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一年级语文上册单元教学设计

项目
内容
课题
培养良好的学习习惯
修改与创新
教学
目标
仔细观察课本上的图，反复训练正确的读书写字姿势，
培养良好的读书、写字的习惯。
通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的要
求，并能在实际操作过程中不仅自己 自觉做到，还能督促别
人做到，逐渐形成习惯。
教学重、
难点
．通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的
要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到， 还能督促
别人做到，逐渐形成习惯。
教学准备
多媒体教
学

过
程
课时
一、导入新
小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将
要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字 来获得。
因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。
二、看图说话
了解正确的读书和写字姿势。
看页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导
学生 按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式
说。
老师讲解正确的坐、读、写的姿势。
找学生上台做直立状。
引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，
感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。
弯曲自己的手指，告诫小朋友，如果读书写字姿势不正
确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼 背，像弯曲的手掌一样，
多难看啊！
看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂
的是谁，正在干什么。
启发小朋友主动说，有条理说。

小结：保护视力，要定期检查视力。
三、巩固练习
有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这
么做。
四、总结
我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定
期检查视力。做到这些， 才能更好地学习和生活，长大后才
能为国家作贡献。
第二课时
一、复习导入
请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不
注意正确的读写姿势的后果。
说说保护视力要做到哪些。
二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。
看图说说图上的小朋友在干什么。
说说他们的读书姿势是怎样的。
请全班学生照着练习。
必须做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、
背直，手 臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾
斜。
老师巡查，点拨，纠正。
巩固练习。

说说读书姿势的要点。
同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不
断地予以表扬鼓励。
读《读书姿势歌》。
读书时，要做到。
脚放平，背挺直。
眼离书本约一尺，脚离桌子约一拳。
书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。
条条要求须牢记，坚持天天都练习。
读《写字姿势歌》
写字时，要做到。
头正背直脚踏平，眼离书本要一尺。
身离桌子要一拳，手离笔尖要一寸。
三个“一”，要做到，书写工整视力好。
过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要
学习正确的写字姿势。
三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。
看图，讨论要点。
教师引导学生讨论的过程中讲解要点：
写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。笔杆
往斜后方倾斜。

练习要点：
请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现< br>问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，
教师巡查，逐一点拨纠正。
巩固练习。
说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给
姿势正确的同学奖励小红花。
四、总结。
强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得
好的学生。
强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。
要求学生回去后请家长检查读写姿势。
第3课时
一、复习导入
指名学生分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。
指名学生上讲台示范正确的读写姿势，其他学生评价。
学生齐声读背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。
二、看图说话
按从上到下的顺序看图，说说图上的小朋友在做什么，
是怎样做的。
明确爱惜学习用品的要求。
课本、练习本和铅笔盒分类放好。

写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以
免弄脏练习本。
课本、练习本的角卷了，轻轻地将卷起的地方抹平。
说说他们为什么要这样做。
学习要点。
教师讲解：我们从上学的天起，就背上了新书包，书包
里要摆许 多学习用品，如果不学会整理书包的话，我们的书
包就会乱七八糟，学习用品放在里面，很容易损坏。
三、看图说话
按从上到下的顺序看图，说说图上的小朋友在做什么，
是怎么做的。
引导学生结合自己削铅笔的经验，说说怎样才能把铅笔
削得既美观又好用。
教师根据学生的讨论，归纳出以下要点：
用转笔刀削铅笔时不能用力过猛。
铅笔不能削的过细或过粗。
用小刀削铅笔要注意安全。
教师示范削铅笔的全过程，边做边讲解要点。
学生练习，教师行间巡视，个别帮助。
学生讨论，铅笔削好后该怎样放进铅笔盒。
学生按照正确的做法将削好的铅笔放进铅笔盒。
四、巩固练习

强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。
要求学生回去后请家长检查读写姿势。板
书
设
计
读《读书姿势歌》。
读书时，要做到。
脚放平，背挺直。
眼离书本约一尺，脚离桌子约一拳。
书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。
条条要求须牢记，坚持天天都练习。
读《写字姿势歌》
写字时，要做到。
头正背直脚踏平，眼离书本要一尺。
身离桌子要一拳，手离笔尖要一寸。
三个“一”，要做到，书写工整视力好。
作
业
布
置
背诵《读书姿势歌》、《写字姿势歌》；
长在家检查孩子读书、写字的坐姿是否正确。