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[最新]一年级下册家长会数学老师发言稿
一年级下册家长会数学老师发言稿，本学期数学重要知识点及复习辅导
下午好～非常感谢各位 来参加这次家长会。您今天来到这里，我相信您一定是
对于孩子的教育是很重视，同时也是对我们学校和 对我们老师的信任和支持，在此
表示感谢～ 马上进入复习，迎接期末考试了，我想简要地说
说本学期数学教材的内容及重难点，因为只有您了解了，孩子才能在您的指导
下明白要学好那些知识点 ，所以请您常翻翻孩子的课本，关于这点的重要性我想不
用我说，大家都读过书，知道数学是一个打地基 盖楼的过程，有的家长认为低年级
的数学很简单，不需要下很大的功夫，我觉得这是一种错误的观点。如 果在低年级
基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习，而对以后学生步入中学学习数理化
也 有很大的影响。所以，只有从现在抓起才不
会给孩子留下后患。
一、本学期主要学习内容:
本学期计算方面内容是20以内的退位减，100以内的加、减 法口算，主要有
“整十数加减整十数”、“两位数加减一位数和整十数(两位数加减一位数包括进
位加和退位减)”;另外本册教材还涉及到一些和生活息息相关的数学内容有位置，
图形的拼组、统计 、认识人民币、认识时间、找规律方面的知识。
二、本学期数学重要知识点及复习辅导:
1、计算是学习的一个重点。
本学期的两部分内容都是进一步学习计算的重要基础，是学生 需要掌握的基本
技能之一，必须达到正确，迅速。这里我要说明一下，因为我们每天的数学课基本
是一节，数学老师是带两个班的数学，在课上我们主要是教授给孩子计算的方法和
计算的技巧，教参规 定20以内的退位减是班内90?以上学生达到每分钟做10道，

100道，10分钟， 最多错7个。100以内加减法是班内90?以上达到每分钟做6
道。10分钟60道，最多错9个。我 们都知道计算能力的提高是需要一定量的练习
和训练才能达到高准确率和高速。这样的标准，单靠学校这 点时间是不行的，这就
需要在家加强练习，可以说现在我们孩子已经呈现明显的两极化，课堂听算有很部
分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟练，那请家长想一想马上二年级我们就要
学习万以内数 的认识，乘法和简单的除法，我们的孩子能跟上吗,这种现象要是继
续下
去的话，对于孩子的自尊心，自信心的影响的很大的，孩子就是孩子，玩是
他的天性，这是 低年级孩子的特点，所以就得依靠您帮助引导好他，所以希望
我们家长能理解并加以重视。如何辅导好孩 子的计算，让孩子提高呢,提几点建议:
(1)了解孩子目前学习计算方法:因为现在的计算方法和以 前的可能不太一样，所以
在此我简单说一说，以便你们心中有数。
20以内的退位减(如1 5-7)，整十数加减整十数(如40+20、60-50)、两位数加
减一位数和整十数(两位数加减 一位数包括进位加和退位减)(如54+3、58-6、
54+30、58-30、52+8、53+9 、60-5、56-8)
(2)了解一些计算的练习形式:报题写算式并写出得数，口头说算式并说出答
案，在纸上
制作数字卡片看着说得数等。大家在家辅导时多变换一些形式，以便孩子写出
算式写得数，
保持积极的学习状态。
(3)每天坚持口算，要家长做到持之以恒。其实你做到孩子自然也 就做到了，
以后的学习他自己也就有了这样的精神。干工作都知道工作很幸苦很累，但别以忙
为 借口忽略了孩子，也不要等想起来了，心情好了，或者老师给你打电话了，你们
再重视,这样也许能起到 一时的起色，孩子刚有点进步，可就因为您的放松孩子马

上有回到原来没有根本的好转， 所以每天抽出10分、20分来给孩子。这对他们来
说太重要了。
(4)坚持有计划的练习 ，一开始要分类进行训练，在进行综合练习，二是固定
好题量，以一个星期为例，前五天每天一种类型的 计算，后两天把这周练习的类型
综合起来进行练习，并且把这周孩子的错题再拿出来让他做一做。这样坚 持我想孩
子一定会有长进的。 另外，我们在一年级和二年级都会进行口算比赛，是10分钟
1 00道题，内容就是我刚说的那些，这学期的口算比赛定在下周三或周四举行。希
望积极参与。 2、在生活中学习数学，培养学生数学意识和思维。
这里重点说说关于人民币和钟表方面: 人民币需要孩子们掌握的内容是认识各种面值的人民币，会各种面值人民币之
间的换算，并且会简单 的计算，主要掌握好课本上的这些内容，不用太复杂，我看
很多试卷上有些题出的很难，大家可以选择性 的给孩子练练，这部分内容的辅导除
了做相关练习外，还可以在家和孩子一起做购物的游戏，如拿各种面 值的人民币互
相兑换，如我的50元可以换你的几张10元等，还有买卖东西，我拿了100元买你的玩具，玩具是40元，你应该找我多少钱,卖
两种东西一共需要多少钱,这里的计算主要是相同 单位间的计算。另外这里让
孩子理解便宜和贵的意思。
钟表是在上学期学习整时和半时的基 础上进一步学习的，重点是让孩子理解分
针走一个大格就是5分钟，1时是60分，5分5分的数和1分 1分的数，举例说一
说。课本82页。低年级的孩子对于一些知识不会去自己思考，就需要我们引导他< br>们从生活中认识数学、学习数学，从而逐步的建立数学思维。
3、解决问题能力的培养。

