小学语文一年级听力阅读
丰胸最快方法-民族风俗手抄报
听
（一）
春天来了
春天来了冰雪知道，
变成流水蹦蹦跳跳；
春天来了小草知道，
钻出脑袋东瞧西瞧；
春天来了风儿知道，
吹绿田野吹来小鸟，
春天来了孩子知道，
风筝上天越飘越高。
力练习
1、在所听到的词语后打“√”。
冰雪（ ） 树木（ ） 风儿（ ） 小草（ ）
土地（ ）
太阳（ ） 孩子（ ） 田野（ ）
2、根据你所听到的连线。
流水
小草 风儿 风筝
东瞧西瞧 蹦蹦跳跳 越飘越高
吹绿田野
（二）
小雨沙沙
小雨点，沙沙沙，
落在花园里，
花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，
落在鱼池里，
鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，
落在田野里，
苗儿乐得向上拔。
1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（ ）打“√”。
公园（
）鱼池（ ）大地（ ）
田野（ ）花园（ ）池塘（
）
2、根据听到的内容，连一连。
花儿 摇尾巴
鱼儿 乐得 向上拔
苗儿
张嘴巴
（三）
秋姑娘的信
秋姑娘摘下片片枫叶，
给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，
让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙,
盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，
快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子，
别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到哪儿了？
哈，全被秋姑娘写了信！
1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。
兔子（ ） 大雁（ ） 燕子（ ） 孩子（ ）
松鼠（ ） 小马（
） 青蛙（ ） 小鹿（ ）
2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。
大雁 青蛙 松鼠 孩子
盖好被子
准备食品 给树穿衣 路上小心
3、树上的枫叶都到哪儿去了？（ ）
A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
（四）
冰 花
小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了
一朵朵晶亮的冰花。 <
br>他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻
璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽
大的树叶，像柔
嫩的小草，像丰满的牡
丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷
爷在你睡觉的时候送给你的。”
1、冰花开在（ ）
A.春天 B.夏天 C. 秋天
D.冬天
2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。
A.树叶
B.小草 C.牡丹（mǔ dān）
丰满的( ) 柔嫩的( )
宽大的( )
3、冰花是怎么来的？( )
A.妈妈送给小童的。
B.小童画在玻璃窗上的。
C.冬爷爷送给小童的。
（五）
太阳
大海上，太阳是从水里跳出来的。
草原上，太阳是从草里冒出来的。
山村里，太阳是雄鸡叫出来的。
森林里，太阳是鸟儿唱出来的。
哦，美丽的世界，
是太阳照出来的。
1、太阳是从哪里出来的？根据听到的内容连线。
A.草里 B. 鸟儿 C.雄鸡 D.水里
大海上，太阳是从（
）跳出来的。
草原上，太阳是从（ ）冒出来的。
山村里，太阳是（
）叫出来的。
森林里，太阳是（ ）唱出来的。
2、美丽的世界是怎么来的？( )
A.人们创造出来的。
B.太阳照出来的。
C.小动物创造出来的。
（六）
春天的手
春天的手，
温暖轻柔。
春天的手抚摸着大地，
大地一片新绿。
春天的手掠过小河，
小河唱起了快乐的歌。
春天的手拂过树梢，
枝头传来小鸟的欢叫。
春天的手拍着我们的肩膀，
小朋友个个活泼又健壮。
拉住春天的手，
春天就在你心头。
1、春天的手是什么样的？（ ）（多选）
A.冰冷
B.僵硬 C.温暖 D. 粗糙 E.轻柔
2、根据听到的内容，连一连。
抚摸 小河
掠过 肩膀
春天的手 拂过
树梢
拍着 大地
3、拉住春天的手，春天在哪里？(
)
A.在你心头
B.在你手里
C.在小朋友的眼睛里
（七）
雨点
雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。
雨点落进小溪里，在小溪里散步。
雨点落进江河里，在江河里奔跑。
雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。
1、雨点都落进了哪里？在正确答案后面的（ ）打“√”。
池塘（ ）森林（
）小溪（ ）海洋（ ）
小路（ ）大地（ ）江河（ ）房顶（ ）
2、根据听到的内容，连一连。
池塘里 跳跃
雨点在 小溪里 睡觉
江河里 散步
海洋里 奔跑
（八）
秋娃娃
秋娃娃，好心肠，
摘下树叶写信忙。
写给谁？给大雁，
快快动身飞南方。
写给谁？给松鼠，
快快准备过冬粮。
写给谁？你我他，
多穿衣服别着凉。
写给这，写给那，
红叶黄叶都写光。
1、圈出你所听到的小动物。
兔子 松鼠 青蛙 大雁
2、秋娃娃的信都写给了谁？在正确答案后面的（ ）打“√”。
大雁（ ）
兔子（ ） 松鼠（ ）
大树（ ） 青蛙（ ）
你我他（ ）
3、秋娃娃的信上都写了什么？连一连。
松鼠
飞南方
大雁 备冬粮
你我他
别着凉
（九）
荒地
