逢山此去无多路-壮阳食物

三年级英语下册（课文内容及翻译）
A Let’s talk
Good morning, boys and girls! 早上好。同学们。
Good morning, Miss White. 早上好，Miss White.
Class, we have a new friend today. 同学们，今天我们有一个新朋友。
Hi! I’m Amy. I’m from America. 你们好。我是Amy.我来自美国。
Welcome! 欢迎！
Let’s learn
boy 男孩 girl 女孩 watch out! 小心！ Oh, no！ 啊！不！
Let’s say
apple 苹果 ant蚂蚁 boy 男孩 bag书包
Coke 可乐 coffee咖啡
B Let’s talk
Good afternoon. 下午好！
Good afternoon. Mr Black. 下午好！Mr Black.
This is my friend, Amy. 这是我的朋友，Amy.
Nice to meet you. 认识你很高兴。
Nice to meet you, too. 认识你也很高兴。
Where are you from? 你从哪里来？
I’m from America. 我是美国人。
Goodbye, Mr Black. 再见Mr Black.
Goodbye. 再见！
Let’s learn
boy 男孩 girl 女孩 Come in进来。
I’m sorry. 对不起。 It’s OK. 没关系。
Let’s say
dog 狗 duck鸭子 egg蛋 elephant大象
Let’s do
A A A, say ‘OK!’
B B B , touch your knee.
C C C , look and see.
D D D , make a “D”
E E E , drink some tea.
A B C D E ,

come and follow me.

Unit 2 My family
A Let’s talk
Who’s that woman?
She’s my mother.
Who’s that man?
He’s my father.
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
Let’s learn
father 爸爸
mother妈妈
grandfather爷爷
grandmother 奶奶
Let’s say
fish 鱼 father 爸爸 girl女孩 goose鹅
B Let’s talk
Come on, Bai Ling. Let’s watch TV. 过来，白玲。让我们看电视吧！
Great!
Who’s this boy?
My brother.
Cool!
Who’s this girl?
Really?
看！我是妈妈。这个是我爸爸。
Wow, how funny! 哇！ 好滑稽！
Let’s learn
brother 兄弟 sister姐妹
What a big fish! 好大的一条鱼！ Wow!
Let’s say
hamburger汉堡包 Hot dog热狗 ice-cream冰淇淋 ice冰






太好了。
那个男孩是谁？
我的哥哥。
好酷呀！
这个女孩是谁？
哦，她是我的姐姐。
真的吗？
dad爸爸（口语）
mom妈妈（口语）
grandpa 爷爷（口语）
grandma 奶奶（口语）
那个女人是谁？
她是我妈妈。
那个男人是谁？
他是我爸爸。
认识你很高兴。
认识你也很高兴。
Hi, Mom! This is my friend, Amy.嗨！妈妈，这是我的朋友。Amy.
man 男人 woman女人
Oh! She’s my sister.
Look! This is my mom. And this is my dad.

Let’s do
A B C , look and see.
C D E, draw a tree.
E F G, have a seat.
G H I , fly a kite.
A B C D E,
Read after me.
E F G H I ,
Say “Goodbye!”

Unit 3 How many?
A Let’s talk
Look, Amy! I have a new kite. 看！Amy.我有一只风筝。
Oh, it’s beautiful.
Let’s fly it.
OK.
1,2,3…I can see 12.
No, 11. The black one is a bird.
不，是11只。那个黑色的是一只小鸟。
Oh! 噢！
Let’s learn
one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen
fourteen fifteen
Let’s say
jeep 吉普车 jump 跳 kangaroo袋鼠 key钥匙
B Let’stalk
Hi, Chen Jie. Look at my new crayons. 嗨！陈洁。看我的新蜡笔。
Oh, hownice! 噢！多好啊！
How many crayons do you have? 你有多少只蜡笔？
Guess!
Twelve?
Open it andsee!
1,2,3…16! You have 16 crayons.
That’s right.
Let’s learn

猜猜！
12只？
打开来看看！


1,2、3…16。你有16只蜡笔。
你说对了！
哦！它好漂亮！
我们来放它吧！
好的！
1，2， 3 …我能看见12只。
How many kites can you see? 你能看见多少只风筝？

eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen ninet
een twenty
Let’s say
lion 狮子 lock 锁 milk 牛奶
mouse老鼠 night 夜晚 nest鸟巢