解决问题是小学生涯的一个重点和难点，而且考试分值很重。辅导起来也很出
力 不讨好，因为孩子年龄小了，逻辑思维的能力比较低，不了解这之间的前因后
果。如何辅导好这方面呢,
首先了解低年级解决问题主要的几种类型:
1、知道部分求总和，就是求一共的问题,如， 水杯30元，娃娃45元，请问一
共要多少钱,这样的类似题型。
2、知道总和求部分，如 :我们班一共有54人，其中男孩子有30人，请问女生
有多少人,(不要觉得这题简单对于孩子来说他 不理解其中的意思，就是说他不知道
是这30是55里的，所以就需要引导解释)再如，我买东西花了3 0元，付给阿姨
70元，应找回多少钱,，或者另一种说法就是还剩多少钱,
3、求谁比谁 多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大的数减去小的数，主
要参考课本72-73页。
4、会自己提一些简单的数学问题。这学期加深了这部分的内容就是说让孩子
根据前面的信息自己提出数 学问题并解答，请注意让孩子提出完整的数学问题，而
且一定要有问号。再列算式。
5、其 他:如:上次考试当中，奶奶卖出去35只鸡，鸡窝里还剩7只，奶奶家原
来就多少只鸡,课本21页每 人写15个大字，我写了7个，还要写()个。
其次也是关键要孩子自己真正去读题，多读，读出声 。甚至背过，就和语文背
课文一样，直到他真正理解为止。要求题目必须读过至少三遍以后再做，读完三 遍
你问孩子这道题告诉我们什么信息，问什么问题，他能很快说出来说明他能看明
白，再让孩子 选方法完成。
再就是学会分析那些内容是知道的信息，那是问题。问题和信息的关系，告诉
孩子要想解决这个问题就要回到前面找信息，用信息里

告诉我的数选择合适的方法来 得出得数。这也就是逐步建立逻辑思维的过程，
由于一年级孩子年龄小，有些孩子的逻辑思维能力还没有 健全。有时候也需要机械
的灌输。告诉孩子最后的得数就是要解决的问题。写在等于号的后面。
最后建议大家加强孩子的阅读能力，这对数学的理解也有很大的帮助。 三、
其他建议:
1.对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，并正视错误。
有很多家长反映自己辅导啊，孩子 就是笨，反映不回来，孩子会，怎么一考试
就不会了等等，其实我觉得作为您作为家长首先一点就是没有 耐心，急于评价孩
子，给自己和孩子都打上一个标签，这样在以后的学习中您和孩子都对学习失去了兴趣，没有了前进的动力。其实您看到的现象很正常，每个人都是在不断地犯错误
中不断地成长，前 段时间看了疯狂英语的创始人李阳说了一句话翻译成中文就是不
断地失败，不断地成长，不断地成功，也 就就是我们说的屡战屡败，屡败屡战。同
时他也提到了中国古人一些朴素的思想是很有借鉴意义的。尤其 是学习方面，静下
心来帮助孩子分析出错的原因，计算不行，加强计算，解决问题不行加强解决问题等，而不是责罚。
2、当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。
其实说实话，每 天数学的知识不是很多，关注孩子的学习内容，就比如说昨天
和今天1分1分的看钟表，家长就只要在抓 好这点就可以，在学校里老师讲了方
法，在家您再强化练习了，鞥明天上学再加以巩固，您说孩子能学不 会吗,
这也符合每个人的遗忘记忆曲线。一会夏老师会重点讲的。
3、积极帮助孩子准备好学具。
4、积极培养学生的数学素养，关于数学兴趣活动小组的事。
5、关于作业和考试。写好证明。

因为在学校里课堂时间有限,学生多,所 以孩子对于知识点是不是真正的掌握
了，老师了解的不是很多,所以作业、考试就成了一项重要的评价手 段,不要认为问
问孩子你做完作业了吗就是检查作业，而且我们没有书面作业，老师无法检测孩子
是否完成，这就需要家长写一个证明来说一下孩子完成的怎样，那些地方还欠缺，
这样也有助于我针对 那些方面进行辅导。试卷辅导在检查错误的时候，让孩子养成
自己检查的好习惯，然后你再检查，在你检 查的时候，发现了错误，先别忙着给孩
子说，让孩子自己再看，最后家长给予指出，可以准备红笔，在错 的地方打个错
号，让他自己在旁边改正。千万别让他擦了再改，否则他自己永远都不会有
错误的意识，也不知道自己哪个地方学的不好，老师也很难了解孩子学的情
况。 8.每天带好课本，练习本和学具。
很多孩子记不好作业，作业经常性的不交作业或作业忘家里了， 还有就是经常
忘课本的～请家长在帮助孩子收拾书包时让孩子学会慢慢的自己做自己的事情～从
小培养孩子的不再丢三落四的习惯。
我们都希望我们的孩子做的很好，自己也省心，可这个年龄段的 孩子有他这个
年龄阶段的特殊性和重要性，需要我们家长能够每天都跟着辅导，现在辛苦一些，
但只要现在孩子这些习惯形成了，有了良好的习惯，以后就会很省心。各位家长，
一切为了孩子，为了孩 子的一切，为了一切孩子，是我们全体教师最大的心愿。但
是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很 难找到一个适合所有家庭、所有孩子
的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。真心感谢您一 直以来对我工
作地支持和帮助，在平时的工作中还有那些不足的地方希望您能及时指出，谢谢大
家～如果对于孩子您需要我配合的请您和我交流，最后祝您工作顺利，万事如意～