人教版小学语文一年级上册21太阳

萌到你眼炸
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2020年12月24日 10:28
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六年级数学下册教案-poke流

2020年12月24日发(作者:蒯祥)


21太阳
教学目标
1. 会认7个生字,会写14个生字。
2.朗读课文,背诵课文最后一个自然段。
3.理解课文内容,理解太阳的有关知识。
4.初步学习阅读说明文的方法,学习说明事物的一些方法。
情感态度与价值观:
激发学生对自然科学的兴趣。
教学重点和难点:
重点:理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识太阳和地球及人类的密切关系。
难点:
初步学习说明文,学习说明事物的一些方法。
教学时间:
两课时
第一课时
教学过程:
一. 猜谜引入:
1.学生猜谜语:
一个球,圆溜溜,雨天无,晴天有。早从东方起,晚在西方落。
2.板书课题,齐读。
3.教师讲述后羿射日的故事。
二.初读课文,练习读正确,读流利:
1.自由读,画出生字词。
2.指名拼读生字,认读新词。
3.默读思考:你从中读懂了什么?
三.整体感知,理清课文思路:
1.轻读课文,思考:
(1)太阳有哪些特点?从哪些段落知道?
(2)太阳和人类有哪些关系?
2.给课文分段:
第一部分(第1至3自然段):分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识。
第二部分(第4至8自然段):人类和太阳的密切关系。
四.学习写太阳特点的部分,领悟表达方法:
1.自由读第1至3自然段,看看课文是怎样把太阳的这些特点写清楚写明白的。
2.合作学习。
3.汇报交流。
4.教师在讲解太阳的这些特点的同时,向学生介绍说明文的一些说明方法。
五.指导朗读。
深入体会太阳的特点及表达方法。
六.指导写字。
七.布置作业。

第二课时
教学过程:


一.导入新课:
1.导语。
2.学生自由阅读。
二.自读自悟:
认真阅读课文第4至8自然段,同桌互相说说对“没有太阳,就没有我们这个 美丽可爱的世
界”这句话的理解。
三.全班交流:
1.引导学生畅所欲言,汇报自己的阅读体会。
2.教师引导学生归纳。
3.指导学生朗读。
4.表演:扮演太阳公公,向同学们介绍太阳的基本情况。
5.小结
四.拓展总结。
五.布置作业:
以《太阳的自述》为题,小练笔。


板书:
远 距地球1.5亿公里
特点 大 抵得上130万个地球
热 一个大火球
太阳 植物
动物
与我们的关系 人类生活 非常密切
气象气候
预防疾病

教学反思:
这是一篇科普短文,文章采用了列数字,打比 方,作比较,举例子等说明方法,介绍
了和太阳相关的一些知识,说明太阳和人类有着密切的关系。
由于本文是学生第一次接触说明文,因此在课程安排上,我将重点放在太阳的三个特
点的说明方法的理解上。让学生知道在说明事物特点,特征上,我们可以采用列数字,打比
方,作比较, 举例子等方法,使事物具体,通俗,明了,给人留下深刻印象。
教学这课,我不仅强调学生 基础知识和基本技能的获得,还重视学生思维能力的充分
发展,同时培养学生对自然科学的热爱。

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