部编版二年级语文上册第2课《我是什么》教案【先学后教】
bt3-什么是雷锋精神
我是什么
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
3.了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害，要注重环保。
课时安排：两课时
第二课时
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
3.了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害，要注重环保。
板题、示标。
谜语导入，板书：我是什么
过渡语：心中有目标，学习才高效，先来明确本节课的学习目标（
投影显
示）。教师读学习目标，有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。）
为了更好
地完成学习目标我们将进行三场比赛，先看第一场比赛。
一、第一次“先学后教”：比正确理解课文
师：请大家看自学指导
自学指导
要求：认真读课文，3分钟后比谁能读准字音，读通课文 。
师：好，时间到，停。我们来进行比赛。
教师过渡语：同学们读的真棒，通过刚才
的比赛，想必大家对课文已经有
了一定的了解，接下来我们进行第二场比赛。
三、第二次“先学后教”：比
正确理解课文
过渡语：请大家看自学指导：
自学指导
要求：
请同学们速读课文，边读课文，边思考下列问题。4分钟后
比谁能正确回答。
课件出示思考题，师读：
1. “我”变成了什么？
2.“我”丰富多彩的生活和“我”脾气的变化。
3.“我”是什么？
师：好，我们的比赛要开始了，先看第一个问题，学生回答问题，老师引导出示
总结答案。 <
br>1.“我”变成了什么？(生答:汽、云)你知道我是怎么变成汽的吗?(太阳一晒)
读出相应的
句子。
我又是怎样从汽变成云的呢?(生答)句子“升……浮”带来我的衣服，你们愿
意
看吗?
这是白衣服……黑衣服……红衣服，你们知道我什么时候穿什么颜色的衣服
吗?
其实
我还会变那，我还能变成什么呢？(雨、雪、雹子)大家真聪明，让我们
感受它们下落时的轻、重、快、
慢吗?快自己试试吧!雨、雪、雹子落下来又
变成了水，水就是这样在自然界中循环变化的。你愿意跟我
一起看进入我
丰富多彩的生活吗？
水说:“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔
跑，在海洋里跳舞、
唱歌、开大会”。我们的生活是不是很有意思？但我的脾气却不好，你们知
道我温和的时候会干什么?暴躁的时候又会干什么吗?我也知道我暴躁的时
候很不对，你们有什么办法可
以让我温和不暴躁呢？（生自由说）小朋友，
你们可真聪明，说的太好啦，那你们再猜猜，“我”是什么
？（生齐答水）
五、课堂小结：水，是生命之源。没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界，保
护水资源，节约用水，是我们每个人的责任与义务。
教师过渡语：本节课的内
容已经学完了，接下来老师要对大家的学习成果
进行一个检测，看谁做的又快又准确。
六、当堂检测
一、看拼音写词语。
wú shù sàn
bù jiānɡ hé bānɡ zhù
( ) (
) ( ) ( )
bēn pǎo hǎi
yánɡ jí xiǎo piāo fú
( ) (
) ( ) ( )
huài shì hǎo
shì wēn hé tián dì
( ) ( )
( ) ( )
pínɡ chánɡ hé shuǐ
ɡōnɡ zuò shuì jiào
( ) ( )
( ) ( )
fā dònɡ fánɡ wū zāi
hài
( ) ( ) ( )