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儿歌《上学歌》教案
教学目标
1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活 、自己的国家、民族、，感受教师
的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 2、依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方
面的入学常规教育和 良好学习习惯的养成教育。
3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学重点：儿歌《上学歌》
教学难点：儿歌《上学歌》
教学准备：国旗、有关国歌《上学歌》的课件
教 法：培优辅差
学 法：小组合作
课时安排：4课时。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入。
你是哪个国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后教师指名说 。同学们要
实现理想，现在就要努力学习，学习是一件很快乐的事。很多同学都喜欢学校，
学校 就是一个乐园。播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语
文书。
（1）直接利 用语文书进行导入，然后带领孩子们认识语文书的封面，并认读“语
文”两个汉字，这里的要求只要整体 认识就行。
（2）我们又设计让孩子们充分翻看语文书，引导学生说说语文书上到底有些什
么 ？你喜欢语文书吗？为什么？激发他们对语文的兴趣，
（3）告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友，我们要好好的爱护它。
（4）小组合 作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书，在学生认识页码和
目录的基础上，实践一下用目录去试着 找找课文，
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（5）让孩子点课文，教师来范读课文，在读的时候教师要入情、入境地去诵读
课文， 把学生带到美的意境中去，用教师自身的语言魅力去感染学生，让他们
潜移默化地受到语言文字的熏陶。
（6）再指导学生整体认识“年级、班级”这几个字，并在语文书上正确地写上
自己的姓名，< br>绿色圃中小学教育网ttp: 绿色圃中学资源网http:

二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思。
学生初入学，对学校生活还不了解。四幅图 画是学生了解学校生活的窗口，
指导学生按照一定的顺序观察画面。
请同学们看第一幅图：
（1）这是什么地方？长城
（2）画面上有什么人?学生
（3）他们在做什么?游玩
（4）他们可能在说些什么?
（5）请给第一幅图起个名字-------以“欢迎新同学”为主题。
三、教学注意事项：
（1）、观察后，可以请同学在教学挂图上指出每个同学民族族等。
（2）、教师引导学生讨 论：入学第一天，猜一猜，小朋友见到老师应该说什么？
老师会对小朋友说什么？教师切忌答案求同，只 要意思正确，都要鼓励。
四、情境演练。创设情境演练，使入学教育形象化、具体化，落到实处。 < br>（1）教师和学生一起模拟的相互问候；并告诉同学们每天第一次见面时见到老
师都要向老师问好 。老师可和同学共同模拟练习。
五、课堂拓展：让孩子展示自己的已有知识和技能，把幼儿园和生活中的学到
的都展示出来。
（1）谁会讲故事、背古诗、猜谜语、写汉字、读拼音、说儿歌……
（2）告诉学生其实学习 语文就是学习这些本领，而且在生活和幼儿园中小朋友
们已经学到了不少，以此让学生知道语文学习的内 容，消除与语文的陌生感，
拉近与语文的关系。