屋子后面有块地，大家商量种东西。
公鸡说：“种高粱。”鸭子说：“种玉米。”
兔子说：“种萝卜。”猴子说:“种桃子。”
年年月月，争来争去，直到现在，还是荒地。
1、圈出你所听到的小动物。
鸭子 青蛙 兔子 蜻蜓 小鱼
猴子 公鸡
2、它们都想在荒地上种什么？连一连。
公鸡 种玉米
鸭子 种高粱
兔子 种桃子
猴子 种萝卜
3、最后荒地上种了什么？选择正确答案填序号（ ）
A.种上了高粱。
B.种上了玉米。
C.种上了萝卜。
D.种上了桃子。
E.什么也没种。
阅读练习
（一）
北风和小鱼
北风
呼呼地吹着。它向草地吹一吹，
青草变了颜色。它向梧桐树吹一吹，梧桐树
落了叶。它向鸟儿吹
一吹，鸟儿躲进了窝。
北风得意的说：“哈哈,大家都怕我。”
小鱼听了浮出水面，鼓起圆圆的眼睛
说：“我们就不怕。”
北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘
落在河面上，河水结冰了。
北风看不见小鱼了，非常得意，它哪里知道，小鱼正在水底捉迷
藏呢。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。
2、照样子，写一写。
例：圆圆的眼睛
清清的________ 闪闪的________
________的________
3、北风为什么得意？填序号（ ）
A、它把青草吹变了颜色。
B、它把梧桐树叶吹落了。
C、它把小鸟吹进了窝。
D、青草、梧桐、鸟儿就害怕它。
4、小鱼不怕北风，它在做什么呢？在文中用“——”画出来。
5、我来写一写。
小鱼不怕北风，它在水里捉迷藏呢。
小松树不怕北风，
它在笔直地站立着 。
北极熊不怕北风，在__________________呢。
_______不怕北风，在__________________呢。
(二)
蚂蚁和蝈蝈
夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满
头大汗。
几只蝈蝈看到
了，
都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲
到大树下乘凉，有的唱
歌，有的睡觉，个个自由
自在。
冬天到了，西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过
冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。
1、第三自然段一共有（ ）句话。
2、照样子，写一写。
（1）例：又冷又饿
又____又____ 又____又____
（2）例：他们躲在大树下乘凉，有的唱歌，有点睡觉，个个自
由自在。
下课了， 。他们有的 ，有
的
，个个 。
____________
,有的____________，有的， ______________。
3、蚂蚁和蝈蝈，你喜欢谁？为什么？
我喜欢_______，因为___________
______________________。
（三）
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，
做什么事最快
乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫
子最快乐。”
小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛
说：“耕地最快乐。”
小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂
说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木
鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一
样呢？”
妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，
就会觉得最快乐。”
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。
2、小青蛙都去了哪些地方？在短文中圈出来。
3、填一填。
啄木鸟叔叔认为______________最快乐。
水牛爷爷认为________________最快乐。
蜜蜂妹妹认为________________最快乐。
我认为________________最快乐。
4、它们分别为别人做了什么有用的事？连一连。
啄木鸟 帮助人们耕种田地
水牛 飞来飞去给花儿传播花粉
蜜蜂
为生病的树木捉害虫
5、读了这篇短文，你明白了什么道理？用“____”画下来。
（四）
小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一
闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的
睫毛。
白云倒映在池塘
里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只
鲜红的汽球。月牙倒印在池塘里，像一只弯弯的小船。星星
倒映在池
塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
1、这篇短文一共有（
）个自然段，其中第二自然段有（ ）
句话。
2、按短文内容填空。
一（
）气 一（ ）眼睛 一（ ）白鹅
一（ ）气球 一（
）小船 一（ ）世界
3、用“”划掉不正确的读音。
池塘边的芦苇长（cháng zhǎng）起来了，像长长（cháng
zhǎng）的睫毛。
4、照样子写一写。
例：白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
________________像________________。
5、小池塘里倒映着什么？连一连。
鲜红的 星星
洁白的
花草
闪亮的 太阳
美丽的 月牙儿
弯弯的
云彩
五彩的 世界
6、它们的样子像什么？连一连。