Unit 4 Do you like pears?
A Let’s talk
Do you like peaches? 你喜欢吃梨吗？
Yes, I do. 是的。我喜欢。
Do you like oranges? 你喜欢吃结子吗？
No, I don’t. 不，我不喜欢。
桃子呢？
让我们吃一些梨子和桃子吧！
好的。
What about pears?
Let’s have some peaches and pears.
OK!
B Let’s learn
watermelon 西瓜 peach桃 pear梨 orange 橙子
Let’s say
orange 橙子 OK 好的 peach 桃 pear梨
queen女王 quiet 安静的
B Let’s talk
Have some juice.
Thank you, Miss White.
Do you like bananas, Chen Jie?
Sorry, I don’t like bananas.
Can I have an apple, please?
Have some more?
Let’s learn
apple 苹果 strawberry草莓 grapes葡萄 banana香蕉
Let’s say
rainbow 彩虹 rain雨 squirrel松鼠
snake蛇 tiger老虎 taxi出租车

请喝一些果汁。
谢谢你！Miss White.
你喜欢吃香蕉吗？陈洁？
对不起，我不喜欢吃香蕉。
我可以吃一个苹果吗？
还要吗？

Oh, I like them very much. 噢！我非常喜欢它们。
Certainly! 当然可以！
No, thank you. 不，谢谢！

Unit 5 Where is my ruler?
A Let’s talk
Mom, where is my car?
On your desk?
In the toy box?
No!
Look! It’s under the chair.
Let’s learn
Bus 公共汽车 bike自行车 Taxi出租车 jeep吉普车
Let’s say
umbrella伞 under在..下面 vest背心 violin小提琴
window窗户 wind 风
B Let’s talk
Excuse me, Amy. Can I use your pencil?
对不起，打搅一下。我可以用一下你的铅笔吗？
No problem!
Where is my pencil?
Here you are.
Thank you.
Let’s learn
Lamp台灯 walkman随身听 desk 课桌 chair 椅子
Let’s say
fox 狐狸 box 盒子 yellow 黄色
yo-yo溜溜球 zoo动物园 zebra斑马





没问题！


我的铅笔在哪儿？
给你！
妈妈，我的小汽车在哪呢？
在你的课桌上吗？
在盒子里吗？
没有。
看！它在椅子底下。
No! 没有。
Oh, yeah! Thanks, mom. 噢!嘢！谢谢妈妈！
Look, it’s here, under the book. 看，它在这里。在书本下面。
谢谢！
Unit 6 At the zoo

A Let’s talk
Come on, children. Look at the elephant. 过来，孩子们。看那个大象。
Wow! It’s so big! 哇！它好大呀！
Look! It has a long nose and a short tail.
看！它有着长长的鼻子和短的尾巴。
It has small eyes and big ears.
Oh, it’s so funny.
它有着小眼睛和大耳朵。
噢！它太滑稽了。

Let’s learn
small 小的 big大的 long长的 short 短的
Let’s do
Tall, tall, tall. Make yourself tall.
Big, big, big. Make your eyes big.
Long, long, long. Make your arms long.
Short, short, short. Make yourself short.
Small, small, small. Make your eyes small.
Short, short, short. Make your arms short.
Let’s say
PRC 中国 CAN加拿大 UK英国 USA美国
B Let’s talk
Look at the giraffe. 看那个长颈鹿。
Oh, it’s so tall. 噢！它好高啊！
Look at the deer. 看那个小鹿，
It’s short. 它很矮。
You see. The giraffe is tall. The deer is short.
你明白。长颈鹿高，小鹿矮。
Yeah! 是的。
Dad, you’re tall. I’m short. 爸爸，你高，我矮。
You’re right. 你说对了。
Let’s learn
tall高的 short矮的 giraffe长颈鹿 deer小鹿
Let’s say
A.M.(a.m.)上午 P.M.(p.m.)下午 TV电视 CD VCD 碟片

