练胸肌-微信朋友圈早安心语

部编一年级下册语文课外阅读专项练习题及答案


一、阅读理解题
1．阅读下文，回答问题

美丽的春天

春天来了，草地上 一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄
色的野花也向我们点头。春天真美啊 ！

（1）短文中描写了春天的________、________、________、和 ________。

（2）请你用找出文中描写颜色的词。

（3）文中有一句赞美春天的话，请你写出来。

（4）你能写出其他关于颜色的词语吗？试试看。

【答案】 （1）草地；桃花；小兔；野花

（2）青绿、粉红、雪白、鹅黄

（3）春天真美啊！

（4）深蓝、鲜红、乌黑

【解析】


2．阅读下文，回答问题珍惜每一分钟

森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！ 山羊老师
问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”

“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。

山 羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做
什么事呢？”
“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。

“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。

“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。

“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。
（1）一分钟能做什么事呢？乖乖兔能________，嘟嘟熊能________，机灵猴能_____ ___。

（2）读了短文，我懂得了________。

【答案】（1）背好几个词；写几十个字；跑几百米

（2）要珍惜每一分钟

【解析】


3．阅读下文，回答问题

小河和大海

一天，河水涨起来，小河变宽了。小河暗暗高兴，觉得自己很了 不起。他得意地游到大
海去，可是怎么也看不到岸边。他说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多 ！”

大海听见了，笑着对他说：“是啊，我是比你大得多。不过，要是没有无数河水 流到我这
里来，我也不会这么大呀！”小河听了，对大海更佩服了。

（1）本文共有________个自然段。

（2）找出小河说的话和大海说的话。

（3）听了大海的话，小河为什么对大海更佩服了？

（4）文中的小河和大海各有什么特点？你能用一两个词形容一下吗？

【答案】 （1）2

（2）小河说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！”

大海说：“是啊，我 是比你大得多。不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么
大呀！”

（3）因为大海心胸宽广。

（4）小河：知错能改；大海：心胸宽广。

【解析】


4．阅读下文，回答问题

我是一粒 种子。春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。感谢太阳公公和雨水阿
姨，是它们帮助我长大。现在 ，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果
实。

（1）这段文字共有________句话。

（2）“我”是________，“它们”是________、________。

（3）“我”在________（季节）发芽，在________（季节）结果。

【答案】 （1）5

（2）一粒种子；太阳公公；雨水阿姨

（3）春天；秋天

【解析】


5．阅读下文，回答问题

晚霞

太阳是世上万物的母亲。

她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息
了。

看，她正举着红头巾向儿女们告别。

这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。

小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。”

路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红 头巾，不知道在想什么。

（1）给短文标上自然段序号。

（2）用文中的词语填空，并照样子各写两个。

________地唱着 ________地望着

AABB：________、________

AABC：________、________

（3）根据短 文内容连一连。

世上万物 太阳 晚霞

红头巾________ 儿女________ 她________

（4）全文主要运用的修辞手法是（ ）

A. 排比 B. 拟人 C. 比喻

（5）向日葵在想什么？写一写。



【答案】 （1）略

（2）叽叽喳喳；依依不舍；反反复复；慌慌张张；斤斤计较；津津有味

（3）晚霞；世上万物；太阳

（4）B

（5）多漂亮的晚霞啊！我们明天还会再见的。

【解析】


6．阅读下文，回答问题。

燕子

一对黑色的燕子， ________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽
然不见了。窗外是一片绿色 的春天……

我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也 像迎着春风的
嫩叶，在枝头上眺望。

燕子终于又回来了，________ 着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座
白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来 了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我
________它们的劳动成果，向我________它们的快乐 。

接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱 饱地
吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中
间 也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……

燕子，燕子，我知道你们是在劳 动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取
了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮 。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了
太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者 ！

（1）把下面的字词填入短文中合适的横线上。

分享 报告 撞 衔

①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。

② 燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座
白色的小 房子。

③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________ 它们的劳动
成果，向我________它们的快乐。

