真分数和假分数 导学案
腊八节-2014四川高考作文
二龙庙五年级数学下册导学案
课题：真分数和假分数
课型：预习+展示
备课教师：王晓华 班级：
姓名： 使用日期：
学习目标：
1、学生理解真分数、假分数的意义。
2．提高观察、分析、比较和抽象概括的能力。
3.感受数学的价值，渗透分类的数学思想方法。
教学重点难点：
理解真分数、假分数的意义。
一、知识链接
5
【1】
表示的意义是什么？（同桌互说）
9
5
【2】 的分数单位是（ ），有（
）个这样的分数单位，像这样的分数
9
单位的分数，你还能说出几个来吗？（ ）、（
）、（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）„„也就是说分数意
义中，表示这样一份和几份的
数中的“几份”是不是一定要比平均分成的份数少？有没有限制？
二、探究新知
知识点一： 真分数和假分数
【1】根据每个分数中分子和分母的大
小，你认为把上面的这些分数分为几类
比较合适？哪几类？（小组交流）
（1）分子比分母（
） （2）分子和分母（ ） （3）分子比分母（ ）
5
（2）分子比分母小的分数叫做真分数。比如（ 、 、 、 „„）。
9
思考：真分数（ ）１。（说说你的想法）
91112
（3）像
、 、 „„这样的分数是假分数，（
）
998
的分数叫做假分数。
思考：假分数（ ）１。说说你的想法。
【2】练一练：
（1）请写出分母是6的真分数：____________________________. <
br>（2）请写出分子是6的假分数：_______________________________.
33861
（3）在直线上表示出 、 、 、 、 。
84842
0 1
2
知识点二：带分数
【1】自学课本70页。
1351
（1）像1 、 3 、10 这样的分数叫做带分数。1 读作：一又二分之一。
21072
35
3 读作：______________
10 读作：______________
107
13
（2） 画图表示1
、 3 。
210
1
1
的分数单位是（ ），有（ ）个这样的单位。
2
3
3 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的单位。
10
（3） 带分数都比1（
）。
（4）举例生活中见到的带分数有哪些。
三、整理学案
(把自己认为的疑难点、重点、做错的地方认真检查一遍。)
四、达标检测
1、我会填。
（1）分母是5的真分数有（ ）个，其中最大的一个是（
）。它们的分数
单位都是（ ）。分子是5的假分数有（ ）个，其中最小的一个是（
）。
（2）分数单位是
是（ ）。
2、判断：
（1）假分数都比１大。
（ ）
（2）真分数总比假分数小。
（ ）
（3）所有分子和分母相等的假分数都是最小的假分数. （ ）
1
（4）5里面有15个 .
（ ）
3
35
（5）学校里男生占 ，女生占 。
( )
77
5
（5）妈妈买了两块蛋糕，小明一口气吃了 个 。
（ ）
2
1
的最小真分数是（ ），最大真分数是（
），最小假分数
15
五、总结反思
今天这节课我学习了什么知识？还有哪些疑问？
总体表现（☆ ☆ ☆ ☆
☆），幸福指数