参考答案：66题详解 】
句意：这台机器可以用来把简单的信息翻译成24种不同的语言。短语be used for：被用来做某事，for是介词，后面跟名词，代词宾格或动名词。动词短语translate sth. into sth.：把…翻译成…；结合句意和汉语提示可知答案是translating。67.书面表达
青少年是祖国的未来，也是城市的名片。在创建全国文明城市的过程中，我市举办了 “美德少年”评选活动。假如你是“美德少年”的争创者。请根据下列表格中的提示，以“Be a virtue teenager, build a civiliredcity”为题，用英语写份倡议书 ，号召大家积极争做“美德少年”，为桐城添彩。
注 意：词数90左右，短文标题和开头已给出，不计入总词数。
Be a virtue teenager, build a civilized city
Being a teenager of Tong cheng, what should we do to help build a civilized city?
【答案】Be a virtue teenager，build a civilized city
Being a teenager，what should we do to help build a civilized city？Firstly，when in public places，we should respect the elderly and tae care of the young．We should also be friendly and helpful to others；Secondly，when having a conversation，we should speak politely and be patient enough to listen； Thirdly，when on the road，we should obey the traffic rules and give seats when necessary．
As a junior student，thinit's our duty to do as the above．At the same time，we should try our best to study hard and obey all the school rules． In this way，we can be a virtue teenager and help to build our city into a civilized one．I hope everyone will join us and try to be a virtue teenager．
【解析】
【详解】这是一篇材料作文，根据下列表格中的提示，以“Be a virtue teenage, build a civilired city”为题，用英语写份倡 议书，号召大家积极争做“美德少年”，为桐城添彩。所给表格里面的内容就是本文写作要点。这些要点构成写作 的基本框架。动笔前要认真阅读材料，不要遗漏要点，并适当发挥。根据提示要点，列出本文的写作提纲，提纲包 括所有提示要点。写完以后，注意再读一遍，看看有无拼写、语法错误（时态、主谓一致等）。本文提纲：
做美德少年，建文明城市
作为一个青少年，我们应该做些什么来帮助建设一个文明城市呢？首先，在公 共场合，我们应该尊老爱幼人。我们也应该对他人友好和帮助；其次，在交谈时，我们应该礼貌地说话，耐心地倾 听；第三，在路上，我们应该遵守交通规则，必要时让位。
作为初中生，我认为这是我们的责任。同时， 我们应该努力学习，遵守所有学校的规章制度。这样，我们就可以成为一个美德少年，帮助我们的城市建设成为一 个文明的城市。我希望每个人都能加入我们，努力成为一个有美德的青少年。
【点睛】这篇文章语言规范 ，叙事清楚，时态运用正确，叙述清楚条里，语句通顺，意思连贯，是一篇不错的文章。学以致用，运用了重要句 型和短语有：we should try our best to study hard and obey all the school rules In this way I hope everyone will join us and try to be a virtue teena ger等。（）学习中注意总结，牢记一些固定句式及短语，写作时就可以适当引用，使文章的表达更有逻辑性， 更富有条理。（）列好提纲和要点及需要的重要短语或句型。（）切忌堆砌词语、句子，注意运用适当的连词使句 子流畅、连贯。注意表达的顺序。（）注意书写的规范：大小写、标点符号等的正确运用。（）注意检查：单词拼 写、语法、动词时态、语序、主谓一致等。

