大班数学活动教案《大于号小于号 》
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大班数学活动教案《大于号小于号 》
大班数学活动教案：大于号小于号
目标：1、通过活动了解大于号小于号的意义。
2、能过在数学活动中正确运用大于号小于号。
3、体验比赛所带来的感受。
准备：动动板，棋子，大于号、小于号、等号的卡
片，不等式的题卡若干
重点：了解大于号小于号的意义。
难点:
区分大于号小于号，并能在数学活动中正确
运用
过程:
一、复习符号：出示大于号、小于号、等号的题
卡。
今天上课呢，老师给小朋友带来了一份礼物请小朋
友看一看，出示箱子：
1、
首先我们来看看箱子里有什么礼物?
老师从箱子里拿出等号请幼儿说说是什么，并说说
等号代表什么意义。
2、
现在老师找一名小朋友也从箱子里拿出一份礼
物(大于号或小于号)请幼儿说说是什么?代表什么意思?
幼儿回答：大于号表示左边数大，右边数小;小于号
表示左边数小，右边数大。
3、 教师小结：张大嘴巴的那面朝着大数，尖尖的
朝着小数。
二、数字比大小：老师今天还带来了好多的棋子，
(教案出自：教案网)请小朋友们用刚才的符号来表示
他
们的关系。
1、出示4个红棋子和3个黄棋子，想想他们中间应
该摆什么符号，为什么?
2、出示数字4和3请小朋友想想他们中间应摆什么
符号?
3、出示数字8和9，5和8，请小朋友进行比较。
三、式子比大小：刚才我们小朋友表现特别好，这
次呢，老师出个难一点的题，我们小朋友想象怎样做.
1.出示4+2( )7 5+3( )6，请幼儿向相这次我们应该
怎样做。
幼儿回答，并为什么填< >
教师总结：这次我们是用算式和数字比，我们要先
算出算式的答案，用算出的数字和另一个数字比。
2.教师说题，幼儿用动动板摆题，并填上符号。
四、活动延伸：这次呢，我们要来次比赛，看我们
小朋友学会了没有。
1.首先，小朋友分成两组，每组选一位队长，选一
个名字。
2.当老师出题卡后，喊开始，我们的小朋友才可以
举手抢答，答对加1分。
3.如果老师没有说开始，小朋友抢答了，那么这一
组要扣1分。
4.最后评出冠军，进行表扬。
五、本节课总结。
1.这节课我们小朋友认识大于号，小于号，并学会
了在活动中运用。知道，张大嘴巴的那面要朝大数。
2.我们比赛也结束了，有赢也有输，那老师知道，
赢了你们高兴，但是，(教案出自：教
案网)我们小朋友
不要骄傲，继续加油，输的呢，老师希望你们不要伤
心，不要气馁，以后我们
多努力，多加油，我们争取下
次赢得第一。
六、结束，收动动板小朋友在教室也上了半天课
了，我们一起去外边活动吧!