青菜豆腐-寂寞在唱歌吉他谱

教材分析：
这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全 文字
里行间流露出作者对猫的喜爱之情。课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：
讲它既老实 又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲
它“什么都怕”，但又那么“勇猛” 。这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但
都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。再讲它小时候十分 淘气。表现在：一
是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。这篇课文有两个非常突出的特点。首先是表达了真挚的感情。其次是老舍先生平
实无雕琢的语言风格 。


作者介绍：

老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍 予，满族人，中国现代著名作家，杰出的
语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家” 称号的作家。

主要作品：《骆驼祥子》 《四世同堂》 《茶馆》等。


我会写：

忧：忧愁
虑：忧虑
贪：贪玩
职：尽职
屏：屏息
蹭：蹭吃
稿：稿纸
腔：腔调
解：解闷
闷：解闷
蛇：毒蛇
遭：遭殃
殃：遭殃
盆：花盆
勃：蓬勃

忧患 隐忧 无忧无虑 忧国忧民

过虑 顾虑 考虑 深谋远虑

贪睡 贪婪 贪心 贪得无厌

称职 职业 职务 官职 辞职

屏气 屏除 屏弃 屏退 屏迹

蹭车 磨蹭 蹭破皮 蹭一身泥

草稿 书稿 投稿 脱稿 稿子

唱腔 口腔 胸腔 南腔北调

解恨 解约 瓦解 难解难分

烦闷 闷雷 闷得慌 闷闷不乐

蟒蛇 蛇蝎 画蛇添足 杯弓蛇影

遭灾 遭难 遭遇 第一遭

灾殃 殃及池鱼 祸国殃民

脸盆 水盆 盆地 盆栽 盆景

生气勃勃 英姿勃勃 勃然大怒

形近字：

忧（忧愁）优（优秀） 虑（考虑）虎（老虎）

蹭（蹭饭）赠（赠送） 稿（草稿）搞（搞鬼）

腔（口腔）控（控制） 遭（遭遇）糟（糟糕）


多音字：

屏：bǐng屏气píng屏幕

折：shé折本zhé打折zhē折腾


近义词：

古怪——奇怪 凝视——凝望

勇猛——勇敢 淘气——调皮

开辟——开拓 变化多端——变化无常


反义词：

老实——顽皮 丰富——贫瘠

勇猛——怯懦 变化多端——一成不变

生气勃勃——死气沉沉


理解词语：

【古怪】跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。

【任凭】无论；不管。

【尽职】尽力做好本职工作。

【屏息】暂时抑止呼吸；有意地闭住气。

【开辟】开拓扩展。

【生气勃勃】形容充满生命力并富有朝气。

【无忧无虑】没有任何忧虑。形容心情安然舒畅。

【变化多端】指变化多种多样。

【丰富多腔】本课指猫的腔调丰富，会各种各样的声音。


词语扩展：

“无~无~”式：无忧无虑 无边无际

无缘无故 无法无天 无穷无尽 无拘无束




句子解析：

1、猫的性格实在有些古怪。

开头这句话是第１—３自然段的中心句，是对猫的性格的总体概述。


2、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

这句话采用反问的修辞 方法，连用三个语气词，实实在在地表达了作者对猫的关
切、爱怜之情、担心、翘望、着急、种种情态尽 在其中。


3、可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就 是几个
钟头，非把老鼠等出来不可！

“非……不可……”这个双重否定句写出了猫等 老鼠的决心和耐心，突出表现了
猫的尽职尽责，这与之前的贪玩看似互相矛盾，但都是事实，正好明的性 格古怪。


4、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让 你给它
抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

“蹭”是 轻轻的磨擦，蹭出了猫的可爱，蹭出了撒娇，蹭出了温柔，蹭出了高兴
蹭出了作者对猫的喜爱。“蹭”表 现了猫似乎在撒娇、耍赖，写出了猫与主人的
亲昵。一个“印”字反映了主人对猫的万般喜爱。同时采用 比喻的修辞方法，把
猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的“小梅花”，表达了作者对猫的喜爱之情。

5、它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
< br>“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”表现了猫的叫声变化多
样的特点，表达了作 者对猫的欣赏与喜爱。


6、它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说 见着小虫和老鼠，就
是遇上蛇也敢斗一斗。

这段话里说猫“什么都怕”又说它“勇猛”前后矛盾吗? 为什么?

不矛盾。因为这 正好揭示了猫古怪的性格。胆小与勇猛同时体现在猫的身上也就
不足为奇了。


7、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。

这是本段中起承上启 下作用的过渡句，表明下文将重点写小猫“可爱”“淘气”
的特点。


8、 妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不
知要摔多少跟头，但是跌倒了 马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿
上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

作者采用拟人的修辞方法，把小猫当作小孩看待，说它“撞疼了也不哭”，充满
了疼爱之情。


9、它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的
花草 可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们 是那么生气勃勃，天真可爱！

作者把这只天真淘气的小猫当成自己的孩子， 所以即使它把院 子里的花草弄得
“枝折花落”，也不忍责打，反而对小猫宽容怜爱，觉得它生气勃勃，天真可爱。


段落大意：

第一部分（1~3）：从三个方面写猫的性格古怪。

第二部分（4）：写满月的小猫淘气、可爱。


课文主题：
课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱，字里行间流露出作
者对猫的喜爱之情。


问题归纳：

1、作者是如何写出猫的性格古怪的？

作者具体叙述了“古怪”的三个方面：老实、贪玩、尽职。


2、课文又从哪些方面写猫小时候淘气可爱的特点的？

猫小时候十分淘气可爱。表 现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩。二是
玩起来不怕摔跟头，也不怕疼。三是稍大一点，胆子越 来越大，也就更加淘气。


3、作者怎样写出猫的性格特点的？