）来源学科网]
1. T【解析】由第一段最后一句话中的them指代shoes可知。 [**#@#@~!@#%$$%^&^AQSDEQWFCVXZ1234@#$$%^&*]
2. T【解析】由第二段第三句话had little money可知。
3. F【解析】ob还没见到妈妈，妈妈怎么能拒绝。
4. F【解析】由第二段中的一句话…see the boy had no feet可知是没有脚，而不是没有手。 [*##@~%^^&AS*#%$$%~]
5. T【解析】由文章最后两句可知。 [*#@~!@#*$$%^&AQS~@DEQWFCV#XZ1234@#$$%^^&*
（） [*#~@^~%^*&&A#S#$$%]
1. F【解析】由第一段第三句“Workers had to try to keep him healthy by bottle-feeding him every two hours. ”中的him可知harlie是一条公狗。 [*#@~%%&^^&@#AS#$$%]
2. T【解析】由第一段第三句“Worers had to try to keep him healthy by bottlefeeding him every two hours. ”可知工作人员用奶瓶给Charlie喂奶。
3. F【解析】由第二段第一句“Satin justgave birth to three baby cats. . . ”可知Satin是一只猫。 [*#@~@%^&AS#&$$%^#~]
4. F【解析】由第三段的第一、三句可知，不但Sati n而且她的三个孩子也很欢迎Charlie。
5. T【解析】由第三段的第一句可知DiBianco是主管。
（）
1. F【解析】细节理解题。由第一段内容可知她用英语写日记是为了防止她的妈妈偷看。
2. T【解析】细节理解题。由第二段的句子The results show that 40% of parents read their children’s secrets. 可知。
3. F【解析】推理判断题。如果家长不会使用电脑，那么在 上写日记是安全的；如果家长会使用电脑就不安全了。 [*#@~%#^&AS*#$$&^%%]
4. T【解析】细节理解题。根据第四段的内容o solve this problem, Lu asked her parents to buy her a mobile phone. 可知Lu Huan买手机就是怕父母偷听其谈话。 [*#@~!@#$$%^&AQS~DEQ^WFCV%XZ1234@#@$$%^#&*]
5. T【解析】细节理解题。根据最后一段的内容If your parents know that you are safe, they’ll let you keep your secrets. ”可知如果父母知道孩子是安全的，就不会再偷看孩子的隐私了。 [*#@~*!@#$$%^&AQSD%&EQWFCV~@XZ1234@#$$%^&*]
（D） [*#@~!@#$$%~^&AQSDEQ#@WFC&VXZ1234*@#$$%^&*]
1. F【解析】由第一段“. . . Jobs hardly talked about his personal life in public. ”可知，乔布斯很少在公共场合谈论他的私生活。
2. T【解析】由第二段中的“He was adopted shortly after his birth by a couple named Clara and Paul Jobs. He grew up in California. ”可知，乔布斯是跟着他养父母长大的。
3. T【解析】由第三段最后一句“Jobs stayed there for only one semester, because his parents couldn’t afford his education. ”可知，乔布斯的养父母并不富有。来源:][来源:ZxxCom]
4. T【解析】由第四段最后一句乔布斯的叙述可知。
5. F【解析】由第六段可知isa Brennan Jobs是乔布斯的第一个女儿，她现在是一家杂志的撰稿人，并非著名的作家。
（）
1.T【解析】根据第一段最后一句“When ladybugs are in danger, they will give out a fluid that tastes terrible.”可 知：瓢虫散发出难闻的液体是为了保护自己，本句正确。
2.T【解析】根据第二段中的“In many cultures, the ladybug is considered to be a symbol of good luck可知本句正确。 [*#@~%!@#$$%^&AQS@D EQWFCVXZ1*234@#$$^&%^&*]
3.F【解析】根据第二段中的“Most ladybugs are kind to humans.”可知本句错误。
4.F【解析】根据第三段中的“They live in many different places, including green lands, forests, cities, the countryside and along rivers.”可知：包括城市，故本句错误。
5.F【解析】根据第三段中的“When the weather turns cold, they look for a warm place to sleep, such asunder stones or in houses.”可知：冬天他们去睡觉而不是出去寻找食物，故本句错误。 [*#@#~!@#$$%*^&AQSDEQ@WF&CVXZ1~234@#$$%^&*]
（） [*#@~!@#$$%^&~A^QS*DEQ%WFCVXZ1234@@#$$%^&*]
1. T【解析】由第一段的In the garden, there was a little nightingale ( 夜莺) singing very beautifully.和第三段的最后一句The bird could sing very beautifully，oo.可知夜莺和机器人夜莺都唱得很好。
2. T【解析】由第二段国王的话den cage, so she can stay and sing for me whenever I want to hear her.国王把鸟放进笼子的目的是为随时听到鸟儿歌唱。
3. F【解析】由第三段的he little bird was so unhappy about being kept in the cage that she stopped singing one day. 可知鸟儿不开心，以至于不再歌唱。 [*#@~!@@#$$%%^^&AQ~SDEQWFCVXZ12&34@#$$%^&*]
4. F【解析】由第四段的he emperor was pleased.可知国王对于机器人夜莺很满意。
5. T【解析】由最后一段可知国王改变了他以往 的作风，以仁爱和爱治国，故推知国王从这只鸟儿身上学得了仁和爱。
[*#*@~!@#$$%^~&AQ@SDEQW&FCVXZ1234@#$$%^^&*]