（2）在等待燕子时，“我”的心情是________的。（ ）

A. 着急 B. 充满希望 C. 快乐

（3）“我”重点描写了燕子________的活动。（ ）

A. 建房子 B. 唱歌 C. 吃虫子

（4）“我”赞美了燕子怎样的精神？

【答案】 （1）撞；衔；报告；分享

（2）B

（3）A

（4）燕子勤劳的精神。

【解析】【分析】（1 ）本题考查词语的运用。学生在明确语段大概意思的前提下，恰当的
使用词语，使语言表达更准确，简洁 ，词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。（2）
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔 细阅读短文内容，比较判断正误。
（4）考查文章的中心。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出 的确切、扼要的说明，
简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。



故答案为：（1）①撞；②衔；③报告、分享；（2）B；（3）A；（4）燕子勤劳的精
神。



【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是 积累的重
要内容之一。（2）（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。（4）此题考查对文章中< br>心的把握能力。


7．阅读下文，回答问题。

识鸟

我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的 意识。凭着它们
各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地
嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它
却戛 然而止。

鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来 ，却婉转曲
折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。

谁知道鸟 儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼
亮。《聊斋》上说，有县官 召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千
八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道 士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大
怒，将道士逐出，不久果丢官而去。

人说鸟，鸟也正在说人呢。

冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝 间聚着数只鸟，都是背影，垂
颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。

要极有爱心的人才画得出来吧。

（1）作者“识鸟”，识的是鸟的________。

（2）“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“________”画出原因。

（3）文中引用《聊斋》中的故事作用是（ ）

A. 说明鸟有独特的语言 B. 说明鸟非常聪明 C. 说明鸟对你的生活心明眼亮

（4）文中的“妙极”是由于什么？

【答案】 （1）声音

（2）有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴 地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高
深又单纯。

（3）C

（4）画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》
很恰当。

【解析】【分析】（1）（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整< br>体感知文章内容，就能找到答案。（3）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结
构等角 度分析作答。（4）有第五自然段可知，画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希
望，找不着目标，故而 题为《春天还遥远》很恰当。



故答案为：（1）声音（2）有一只鸟 居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一
拍，音韵奇特，既高深又单纯。（3）C；（4 ）画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希
望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。



【点评】（1）（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（3 ）本题考查
文段在文中的作用。（4）此题考查对第五自然段内容的理解能力。


8．阅读下文，回答问题 深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠
悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。我捡起几片落叶，小心地夹在书本里。我知
道这是秋姑姑 留下的影子。

（1）短文共有________句话。

（2）填上合适的量词。一________秋风 一________黄叶 一________书 一________
蝴蝶

（3）树叶是在什么时候变黄的？树叶是在________变黄的。

（4）黄叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像________。

（5）“我”把什么东西小心地夹在书本里？“我”把________小心地夹在书本里。

【答案】（1）3

（2）阵；片；本；只

（3）秋天

（4）黄蝴蝶

（5）落叶

【解析】


9．阅读下文，回答问题

前些时候 ，爸爸给我买了一只金丝熊。金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒
毛，样子十分可爱。

我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。它吃得

可香啦。

有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。 我们可急啦，到处找它。后来在
厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。

