第八单元 教材分析
变体精灵出装-别扭的拼音
部编本语文 三年级上册
第八单元 教材分析
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。主要
由《司马光》《掌声》《灰雀》和《手术台就是
阵地》四篇课
文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁
爱之情，学会理解课文
的意思。
2.本单元重点：
本单元的重点是：学习带着问题默读，理解课文的意思。
本单元的四篇课文都安排了默读课文，边读边想的练习。《掌
声》中的“默读课文，一边读一边想，英
子前后有什么变化？
为什么会有这样的变化？”《灰雀》安排了练习“默读课文，
想一想，列宁
和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是
什么。”《手术台就是阵地》的重点要求是“默读课文，说
说
你对‘手术台就是阵地’的理解。”
内容
24.司马光
教学要点
本课描写了司马
课时
教学建议
1.结合注释，联
系上下文，理解
句子的意思。
2.借助图片理
解课文，背诵课
文。
光砸缸救人的故事，重2
点是参考注释，抓住重
点词句，理解句子的意
思。
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25掌声
本课两次掌声带
给英子的心理变化，重
点是通过语言和动作2
的描写，来体会英子的
心理变化。
26 灰雀
本文讲述了列宁、2
男孩和灰雀之间的故
事，重点是分角色朗读
人物对话，体会列宁
和
男孩是如何爱鸟护鸟
的。
27.*手术台
就是阵地
本课写了白求恩1
大夫在万分危急的情
况下，坚守阵地，连续
三天三夜冒着
生命危
险为伤员动手术的事
迹。重点是结合具体内
容理解为什么手术台
就是阵
地。
口语交际 本次口语交际主1 小组合作，
1.多元认字，指
导写字。
2.分角色朗读
人物对话，体会
人物爱鸟护鸟
的心理。
1.
默读课文，
联系事情背景
理解课文。
2.查阅资料了
解人物事迹。
1.带着问题理
解课文意思。
2.比较阅读两
次掌声带给英
子的变化。
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三年级上册
题是《请教》
，在我们
有不会的问题是怎么
请教别人。重点是注意
使用请教的礼貌用语，
不
清楚的地方及时追
问。
习作 本次习作主题是1
看图《那次玩得真高
兴》
，引导学生把自己
玩时快乐的心情写下
来。重点是把自己快乐
的心情写下来。
语文园地 本次园地主要内2
容是交流默读的方法，
积累带有目字旁的字，
辨析近义词，学会分
类，积累名言。重点是
掌握默读的方法，积累
字词和名言。
1.指导学生用
合作探究法来
学习默读、辨析
近义词，学会分
类。
2.诵读名言，背
诵名言。
小组讨论
法引导学生讨
论怎么玩的？
心情怎样？然
后练习写一写。
交流评价。