幼儿园大班数学教案：大于号小于号
电脑清理灰尘-罗大佑好听的歌
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教学资料参考范本
幼儿园大班数学教案：大于号小于号
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部 门：__________________
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幼儿园大班数学教案设计：大于号小于号
目标：
1、通过活动了解大于号小于号的意义。
2、能过在数学活动中正确运用大于号小于
号。
3、体验比赛所带来的感受。
准备：
动动板，棋子，大于号、小于号、等号的卡片，不等式的题卡若
干
重点：了解大于号小于号的意义。
难点：
区分大于号小于号，并
能在数学活动中正确运用
过程：
一、复习符号：出示大于号、小于号、等号的题卡。
今
天上课呢，老师给小朋友带来了一份礼物请小朋友看一看，出
示箱子：
1
、首先我们来看看箱子里有什么礼物?
老师从箱子里拿出等号请幼儿说说是什么，并说说等号代表什么<
br>意义。
2、现在老师找一名小朋友也从箱子里拿出一份礼物(大于号或小<
br>于号)请幼儿说说是什么?代表什么意思?
幼儿回答：大于号表示左边数大，右边数小;小于号表
示左边数小，
右边数大。
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3、教师小结：张大嘴巴的那面朝着大数，尖尖的朝着小数。
二、数字比大小：老师
今天还带来了好多的棋子，请小朋友们用
刚才的符号来表示他们的关系。
1、出示4个红棋子和3个黄棋子，想想他们中间应该摆什么符号，
为什么?
2、出示数字4和3请小朋友想想他们中间应摆什么符号?
3、出示数字
8和9，5和8，请小朋友进行比较。
三、式子比大小：刚才我们小朋友表现特别好，这次呢，老师出<
br>个难一点的题，我们小朋友想象怎样做.
1.出示4+2()75+3()6，请幼儿
向相这次我们应该怎样做。
幼儿回答，并为什么填“<>”
教师总结：这次我们是用算式和数字比，我们要先算出算式的答
案，用算
出的数字和另一个数字比。
2.教师说题，幼儿用动动板摆题，并填上符号。
活动延伸
这次呢，我们要来次比赛，看我们小朋友学会了没有。
1.首先，小朋友分成两组，每组选一位
队长，选一个名字。
2.当老师出题卡后，喊开始，我们的小朋友才可以举手抢答，答
对加1分
。
3.如果老师没有说开始，小朋友抢答了，那么这一组要
扣1分。
4.最后评出冠军，进行表扬。
本节课总结。
1.这节课我们小朋友认识大于
号，小于号，并学会了在活动中运
用。知道，张大嘴巴的那面要朝大数。
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2.我们比赛也结束了，有赢也有输，那老师知道，赢了你们高兴，<
br>但是，我们小朋友不要骄傲，继续加油，输的呢，老师希望你们不要
伤心，不要气馁，以后我们多
努力，多加油，我们争取下次赢得第一。
结束，收动动板小朋友在教室也上了半天课了，我们一起去外边
活动吧!
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