（1）短文有________个自然段，第________自然段写了金丝熊的样子。

（2）用线把相应的词语连起来。浓浓的________ 鼻子 乌黑的________ 嘴唇

圆圆的________ 耳朵 明亮的________ 头发

漂亮的________ 绒毛 红红的________ 眼睛

（3）金丝熊喜欢吃________、________和________。

（4）金丝熊逃跑后躲在了什么地方？金丝熊逃跑后躲在了________。

【答案】（1）3；1

（2）绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇

（3）白菜；油菜；花生米

（4）厨房的柜子下面

【解析】


10．阅读短文，完成练习。欢迎小雨点

来一点，不要太多。

来一点，不要太少。

来一点，泥土裂开了嘴巴等。

来一点，小茵们撑开小伞等。

来一点，小荷叶钻出水面来等。

小水塘笑了，一点一个笑窝。

小野菊笑了，一点敬一个礼。

（1）文中都提到了谁？

（2）根据短文内容连线。泥土________ 钻出水面

小菌________ 撑开小伞

荷叶________ 敬礼

野菊________ 裂开嘴巴

（3）短文中________次写到“来一点”，这“一点”指的是________。

【答案】（1）泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊

（2）裂开嘴巴；撑开小伞；钻出水面；敬礼

（3）5；不太大也不太小的雨

【解析】


11．阅读下文，回答问题。

夜色（节选）

爸爸晚上偏要拉我去散步，

原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚，

我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

（1）为什么爸爸晚上偏要拉“我”去散步？

（2）“我”去散步时看到了什么？

（3）“我”后来还怕黑夜吗？

（4）在月光下，你还会看到什么？

【答案】 （1）因为“我”害怕黑夜，爸爸想让“我”克服这个缺点。

（2）花草的微笑，小鸟在睡觉。

（3）不怕

（4）昆虫在月光下飞舞，青蛙在草丛里唱歌。

【解析】


12．我会读,我会做。

荷叶姐姐的伞

下雨了。荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。

一条小鱼______过来,躲在 她的伞下;一群蜻蜓______过来,躲在她的伞下；一只鹭鸶
______过来,躲在她的伞下；一 只青蛙______过来;躲在她的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人,
自己却淋在雨里。

雨姑娘看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼睛呢！

（1）根据短文内容,在横线上填上恰当的词语。（填序号）

①走 ②跳 ③飞 ④游

（2）下雨了,________、________、鹭鸶和______ __都躲到了荷叶姐姐的伞下。

（3）荷叶姐姐把伞借给了别人,自己却________。

（4）雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后,是怎么做的？用横线在文中画出来。

（5）你最喜欢文中的谁?你想对她说什么?

我喜欢文中的________,我想对她说:________。

【答案】 （1）④③①②

（2）小鱼；蜻蜓；青蛙

（3）淋在雨里

（4）赶忙收起了小雨点儿。

（5）荷叶姐姐；荷叶姐姐你帮助了别人，却淋湿了自己，你真是个善良的姐姐。

【解析】


13．阅读短文，回答问题。

太阳和彩虹

刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹（hóng）。人 们都说彩虹很美丽。彩虹听
了，就骄傲起来了，连太阳都看不起了。

白云对 彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有太阳，也就没有你了。”彩虹不相
信，反而更加骄傲了。

白云摇摇头，立刻遮住了太阳，彩虹不见了。

（1）短文共有________个自然段。

（2）给划线词换一个意思相近的词。

美丽——________ 立刻——________

（3）彩虹是________的时候出现的。

（4）彩虹不听________的劝说，看不起________，最后________遮住了__ ______，
________就不见了。

【答案】 （1）三

（2）漂亮；马上

（3）雨过天晴

（4）白云；太阳；白云；太阳；彩虹

【解析】


14．阅读短文，回答问题。

树医生

一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里 敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一
个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开 翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

（1）这篇短文共有________个自然段。第二自然段共有________句话。

（2）根据短文内容填写动词。

________舌头 ________虫子 ________叶子

（3）为什么说啄木鸟是医生呢？

【答案】 （1）四；四

（2）伸；吃；长

（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。

【解析】


15．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

世界多美呀

母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒< br>了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！

小鸡用小尖嘴啄蛋 壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝
湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的 ，小河是碧澄（chénɡ）澄的。

原来世界（shì jiè）这么美丽呀！小鸡 可高兴了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽
叽叽地叫着，慢慢站了起来。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。

（2）照样子从文中找出词语。

黄乎乎、________、________、________

（3）小鸡是怎样诞生的？

【答案】 （1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄

（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄

（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

【解析】