有诗意的名字-狗尾续貂

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《朝花夕拾》——温馨的回忆与理性的批判
一、 作者简介
鲁迅（188 1~1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。中国现
代伟大的无产阶级文学家、思想 家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：
我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第 一次使用“鲁迅”这个笔
名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》） ，
小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。
二、 主要内容和主题思想
★★★★★
《狗·猫·鼠》——通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻某些人。阐
述作 者仇猫的原因。在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉
到的猎物，总是尽情玩弄够了 ，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚
态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃 了我小时侯心爱的一只小
隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实
吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中
与猫相似的人。
《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记
述儿时盼望观看迎 神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫
兴而痛苦的感受。表现封建教育对儿童天性 的压制和摧残，表达对旧的教育制度
和教育方法的抨击（表现父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄的批判 了封建思想
习俗的不合理）。
《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦 。文章重点回
忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等
种 种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，揭
露庸医害人和对封建孝道的 不认同。
《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，
描述了 范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的
遭遇，表现了对旧民主革命的失 望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古 代二十四个孝子故事
的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事
时所引起的强烈反感 ，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童的
可怜。
★★★★
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处
的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的
性格；对她寻购赠送自己 渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了作者对长妈妈的尊敬、 感激和怀念、祝愿之情。
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《无常》——描绘迷信传说的勾魂使者，讽刺了当时自称“正人君子 ”的军阀统
治文人。无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么
悲伤 ，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在
回忆无常的时候，时不时加进 几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予
当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
《从百草园到三味书屋》——通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生
活的记叙，表现了儿童热爱大 自然、追求自由快乐的心理。描述了儿时在家中百
草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿 童广阔的生活趣味与束缚
儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要
求。
《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。< br>作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评
了洋务派办学的“ 乌烟瘴气”。记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反
对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表 现作者探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在 仙台医专受
日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先
生的 严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀
念，并对国人麻木不仁的批判 。
三、 人物形象
主要人物
《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先
生） 、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。
长妈妈——有愚昧迷信 的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，表达了作者对
长妈妈浓浓的怀念之情。从长妈妈身上，我们看到 鲁迅对底层劳动人民的感情：
他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。 （质朴
善良、愚昧麻木、勤劳朴实）
藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的 态度，因为关心弱国
子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。（治
学严谨、平等待人 、和蔼可亲）
范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他最终无法与这
个 社会妥协，也无法像N次方先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们
和鲁迅先生一样，疑心他是自 杀的。（正直、倔强）
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒< br>令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲
安静地死去，这让 他的心灵永远不安永远痛苦（在父亲去世之际，听从衍太太的
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指示，一直在床边大喊大叫）。我们感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。（严厉、慈
爱）
衍太太——给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己
的孩子顽皮弄脏了自己的衣 服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际
心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴 多舌，喜欢使坏的妇人。（自
私、阴险）
寿镜吾——方正、质朴、博学、严而不厉，是鲁迅先生颇为敬畏之人。（方正、
质朴、博学）
其他人物
《父亲的病》中两个庸医陈莲河和叶天士：自高身价，毫无真才实学，医蛊不
分，草菅人命。
母亲：朴实，慈爱，爱护孩子，端庄，知书达理。
无常：爽直，公正，善良，颇具人情味。
《阿长与〈山海经〉》中的远房叔祖：爱花的读书人，藏书，字画，花草众多；
喜欢舞文弄墨， 寂寞，悠闲而疏懒，喜爱并尊重小孩子；胖而和蔼。
《藤野先生》中的“正人君子”之流：虚伪，追名逐利，迂腐。
四、 精彩片段
片段之一 《五猖会》
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地 读下
去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读者，强记
着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书， 我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，
自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人 说，读《鉴略》比读《千字文》，《百
家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的 大概，那当然
是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住
它 ，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！…
应用的物件已经搬完，家中有忙乱转成静肃了。朝阳照 着西墙，天气很晴朗。
母亲，工人，长妈妈及阿长，都无法营救，只默默地静候我读熟，而且背出来。< br>在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到
自己急急诵读的声 音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也省得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，那书走进父亲的书房，一气背将下
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去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河 埠走去。工人将我高高地抱起，仿
佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没 有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到
了东关的五猖会的热闹，对于我似乎 都没有什么大意思。
【赏析】文章对自己从“笑着跳着”到感觉一切“都没有什么大意思”的心情变化写的很细致，蕴含着对封建教育不动声色的批判。我们也从文中看到，作者
对其父亲没有一句谴 责之词，只是流露出对长辈不能理解一位儿童真实心情的伤
感与困惑。
片段之二 《范爱农》
到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义， 接着
是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见
过的。
“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”
我们便到街 上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因
为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什 么铁路股东是行政司长……。这军政府也
到底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使 不嚷或者也会来。
他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督。在衙门里的
人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。
我被摆在师范学校校长的 饭碗旁边，王都督给了我校款200元。爱农做监学，
还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈 闲天。他办事，兼教学，实在
勤快得可以。
【赏析】文中有一个重要的细节，即对光复后的绍 兴换汤不换药的描述。这其
实已埋下了范爱农悲剧的伏笔。鲁迅对范爱农没有一句正面的赞扬，只是从他 的
神情“那笑容是从来没有见过的”，从他的行动“实在勤快得可以”表现了革命
后的范爱农心 情愉快的一面。但范爱农心里产生的希望越大，失望也就越大，鲁
迅其后又用了很多笔墨写光复后绍兴的 现实，其实就是在探讨造成他的朋友悲剧
命运的原因。


