现在请一三五排的同学转过去，在
小组里面说给小伙伴听。
如：桃花红红，她对蜜蜂说：“我是春天”；“知了唱歌，他对小朋
友
说：“我是夏天”；苹果红红，他对大树说：“我是秋天”；雪花
飘飘，他对人们说：“我是冬天”„
大家说得真好，课后再仔细观察观察，说更多给爸爸妈妈听，好
吗？
六、小结
1、师小结：春天，温暖的阳光融化了山涧的冰雪；夏天，鲜嫩
的绿叶与美
丽的花朵为伴；不知不觉中，秋天又悄悄走进我们的生活，
天空是那么蓝，那么高远；冬天，皑皑白雪珍
藏了过去。
3、学完这一课，你懂得了什么？
（四季都很美，我们要保护大自然，让四季更美！）
板书设计：
春
草芽图
夏 荷叶图
4 四季
秋
冬
谷穗图
雪人图