小学语文一年级《轻一点,再轻一点》二
东南亚游-黄晓明baby
小学语文一年级《轻一点，再轻一点》二
教学目标：
1．图文结合，理解课文内容，懂得要互相关心，经常想到别人。
2．用先因后果、先果后因的不同顺序练习说话。
3．有感情地朗读课文，落实导行
目标，教育学生人与人之间要互
相关心，经常想到别人。
教学过程：
（一）复习检查
（1）抽读生字卡片。
（2）组词。
清（）客（）姐（）
请（）各（）祖（）
情（）
（3）回顾课文告诉我们什么时候要轻一点，再轻一点V
（二）提出学习目标
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为什么脚步、开门、说话要轻一点，再轻一点呢？这是这节课我
们要学习的目标。
（三）学习第一段
（1）轻声读第一段，想一想：为什么脚步要轻一点，再轻一点？
板书：读、想
（2）填空：上夜班的阿姨，在屋里正睡得（），我们（）要轻一
点，再轻一点。
（3）说一说：用先因后果、先果后因的不同顺序练习说话。板
书：说
A、因为上夜班的阿姨，在屋里正睡得舔，所以脚步要轻一点，再
轻一点
B、脚步要轻一点，再轻一点，是因为上夜班的阿姨，在屋里正睡
得甜。
（4）指导朗读。板书：读
冬冬想到阿姨正在睡觉，不能惊醒
她。我们读这一节也要轻一
些，别把阿姨吵醒。夜、正甜读重音，以示强调。
（指名读一评议一齐读）
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（四）学习第2段
（1）回顾学法自学第2段。
<
br>刚才我们是按读、想、填、说、读的方法学习第1段的，接下来
请小朋友按这一方法自学第2段。
（2）讨论、交流。
A.指名读第2段，想一想为什么开门要轻一点、再轻一点？
B.填空：楼上的大姐姐正把习题（），我们（）要轻一点，再轻
一点。
细细算是什么意思，（算得很仔细）
C.说一说：用先因后果、先果后因的不同顺序练习说话。
D.试读这一节，说说为什么要这样读，然后齐读。
（五）学习第3段
按一、二两段的学习方法放手让学生自学，然后检查、
讨论。教
师就亲切、交谈的词义作些点拨。
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（六）学习第4段
（1）教师指着板书小结，引导学生进一步思考：
上夜班的阿姨睡觉的时
候，为了不影响她的睡觉，冬冬走路很轻
很轻；大姐姐学习的时候，为了不影响她的学习，冬冬轻轻地开
门，
爸爸和客人交谈时，为了不影响他俩的谈话，冬冬说话很轻很轻。大
家想想：冬冬为什么能
这样做？
（2）学生回答后，出示重点句子：我们做什么事情，都要把别人
挂在心间。
这里的挂是什么意思？你能举一个把别人挂在心间的事例吗？
（3）指导朗读。把什么......都、挂读得稍重一点，别人、心间
是次重音。
（4）总结课文。（出示课文插图）这个小朋友的心中装着许多
人，她每时每刻做什
么事情都会想到他们，我们要向她学习，不论做
什么事情，都把别人挂在心间。
（七）谈话导行
（1）冬冬真好，做什么事情都把别人挂在心间。你也是这样做的
吗？
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（2）学生回答后，表扬做得好的，启发大家向冬冬学习，时时处
处想到别人。
（八）听写句子（《课堂作业》第6题。）
我们做什么事情，都要想到别人。
（九）作业
《课堂作业》第4、5题。
板书设计：
40、轻一点，再轻一点
脚步做什么事情
开门轻一点，再轻一点都要把别人
说话挂在心间
读、想、填、说、读
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