水波像 长长的睫毛
芦苇像
明亮的眼睛
白云像 鲜红的汽球
太阳像
一群白鹅
月牙像 闪亮的珍珠
星星像
弯弯的小船
（五）
小溪生病了
小溪的水清清的，绿绿的，天天唱着欢乐的歌。
小兔往小溪里扔纸屑，小猴往小溪里丢
果皮，小羊往小溪里倒垃圾……
日子一天天过去。小溪黑了，变臭了，
生病了。大家很着急，就请小鸟帮助找医生。
小鸟说：“你们自己就是医生。”小动物们你看看我，我看看你，
都不好意思了。
过了些日子，小溪又变得清清的，绿绿的，又唱起了欢乐的歌。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。其中第二自然段有（ ）句话。
2、仿写。
（1）例：清清的 小溪清清的
绿绿的 _________绿绿的
弯弯的 _________弯弯的
_____的 __________的
（2）例：扔纸屑
_____果皮 _____垃圾 洗_______ 学_______
3、用“____”画出小溪生病的原因。
4、小溪的病好了，它会对小动物们说什么呢？
____________________________________________
（六）
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没
有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不
要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，
小野猪就
用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不
要紧，不要紧，我有
一个皮口袋。”不一会儿，
小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧
，不要紧，我有长长的
鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿
湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。
2、按短文内容填空。
三（
）小伙伴 一（ ）树坑
一（ ）皮口袋 一（ ）肥料
3、根据短文内容连线。
小野猪 用皮口袋 挖树坑
小袋鼠 用鼻子
运肥料
小 象 用嘴巴 浇水
4、选择合适的词语填空。（填序号）
a栽 b培 c拉 d唱 e挖 d施 g浇
( )树
( )水 ( )手 ( )歌
( )土 ( )肥料
( )树坑
5、照样子，写一写。
（1）例：小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
我们一同______________________。
______和__________一同______________________。
（2）例：又跳又笑
又____又____ 又____ 又____
（七）
看菊花
星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。
公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，
一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的
寒风开放呢。人们边看边走，边
走边看，舍不得离去。
爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家
都很喜欢它。”
听了爸爸的话，我觉得菊花更好看了。
1、这篇短文一共有（
）个自然段。其中第二自然段有（ ）
句话。
2、圈出文中表示颜色的词语。
3、仿写。
（1）例：一朵朵 一丛丛
一________
一________ 一________
（2）例：边看边走
边_____边_____ 边_____边_____
4、用“_____”画出爸爸喜欢菊花的原因。
（八）
小河与青草
弯弯的小河边，长满了青青的小草。
小草对小河说：“你的水真清啊，一眼能看到底。”
小河说：“这要感谢你呀！是你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，
我早就变成浑浊的泥水了。”
接着，小河对小草说：“你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱！”
小草说：“这也要感谢你呀！是你给了我充足的水分，要不，我
早就干枯了。”
小河流得更欢了，小草叶长的更绿了。
1、这篇课文一共有（ ）个自然段。
2、按照短文内容填空。
弯弯的（ ） 青青的（ ）
浑浊的（ ） 充足的（ ）
3、照样子，写一写。
（1）例：碧绿 碧绿碧绿
红火
____________
_____ ____________
(2)例：小河流得更欢了。
________更________________。
4、“____”画出小河感谢小草的原因。
5、“~~~~”画出小草感谢小河的原因。
（九）
我们去植树
春天里，我们去植树。
你端一盆水，我
铲一锹土。
洒下一滴滴汗珠，栽下一棵
棵小树。
马路说：“谢谢你呀小
朋友
，我有了绿阴遮凉。”
小山说：“谢谢你呀小朋友，
我穿上了漂亮的衣服。”河岸说：“谢谢你
呀小朋友，我有了新的伙伴，
再也不孤独。”
春天里，我们和小树一起在春风里歌唱，在春风
里起舞。春天里，
我们和小树一起在阳光雨露下成长。
一棵棵小树多像我们，我们多像一棵棵小树。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。
2、量词填空（填序号）。
A.盆 B.锹 C.滴 D.棵
一（ ）土 一（ ）汗珠 一（ ）水 一（ ）小树
3、春天里，小朋友们去植树，（ ）、（ ）、（ ）、
（
）对我们说了谢谢。
4、照样子，写一写。
例：我们和小树一起在春风里歌唱。
_______和_______一起______________。