小学数学苏教版一年级上册《认识大于号、小于号和等于号》教案.docx
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小学数学苏教版一年级上册
认识大于号、小于号、等于号
一、 教学目标
（ 1）
认识大于号、小于号、等于号。
（ 2）
认识大于号、小于号得开口方向，理解不等式的含义。
二、 重难点
重点；认识大于号、小于号、等于号。
难点；掌握大于号、小于号得开口方向总是对着大数，尖处都对
着小数，区分大于号、小于号。
三、
教学过程
1、
复习
4 和 5 是怎样来的？
2、1-----5 的比较
1 和 2
比，谁大谁小，谁比谁多几，谁比谁少几？
2 和 3 比······
3 和 4 比······
4 和 5 比······
通过
1---5
的数字比较引导幼儿知道
1-----5
是 1 个比
1 和多
1；
5
----1
是 1 个比
1 个少
1.
2、
认识大于号、小于号、等于号。
(1)导入
同学们，现在是什么季节？ (秋天 )小动物开始储藏过冬的食物了，
小鸟飞呀飞，飞到我们幼儿园，小蚂蚁也爬出来找食物。请同学
们看飞来了几只小鸟？（与幼儿一起点数小鸟的数量） 5
只，爬来了
几只蚂蚁？（与幼儿一起点数蚂蚁的数量） 3
只，幼儿说出数量，教
师在动物旁边写上相应的数字，
提问；小鸟和蚂蚁相比，谁多？谁
少？（小鸟多，蚂蚁少）那么 5 和 3 比，那个数大
?那
个数小？（ 5 大 3 小）我们可以在 5 和 3 之间放
一个符号，让我
们一眼就可以看出那边大，那边小，这个符号就是大于号。教师书
写大于号，并
在大于号边上表上汉字。带领幼儿认识大于号，并读
5 大于
3，大于号表示前面的数大于后面的数。（）认识小于号
同学们我们刚才读的是
5 大于
3，如果把数字换一下位置，
3
在前面， 5
在后面，我们还能写大于号吗？读
3 大于 5，这样对
3 小于 5。教
吗？（不对） 3 比 5
小，所以我们要填小于号，读
师书写小于号，引导幼儿认识小于号，并在边上谢小于号，写上
汉字。提问；请同学们仔细观察大于号、小于号的开口方向有什
么规律？（开口方向总是向着大数） 。
（3）
认识等于号
等于号证明左右
如果两个数字相同， 应该用什么符号？等于号，
两边相等。教师书写等于号，并标上汉字。
（ 4） 巩固幼儿对大于号、小于号、等于号的认识
利用数的比较，幼儿填符号，大于、小于、等于、再练习当中逐
渐掌握大于、小于、等于的书写方法，
和每个符号表示的意义。
同时指导幼儿读题时，按着顺序从前向后读。