圣诞节动画-孙茂辉

第八单元教学计划

一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。主要由《司马光》《掌
声》《灰雀》和《手术台就是 阵地》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这
些故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文的意思。
2.本单元重点：
本单元的重点是：学习带着问题默读，理解课文的意思。本单元的四篇课文
都安排了默读课文，边读边想的练习。《掌声》中的“默读课文，一边读一边想，
英子前后有什 么变化？为什么会有这样的变化？”《灰雀》安排了练习“默读课
文，想一想，列宁和小男孩在对话的时 候，他们各自心里想的是什么。”《手术台
就是阵地》的重点要求是“默读课文，说说你对‘手术台就是 阵地’的理解。”
内容

24.司马光
教学要点
本课描写了司马光砸缸救
课时

教学建议
1.结合注释，联系
上下文，理解句子
的意思。
2.借助图片理解课
文，背诵课文。

25掌声
本课两次掌声带 给英子的
心理变化，重点是通过语言和动
作的描写来体会英子的心理变2
化。


26 灰雀 本文讲述了列宁、小男孩和2
灰雀之间的故事，重点是分角色
朗读人物对话，体会列宁和小男
孩是如何爱鸟护鸟的。
1.多元认字，指导
写字。
2.分角色朗读人物
对话，体会人物爱
鸟护鸟的心理。
27.*手术台就是
阵地
本课写了白求恩大夫在万1
分危急的情况下，坚守阵地，连
1. 默读课文，联系
事情背景理解课


1.带着问题理解课
文意思。
2.比较阅读两次掌
声带给英子的变
化。
人的故事，重点是参考注释，抓2
住重点词句，理解句子的意思。

续三天三夜冒着生命危险为伤
员动手 术的事迹。重点是结合具
体内容理解为什么手术台就是
阵地。

口语交际 本次口语交际主题是《请
教》，在我们有不会的问题是怎
么请教别人。重点是注意使用请
教的礼貌用语，不清楚的地方及
时追问。

习作 本次习作主题是看图《那次1
玩得真高兴》，引导学生把自己
玩时快乐的心情写下来。重点是
把自己快乐的心情写下 来。

语文园地 本次园地主要内容是交流1
默读的方法，积累带有目字旁的字，辨析近义词，学会分类，积
累名言。重点是掌握默读的方
法，积累字词和名言。
1
文。
2.查阅资料了解人
物事迹。
小组合作，交
流评价。
小组讨论法
引导学生讨论怎
么玩的？心情怎
样？然后练习写
一写。
1.指导学生用合作
探究法来学习默
读、辨析近义词，
学会分类。
2.诵读名言，背诵
名言。