【教学能手】部编人教版三年级语文下册课文说课稿：20肥皂泡(获奖稿件)
憨豆特工女主角-五毛钱
用一年的努力换一个优异的成绩，在这里，方法决定胜负。无论是应届生还是复读生，请大家树立
一个正确的观念：高三，需要的是学科知识之间的整合，绝非量的单纯积累。要想成为学霸，必须在学习和考试两
方面同时修炼独门秘籍。进入高三，你的思考方式必须从学转变成考。考和学的最大差异就是面对题目时候的思维
方向。思维和努力没关系，和智力关系亦不大，它是大多数人潜意识中认识事物不同的体现，即看问题的角度。思
维是可以点拨、可以训练的，俗话说就是开窍。对考题来说，与其研究为什么，不如研究如何做。到现在还在研究
为什么这么做的，是个学生，开始研究做题方法、解题入手点的，才是考生。
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【教学能手】部编人教版三年级语文下册课文说课稿：20肥
皂泡（获奖稿件）
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用一年的努力换一个优异的成绩，在这里，方法决定胜负。无论是应届生还是复读生
，请大家树立一个正确的观念：高三，需要的是学科知识之间的整合，绝非量的单纯积累。要想成为学霸，必须在
学习和考试两方面同时修炼独门秘籍。进入高三，你的思考方式必须从学转变成考。考和学的最大差异就是面对题
目时候的思维方向。思维和努力没关系，和智力关系亦不大，它是大多数人潜意识中认识事物不同的体现，即看问
题的角度。思维是可以点拨、可以训练的，俗话说就是开窍。对考题来说，与其研究为什么，不如研究如何做。到
现在还在研究为什么这么做的，是个学生，开始研究做题方法、解题入手点的，才是考生。
一、 说教材
1．教材分析：《肥皂泡》节选自冰心1936年3月22
日写于北平
的散文《胰皂泡》，编入时将“胰皂”改为了“肥皂”，课文的开头
简洁明快，直接
表达了对吹肥皂泡的游戏的喜爱，接着作者详细有序
地介绍了这种游戏的玩法；作者用细腻的文笔对肥皂
泡的颜色、形状
及变化都进行了描写，也写出了吹肥皂泡时的心情和美妙的想像，在
文章结尾，
作者又从随着肥皂泡而产生的种种美好的想像中回到现实
的世界中，言语中显露出淡淡的伤感。
2．教学目标
（1）知识目标：正确认读本课8个生字，正确书写12个生字
（2）能力目标：
a.有感情地朗读课文，了解儿时的冰心是怎样玩“吹泡泡”游戏
的。
b.对作者笔下游戏过程的有序、细致地描写进行深刻的体会。
c联系自已的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔
的练习，提高综合语文素养。
(3)情感目标：体会作者由“玩吹肥皂泡”游戏时产生的美好想像，
寻找自已在玩游戏时的快
乐。
3．教学重点：了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的。
联系自己的游戏体验，
以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练
习。
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