《朝花夕拾》专练资料
一、 填空
1、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生19 26年所作的回忆散文集，
共10篇。目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海 经〉》。
2、《二十四孝图》着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等
孝 道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了
古人，教坏了后人”。
3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》 。
4、《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》 ，让我感到痛苦。
6、《二十四孝图》中，子路负米、 郭巨埋儿、老莱娱亲 等都是孝道故事的名
称。
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8、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看活无常 。
10、“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《琐记》篇。
11 鲁迅在《琐记》一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学。
12 鲁迅在《琐记》中写自 己一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《天
演论》,表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。
13《范爱农》一文中，作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生
活片段。
14《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、
相处、分别 的几个片段,并说明了在仙台医专时弃医从文的一生中重要的经历。
15鲁迅在《二十四孝图》里, 针对“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”
等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
16《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建
教育对儿童 天性的压制。
17鲁迅在《藤野先生》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀
念。
18 作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿
效的故事”，如“子路负米” ，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生
笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如 模仿则有性命之忧了。
19作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成 一
个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤
怒之情。
20鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是
在矿路学堂， 这段经历在，《琐记》中提及。
25鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感， 但回国偶遇
之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。
二、 选择
1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（ D ）
A、形象好看 B、活泼诙谐 C、能勾摄恶人魂魄 D、公正的裁判是在阴间
2《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（ C ）
A、受到日本同学歧视 B、先生不重视自己C、要拯救国民的精神 D、学医太
难
3《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（C ）
Ａ.一件 Ｂ.两件 Ｃ.三件 Ｄ.四件
4《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿
长的性格特点（ C ）
A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实
5阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（B ）
A.一对蚂蚁 B.一对蟋蟀 C.一包苦菜 D.都不是
6《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（ A ）
A.有 B.没有
7选择一个正确答案（ D）
A、 鲁迅写《范》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。
B、 范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。
C、 鲁迅记忆中的范爱农很坏。
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D、《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活
片段
8下列文章不属于《朝花夕拾》的是（A）
A、《风筝》 B、《无常》 C、《父亲的病》 D、《藤野先生》
9《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是
（B）
A《五猖会》 B《琐记》 C《父亲的病》 D《无常》
10鲁迅早年留学学习医学的国家是（ A ）
A、日本 B、美国 C、苏联 D、英国
11范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（ C ）
A、东京 B、北平 C、横滨 D、绍兴
12《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君 子们”
进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（B）
A《琐记》 B《无常》 C《二十四孝图》 D《狗猫鼠》
13下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（ D ）
A《狗·猫·鼠》 B《五猖会》 C《二十四孝图》 D《琐记》
14“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这
段文字描写的是：（B）
A孔乙己 B范爱农 C藤野先生 D寿镜吾老先生
三、 判断
1《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流
言”，表述了对狗“尽情玩 弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。（ × ）
2《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇 作品，记述了作者离开家乡到南
京、日本求学和回国后的一段经历。 （ √ ）
3《父亲的病》中为父亲看病的第二个医生是叶天士。 （ × ）
4 鲁迅不喜欢《天演论》 （ × ）
5藤野先生是一个有偏见的人 （ × ）
6藤野先生为人诚恳公正； （√）
7藤野先生对学生诲人不倦，对研究一丝不苟； （√）
8藤野先生对学术有超越国界的博大胸怀； （√）
四、 简答题：
1你怎么评价范爱农？
爱憎分明，为人正直。
2作者憎恨猫的哪些特性？
猫偷鱼肉，深夜在树上大叫。
3起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？
非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。
4你眼中的范爱农是怎样的一个人？
一位觉醒的知识分子，他正直、倔强，但是无法在黑暗社会立足。他最终无法与
这个社会妥协，内心痛苦 、悲凉。
5文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？
第一次是因为关吏从范爱农 一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二
次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。
6读《朝花夕拾》，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你
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还能从中知道他此时其它的爱好吗？
描绣像
7、《父亲的病》主要讲的是什么内容？
作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医” 是行医态度、作风、开
方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
8、鲁迅的《<二十四孝图>》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态
度？
斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。
9、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？
讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。




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