人教部编版一年级上册语文教案：第四单元课文1秋天 第1
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人教版一年级语文上册第四单元 授课
日 期
授课
1 秋天
新授
类 型
主备人
使用人
使用班级
二次备课
第 1 课时
教学目标：
1认识10个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2通过朗读课文，初步了解秋天的特征。
重点难点：
背诵课文，理解课文内容，培养学生观察大自然的兴趣，产生
热爱大自然的情感。
导学流程：
一.情境导入，引出课题
1.课件出示秋天风景图片，板书课题
2.过渡：请同学们边看边想，你都看到了秋天的哪些美景呢？
3.小结：黄叶飘飘，群雁南
飞，多么美丽的秋天，多么动人的
画面啊！大自然多么神奇。今天，我们就来学习这篇课文。
二.初读课文，认读生字。
1.引导学生借助拼音，自由读课文。要求：①碰到不认识的字<
br>多读几遍；②有不明白的地方，用横线画出来；③标一标课文有几
句话，想一想每一句讲了什么。
2.组织学生小组交流，看看小伙伴能不能解决你感到困难的问
题。
3.组织学生汇报学习成果。
课堂达标：
1“一”该读什么因呢？请你选一选。
yí yì
一（ ）片片 一（ ）群大雁
2.仿照课文说一说秋天的景物。
天气凉了 ，
。
三.品读课文，体会情感。
1.组织学生借助拼音自由朗读课文。
2.组织学生通过小组读、指名读等方式认读课文。
3.学生选择自己喜欢的自然段练习朗读，并体会。
4.课件出示第一节。引导学生看图说出
秋天的景色，说说树叶
的样子。学生交流后，指名读，及时评价。
5.课件出示第二节。引导学生说说大雁南飞时队形的变化。
6.有感情朗读第三节。引导学生认识两个感叹句。表达了作者
对秋天的喜
爱之情 。
四.表演读文。
1.请三名同学上台分节表演读课文。
2.引导学生自由评价朗读情况。
3.小结。
五.拓展延伸。
1.引导学生说说画画：你喜欢秋天吗？为什么？把秋天的景物
画一画，并说一说。
2.组织评议。
六．当堂检测。
1.仿写句子。
一会儿排成个“人”子。一会儿排成个“一”子。
妈妈一会儿
，一会儿 。
一会儿 ，一会儿
。
2.读句子，回答问题。
天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。
（1）用“——”画出表示颜色的词。
（2）照样子，写词语。
一片片
（3）请你选一选。
“一片片叶子”是说( )
A只有一片叶子
B有许多叶子
3.给下面字选择正确的读音。
飞 （fēi fēn）
树 （sù shù）
秋 （qiū xiū） 气 （qì pì）
叶 （yè yiè） 片 （piàn pàn）
4按课文内容。
（ ）群（ ）雁往南飞，一会儿排成个
“（
）”字，一会儿排成个“( )”字。
5.连一连，组词语并写到括号里。
一
天 （ ）
秋 叶
（ ）
树 飞 （
）
高 片 （ ）
大 家 （ ）
七、布置作业
背诵课文。
课后反思：